一.考点解析
影视作品评论是影视艺术高考中的基本科目之一，以笔试写作的形式出现，当场给考生放映一部电影，休息10-15分钟，此间考生不准离场，此间监考老师发放答题纸，要求考生在120-150分钟内写1500字到2000字的影视作品评论。有的院校则是考查短片评论或是电影片段评论，一般在30分钟左右，中间不休息，考生在60-90分钟内写800-1000字的影视作品评论。
二.影评的含义及功能
一、影视评论的含义
它是艺术评论中一个重要组成部分，是根据某种思想原则和审美标准对影视艺术进行理性分析和科学评价的一种艺术研究活动。它以具体的影片和电视剧创作为其研究对象，评美析丑，褒优贬劣，探索揭示其成败得失的规律。
二、影视评论的功能及作用
（一）阐释作品深刻意蕴，发掘作品的内在价值。
在优秀的影视作品中，艺术家所运用的表现形式和手段是新颖的，所赋予的银幕造型形象含义也是丰富深刻的，影评家应带领观众走进编导创造的艺术境界，捕捉意蕴，挖掘作品的内在价值，领略作品独特的诗意和神韵。力求“见观众之未能见，言编导之未能言”。
（二）引导鉴赏，提高观众的欣赏水平和审美趣味。
鲁迅读《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫围秘事……”匈牙利电影理论家巴拉兹：“提高群众对电影的鉴赏能力，实质上意味着提高世界各民族的智力”。
（三）总结创作经验，探索电影艺术的发展规律，给艺术以正确的理论导向。
评论并不是从现有的艺术作品中去得出某种结论，而是在推理的基础上要求或期望某种艺术作品。要善于总结影视艺术的成败得失，努力探索影视艺术创作带规律性的问题，促进影视创作的健康发展。评论家要准确把握电影创作的历史与现实状况，了解时代变化和审美需求，指明创作发展的趋势与流向，呼唤与之相适应的新影片的出笼。
（四）是电影艺术与观众的桥梁，是实现电影价值的重要手段。
电影的艺术价值、社会价值、经济价值可以通过电影评论得以实现，中国电影侧重于社会性，并逐步形成了中国特有的、最广泛的群众影评浪潮，形成中国文艺评论的独特景观。
三.影评的特征
一、突出审美判断，重视画面语言分析
1、影视艺术反映生活有自己特殊的艺术规律，影视批评也应该遵照影视艺术美的规律和美的特征进行评论，它首先必须给人以美感，让观众在美的享受中潜移默化的得到陶冶。
2、真正的影评是对银幕造型时空观念的认识，是对电影运动本性独特欣赏，是对电影色彩、音乐、剪辑的领会和完善。作为一种艺术实践活动，应在审美上多做文章，在“寓”字上见功力，即寓教育于审美之中，寓娱乐认识于审美之中。
3、影视鉴赏活动是一个完整的审美认识和审美评价的过程。在这一过程中，鉴赏者通过自己的感官接触影视作品，便产生了审美感知，然后进行审美联想和想象。使审美情感理解得到一定的认识，最后在经过审美综合活动获得审美的判断和评价，最终得到影视鉴赏的完成形态。
二、论述方式：评是文章的主体
影视作品评论也可以说是揭示影视作品的优点和缺点的科学。影视作品的主要对象是影视作品，而其操作的具体形态应是“评论”，既然是一种评论，就应符合“评论”写作的一般规定的要求，即从直接的现实目的出发，按照评论对象自身的形态、性质、特点，并依据其所属范畴的客观规律，对它做出恰当的分析和评价。影视评论以“评”为中心，“论”是为“评”服务的。
1、评是剖析，即对影片的画面、色彩、音乐、摄影、人物性格、主题思想、表现手法等诸种因素做由浅及深、由表及里、由现象到本质等揭示事物内核的分析。
2、评是判断，也就是对作品的思想、流派及艺术家作出中肯的评价，或者肯定或者否定或者兼而有之。
3、评是选择，不可面面俱到，抓住一方面或者说一个点谈透。
4、评是创造，评论是一种独立的具有自我价值的创造性劳动，它要挖掘作品的内在价值，赋予作品未完成的艺术形象的新创造。
5、评是辩驳，对其思想性、人物、情节、悬念作出辩解。
三、思维方式：逻辑思维，美的思维
影评是对电影现象本质和规律的概括，是科学的抽象，因此思维方式是逻辑思维，但影评不是自然理论，它的语言应讲求文学本身的形象性，文字应能唤起人们的美感，所以评论的思维也应当是美的思维，要有形象性生动性，本身应具有一定的美学价值。
四.影评写作的基本要求
一、影评写作的原则和要领
在艺术考考影视编导专业考试中，常会有许多考生苦恼不知如何去写影视评论，不知如何下手。影视评论的过程就是考生运用相关知识、生活经验和理论修养对影视作品进行评析的文字化表达的过程。其写作原则如下：
1.紧扣“电影”与“评论”
要坚持具体影片具体评论，考生在进行影视作品评论时要注意从艺术形象入手，以影视作品为依据，具体问题具体分析。考生必须对作品完整的感受和分析，进而做出正确的审美评价，严格地以影视作品为依据，从影视作品事实出发进行审美判断。考生所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。同时要展开评论，明确中心，严密地进行说理和论证，切忌“故事加感想”或有观点而无论证。
2.总体把握，细部突破
首先对影片要有正确的总体评价，在此基础上选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。要抓住有别于其他作品的创新之点、独特之处加以评论，在抓住影视作品特点的同时，还要注意找准评论的角度。
另一方面要避免一叶障目，不见树林。力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。很多报刊杂志发表的大都是新闻记者根据编导散发的资料摘编的综合评价，基本是“故事情节+主题思想+艺术特色+演员介绍+拍摄花絮”这一公式模式。评论对象的选择既是一定评论策略和技巧的体现，也是影视评论的要领之一。
3.思想性与艺术性的统一
侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。有考生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史事件抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格的说这样的文章不是电影评论。侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵，要讲究评论文章自身的艺术性。要坚持实事求是地进行科学评论，考生要从评论对象的实际情况出发，好处说好，坏处说坏，站在客观的立场上理性的进行评论。
4.构思谋篇，注重逻辑
考生只有根据主体与客体、内容与形式、动机与效果高度契合的原则，才能确定好合适的文体类型。构思谋篇是评论写作中的一个重要环节，又是一种创造性的思维活动过程，具体地决定评论写什么内容，提出什么观点，是否设分论点，设几个分论点，用哪些原理、哪些材料去论证、怎样论证，开头、结尾、过渡段落安排等。
文章结构应当严谨与完整，层次与层次、段落与段落之间应联系紧密，合乎逻辑。其语言应主要是理性的语言，而不应是散文的、叙述的语言。文章观点鲜明、重点突出。
5.注重思辨，讲究文采
立意深刻要做到观点的正确与准确，同时尽可能做到富有新意和深度。力求有自己新颖深刻的见解，宁可是“深刻的片面、伟大的偏见、创造性的误解”，也不要趋同千篇一律，说一些人人皆知的“正确观点”。另外，电影评论应倡导健康的思想与审美倾向，坚守良好的文风，坚持科学的方法，以理服人。评论的语言要生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。尽可能做到文章的流畅和具有一定的可读性，其语言应做到准确、规范，富有个性。
二、结构严谨，错落有致
在艺术考试中，常见是影视评论结构主要有以下几种：
1、倒论式结构：把文章的结论放在前面，然后从各个方面开始论述这个结论，又称演绎法。
2、发展式结构：情节的开头就是文章的开头，结尾就是文章的结尾，基本上是按照电影发展顺序进行结构，或沿着基本问题的线索顺序递进，体现着一种时序性或思维逻辑性。
3、并列式结构：以一个中心内容贯穿始终，分作几个问题陈述，它们之间是平行并列的，既独立又紧密联系，上文为下文作铺垫，下文是上文发展的必然。
4、递进式结构：揭示一部影片的深刻内涵，剖析人物或情节，采取由现象到本质，由表及里由浅入深一层层的分析，最后发掘出事物的内核因素。
5、冰糖葫芦串式结构：即把几个意义上毫无关联的内容拼合在一块，从总体上给人以哲理启迪。适合于某些断想、漫笔之类的文体。
五.影评写作的结构流程
电影评论写作的基本流程，大体上可以分为鉴赏阶段、准备阶段和写作阶段三个过程。
一.鉴赏阶段
影评的写作其实在鉴赏电影时就开始了，“巧妇难为无米之炊”，你在看电影时得到了多少“米”直接决定着你能做出多少“饭”，所以这个阶段一定不要浪费了，在相同的时间内力争比别人有更多的收获。写影评的基础来源于作者对影视作品的直观感受。在欣赏戏剧影视作品时，不管你以前是否看过，都应该保持虚静的审美心态，避免任何主观偏见的干扰，以获得直接、鲜活、完整、深刻的印象与感受。不要急于下结论或构思评论文章，应以简单的视听感受为主，等到欣赏完作品，再对头脑中的印象和感受加以逻辑的整理、思考与归纳。结合自己的生活经验，把自己设身处地地放在影片中，把自己作为其中一个关键角色。具体的做法是：
1、自觉的身份定位，带着问题去看，用专业的眼光去看；
2、充分调动起自身，眼、耳、脑、手并用，看的同时积极展开联想；
3、随时记录有用的信息；
4、最后一刻才能离位，注意电影结束后的字幕。
二.准备阶段
这也是影评写作的酝酿阶段，这个阶段非常重要。在评论写作之前，应当做好写作前的准备工作，即对以下几个方面的问题做出决定：
1.整理观感：看电影时带纸和笔，记录一些情节和资料，都是提示性的，要把故事看明白，弄清电影是什么类型，导演讲这个故事的目的和价值是什么。学会舍弃，抓住自己最有感触的一点来写。
2.找准角度：确定评论写作是选择多个角度还是一个角度进行评论，确定文章的总论点，甚至可以将其细化，分出分论点。
（1）主题：主题是影片的主旨。一部优秀的影片通常不止一个主题，有时会有一个、两个或更多的副主题，或者影片的主题或副主题比较朦胧，难以辨清，这都属正常。考生最好是从影片的某一个副主题入手，逐渐深化主题的思想内涵或意境，然后加以评论。
（2）人物：影片中人物是考生评论的重点，影片中人物的塑造是否有特色是影片成功的关键。对人物的评论可分三个层次：一是对人物形象的评论，这是最为通常的评价角度，主要从人物一般特点和形象特色予以评论；二是对人物性格的评论，就是通过人物形象的认知，洞察人物形象形成的性格特点，深化人物形象；三是对人物心理的分析，这是在人物性格分析基础上的进一步深化。
（3）结构：结构与情节紧密相连，结构是构架和营造情节的方式和方法。在结构特点上分为平铺直叙式、倒叙或插叙式，有的则表现为两个或更多情节平行发展的特点；在结构风格上有注重矛盾冲突的戏剧式结构、有不刻意渲染和激化矛盾的小说式结构和富有散文化或诗意化特色的散文式结构。
（4）情节：在影片中，情节是故事发展到轨迹，故事的起始、发展、高潮、结束等环节演绎着一个相对完整的故事和人物的命运。由于电影意在表现人生的复杂性和多样性，其情节的构织会出现主要情节和多个次要情节，这些情节有时呈现为平行的状态，有时则呈现出反复交错延展的情形。
（5）细节：影视作品中的细节表现为在情节的运动中一些于瞬间出现的人物表情、动作或人与人的交流。细节在影片中经常可以起到画龙点睛的作用，细节可以强化主题，刻画人物性格和心理活动，给人以心灵的震撼和启示。
（6）语言：语言指影片中人物的话语，包括对话、独白、旁白等。电影中的人物语言趋于生活化，富有艺术性。电影特别注重人物语言的性格化，通过对于人物语言的表现，可以彰显人物的性格特征。有时可以通过对普通生活化语言的表现，透视出哲理化的意蕴。
（7）声音：电影中的声音包括电影音乐和音响。电影音乐是影片重要的表现手段和影片评论的重点。对电影音乐的评论要关注电影音乐的基本特色与风格，以及与影片主旨、人物情感的关系。电影音乐通常可以对深化主题、塑造人物起到突出作用。