“任务委派”就是给孩子找事情做，分派给孩子一些力所能及的“工作”让他自己忙起来。这样，当大人打电话的时候，忙着做饭、陪客人的时候，有事情需要暂时离开的时候……就不会被宝宝“纠缠”得脱不开身，手忙脚乱了。当孩子哭闹的时候，委派给孩子一些“任务”，让他忙得顾不上哭，也是不错的办法。
身边案例（一）
从“小麻烦”到小帮手
妈妈在厨房准备晚饭，让丫丫自己玩。丫丫却不停地过来烦妈妈，一会儿跑过来让妈妈找东西，一会儿问这个图怎么拼……丫丫经常在妈妈忙的时候“找麻烦”，妈妈无奈跟丫丫说：“你真是一个小麻烦。”
幼儿行为解析：
幼儿只要不是身体不舒服，就不会闲下来，爱探索、参与精神强是孩子的天性。现在是独生子女时代，孩子没有玩伴，受关注程度更高，有时父母忙的时候忽略了孩子，孩子就会制造各种理由引起成人的关注。另外，孩子的参与意识都很强，大人做事的时候，如果不给孩子参与的机会，孩子也会故意“捣乱”。
方法运用：
1.跟孩子玩“别人做事不打扰”的游戏。
游戏对孩子永远具有吸引力，把让孩子做的事情当成游戏，孩子的兴致就会被调动起来。
丫丫妈妈跟孩子商量：“我们现在来玩‘别人做事不打扰的游戏’吧！你和我都来找一些事情做，自己做自己的事，有了问题要自己解决，看谁坚持的时间久。妈妈要打电话，你呢？”
丫丫：“我看新买的图画书。”
游戏结束，大人可以跟孩子相互讲一讲刚才都做了哪些事情，以此锻炼孩子的语言表达能力。为了不影响孩子下次参与游戏的积极性，大人有时可以故意认输。
2.给孩子“制造”一些新鲜的事情做。
如果看动画片、玩玩具等活动孩子不感兴趣了，就可以给孩子安排一些平时不经常做的事情，如：把这个抽屉里面的衣物“转移”到另外一个储物柜，给自己的玩具“搬家”，把袋子里的花生装到一个个的瓶子里面。
3.让孩子参与一起做。
大人在做饭的时候让孩子帮忙择菜；洗衣服的时候让孩子洗袜子、小手绢；接待客人的时候让孩子递拖鞋，拿糖果，一起送客……
总之，一句话：当你忙着做事的时候，不希望孩子打扰，就不要让孩子闲着。
知心话语：
也许孩子洗的衣服比不洗的时候弄得还脏，也许孩子择的菜你还要重新加工一遍，也许他“帮忙”后会留下不少的收尾工作，但是我们不能因此就压制孩子做事的热情和参与的精神。
身边案例（二）
能干的浩浩
浩浩是这个学期的新生。其他小朋友都基本适应了幼儿园的生活，可是浩浩每天来幼儿园时还是不停地哭着找妈妈，背在肩上的书包任凭老师怎样劝都不肯摘下来……
幼儿行为解析：
孩子刚到一个新环境，对周围的人和事都不熟悉，会产生一种不安全感和本能抗拒，会哭着找亲人。浩浩背着书包不放的意思是，这是我的东西，我不想留在这里。这时如果老师对他很友善，让他发现幼儿园也有很多乐趣，并且知道小朋友都一定要上幼儿园，他就会逐渐放松警惕，逐渐适应新的环境。
方法运用：
老师对浩浩采用了“任务委派”法，不停地给他布置任务：
看到浩浩流鼻涕了，就对他说：“去那边拿些纸巾来，我给你擦鼻涕。”浩浩听话地去拿来了纸巾，老师把给他擦鼻涕纸递给浩浩，让他自己送到纸篓里。紧接着问浩浩：“你的书包里都带的什么好东西呀？能拿出来给我看一看吗？”于是浩浩把包里的东西一样一样拿出来，又一样一样放回去。
吃水果了，老师跟浩浩商量：“我帮你看着书包，你去帮小朋友分盘子吧。”浩浩终于放下了一直背在肩上的书包，欣然同意。户外活动的时候，他不想参加，老师就让他帮助小朋友整理椅子；吃饭的时候，让浩浩给小朋友们发勺子……每当浩浩忙着完成“任务”的时候，就把哭和想妈妈的事暂时忘记了。
老师在小朋友面前不断地表扬浩浩，浩浩成了老师的小帮手，很快适应了幼儿园的生活。
知心话语：
能否尽快适应幼儿园的生活是对孩子适应新环境能力的一种考验，也是对教师教育技巧的一种检验。跟孩子相处，不仅需要爱心和耐心，更需要智慧。
温馨提醒
1.分派的任务都是孩子力所能及的，不要布置超出孩子能力范围的事情。
2.在给孩子布置任务的时候首先要把可能发生的不安全因素排除，并且要适当关注孩子的“工作进展”。
“任务委派”，也可以称为“定身法”，让孩子自己做一些有意义的游戏，这样大人就可以放心地做自己的事情，不用担心孩子来打扰。孩子有事情做，也不会没有意义地疯玩或者黏着大人了。
专家支招
贾容韬，男，1955年8月生，河南省洛宁县人。高级工程师，家庭教育专家，“戒除网瘾”专家。2005年被评为“中华世纪英才人物”。谈到忽视幼儿劳动教育会产生什么恶果，他先讲了一个反面事例，然后又进行分析——
我接触过这样一个孩子：17岁上高中一年级，上课打瞌睡，从不交作业，讲究吃穿，追求享受，最后退学回家。妈妈说：“你在家里闲着，至少要把自己的脏衣服洗洗吧。”孩子把眼一瞪：“我是洗衣服的人吗？！你不给我洗，我就专门穿脏衣服上街，看你老脸往哪里搁！你生了我，就得养活我。你不给钱，我就把电视机卖了。”
这位母亲的苦恼实际上是她自己一手造成的，正是她没有从小培养孩子的劳动习惯，导致孩子成了一个四体不勤的“寄生虫”。
劳动创造了世界以及人类本身，是幸福欢乐之源。劳动教育直接影响一个孩子的意志力、独立性、责任心、自信心等心理素质，直接影响孩子的智力开发与品德培养。从小进行劳动锻炼，能让孩子自强自立、手巧心灵、身体健康、品德高尚，这对孩子的正常成长来说是至关重要、必不可少的。
摘自《真的不是孩子的错》
附：以下精选了一些能够让孩子忙起来的游戏，供家长和教师参考。
一、拍手谣
儿童的智慧就在他们的手指尖上，手巧则心灵。手指游戏是孩子们喜欢的一种游戏形式，孩子一边说儿歌，一边活动手指，手口并用，可以活化大脑，促进精细动作的发展，还能在说说玩玩中受到教育。
我是环保小卫士
你拍一，我拍一，不要随地丢垃圾；
你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋儿；
你拍三，我拍三，不能随地乱吐痰；
你拍四，我拍四，公共设施莫涂字；
你拍五，我拍五，绿化环境多种树；
你拍六，我拍六，废旧电池不乱丢；
你拍七，我拍七，节约能源不忘记；
你拍八，我拍八，不踩草坪不摘花；
你拍九，我拍九，环保责任人人有；
你拍十，我拍十，我是环保小卫士。
几只脚
小河蚌几只脚？小河蚌一只脚。
大公鸡几只脚？大公鸡两只脚。
小花猫几只脚？小花猫四只脚。
蜻蜓蝴蝶几只脚？蜻蜓蝴蝶六只脚。
章鱼蜘蛛几只脚？章鱼蜘蛛八只脚。
黄鳝泥鳅几只脚？黄鳝泥鳅没有脚。
成语拍手歌（逸群）
你一我一，一朝一夕。
你二我二，说一不二。
你三我三，土积成山。
你四我四，语无伦次。
你五我五，闻鸡起舞。
你六我六，功成名就。
你七我七，无懈可击。
你八我八，四海为家。
你九我九，天长地久。
你十我十，太平盛世。
二、手指操
团结起来有力量
大拇指见面点点头，
食指见面鞠个躬，
中指见面弯弯腰，
无名指见面握握手，
小指见面拉拉钩。
大家一起把歌唱，
团结起来有力量。
手指顶牛
拇指拇指顶顶，
食指食指顶顶，
中指中指顶顶，
无名指也顶顶，
小指小指顶顶。
大家一起来顶顶，
比比谁最有力气。
看戏
大拇哥，二拇弟，
中指头，四兄弟，
小妞妞，来看戏，
看的什么戏，
看的西游记。
（动作说明：当做到“看的西游记”时，一只手可以模仿猴子做手搭凉棚状，另一只手像猴子一样向上瘙痒。）
手指睡觉
老大睡了，老二睡了，
大个子睡了，老四睡了，小不点也睡了，
我们大家都睡了；
小不点醒了，老四醒了，
大个子醒了，老二醒了，老大也醒了，
我们大家都醒了。
（动作说明：老大表示大拇指，老二表示食指，大个子表示中指，老四表示无名指，小不点表示小指。准备动作时，指尖向上，两掌相对，睡了就把手指放下，醒了再把手指伸起来。）
快乐家庭
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀；
食指是妈妈，妈妈洗衣服，哗啦啦，哗啦啦；
中指最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰，砰砰砰；
无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，啦啦啦；
小指最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚；
五个手指会弹琴，12345，54321.
蜗牛
蜗牛，蜗牛，背着房子慢慢走，碰碰它，就缩头。
不耕田，不产奶，
怎么也叫牛？真是不害羞。
（动作说明：左手握拳平放当蜗牛的房子，右手伸出食指和中指做蜗牛的一对触角放在“房子”上面。）
手指歌（张佩玉）
两个拇指，弯弯腰，点点头；
两个食指，变公鸡，斗一斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
三、身边小游戏
带着孩子外出用餐或者参加活动，怎样做到让孩子全程不吵闹，不乱跑呢？其实很简单，提前做好准备，或利用身边信手拈来的“道具”，就可以让“小调皮”变成“小绅士”“小淑女”了。
餐巾变变变
带幼儿去餐厅用餐时，就可以把餐巾作为孩子的玩具，变换出不同的玩法。
1.折叠：用餐巾或餐巾纸可以叠成帽子、花、小船、小老鼠、小青蛙等。
2.变图形：餐巾可以变成很多种不同的形状，如，三角形、梯形、长方形、正方形等。（将正方形变成四个小正方形；将正方形变成四个三角形；将正方形变成两个长方形；将正方形变成两个梯形。）
3.变魔术：为了让孩子能安静不吵闹，不打扰成人的交谈，可以用餐巾作为变魔术的道具，从里面把提前给孩子带的小玩具或图书“变”出来，给孩子一个惊喜。
小贴士：
1.想让孩子独立游戏，要提前教会孩子玩的方法。
2.不要把纸巾乱丢，游戏过后，清理干净。
百变牙签
1.小心翼翼：一把牙签撒开来，再一根一根小心翼翼地拿起来，可以用手直接拿，也可以用牙签挑，规则是不能动到其他牙签，如果其他牙签动了就算犯规。
2.插牙签：把牙签从牙签筒倒出来，再一根根从小孔中插入，看一看全部送完要多长时间。可以一边插一边数，插一根，数一根。既练习了数数，又锻炼了孩子手部肌肉的协调性和准确性，有利于精细动作的发展。
3.摆图形：用牙签可以摆出无数种图形，还可以通过牙签的增减变化图形。
4.摆字母：用牙签摆出不同的英文字母。
5.摆数字和汉字：用牙签还可以摆出很多数字和汉字。
6.比大小：游戏者每人一把牙签，喊“一、二、三”，同时伸出手，摊开手掌，看谁出的数量多，多者就可以把对方出的牙签赢到手。不过注意出的时候最好把手放在身后，不要让对方看到。
小贴士：
1.玩的时候要注意安全，不要让牙签的尖头扎到孩子。
2.不赞成用火柴代替，因火柴头含磷，对孩子健康不利。
藏宝
道具就是两个以上物品或化妆品的包装盒，“宝”可以就地取材，如，一颗纽扣、一粒花生米、甚至一个小纸团。一个藏，一个猜，猜对方把“宝”藏在了哪个盒子里。猜得不对继续猜，猜对了互换角色。如果没有现成的盒子，用两个拳头代替也可以。
家里虽然有很多种玩具，但孩子经常玩就失去了新鲜感。家长可以利用日常生活中的废旧物品，跟孩子一起轻松地“制造”出很多玩具。
以下列举了几个简便易行的玩具制作方法，希望能起到抛砖引玉的作用。
瓶儿响叮当
在用过的月饼盒上包一层牛皮纸，做成小鼓。奶粉罐的盖子、空易拉罐、饮料瓶、调料瓶等洗干净，边角处理好（不要有锋利的地方）摆放一排，孩子的一套可以演奏的打击乐器就有了。拿两根筷子就可以随心所欲地演奏了。说儿歌、唱歌的时候都可以用它们进行伴奏，既能当玩具也可以做教具，经常玩还可以培养孩子辨音能力及节奏感。
报纸巧利用
1.团纸球
将报纸揉捏成一团，外面用透明胶带纸缠裹成纸球，纸球做好后，可进行踢、抛、滚等多种游戏。
2.撕报纸
用废报纸可以撕出各种线条、图形和动物。还可以把报纸上的图剪下来重新进行组合粘贴，组成新的富有想象力的图画。
3.报纸围裙
在孩子画水彩画的时候，为了防止把身上穿的衣服弄脏，可以把报纸撕出一个圆洞，正好可以套过脖子，这样一个简易的报纸围裙就做好了，画完画把报纸围裙摘下来扔掉即可，既方便又实用。
小贴士：报纸上面含铅，拿过报纸后记得一定要洗手。
纸盒娃娃家
1.家具
家里不用的各种大小不同的纸盒，经过剪、粘、画等装饰就可以做成小床、桌子、沙发等家具，孩子可以利用这些“迷你家具”玩“过家家”的游戏。
2.电器
一个大鞋盒，用彩纸包好，然后在相应的位置贴上开关，一台简单的电视机就完成了。用两个大小相等的包装盒，将两个盒子粘在一起，在两个盒子上分别剪开两个门，再制作两个把手安上，这样一个冰箱又有了。
巧用饮料瓶
1.喝完的矿泉水瓶或者酸奶瓶，在瓶里装上干净的沙子就变成保龄球，可以用小皮球在家里打保龄球了。
2.空饮料瓶从中间剪开，上面的部分做漏斗，下面的部分穿上一根绳子，就是小水桶，可以玩沙玩水。
3.在饮料瓶的瓶盖上扎一个孔，在瓶中装上自来水，就可以捏着瓶子在户外的水泥地上随心所欲地作画了。
小贴士：
1.各种纸盒和瓶子要清洗干净再用，使用一段时间后也要清洗消毒。
2.使用玻璃瓶当玩具时，注意不要破碎，以免伤到孩子。
跟孩子经常玩自制玩具，会对孩子有什么好处呢？我们教育基地蔡煜峰（盼盼）的妈妈记录了以下文字：
变魔术
盼盼上了幼儿园之后，想象力就更加丰富了。有一次，宝宝在抽屉里找到了一根绳子（约15CM长），然后在桌面上摆起了不同的形状。他先摆成梯形。“妈妈你看，这是煤气炉，我要煮饭了。”说完，盼盼像模像样地在梯形中间按住“开关”打起火来，口中还发出“咔嚓、咔嚓”的声音。又摆成破浪形，说：“这是SNAKE（蛇），会咬人的喔！”。又把绳子伸平，在一头折了一下，说：“这是一把手枪”。然后举起两只小手做成手枪形状，向四周扫射了一通：“啪、啪、啪。”
生活中我们也尽可能将一些废物洗干净留做宝宝的玩具。保鲜袋的卷筒，宝宝一会儿当成望远镜，一会儿当成了大炮，一会儿又变成了魔法棒。连到餐馆吃饭的时候都不闲着，几双筷子在他的想象中就“诞生”出不同的英文字母：TWZLX。杯子调羹都有“利用价值”，在碗和调羹中间撑把调羹就变成了台灯……