（2）当宝宝到了7个月表现出要爬的愿望时，妈妈可让宝宝趴在床上，将腹部托起，再把宝宝的左右腿交替向腹下推入拉出，每天定时反复练习6～8次；当宝宝已具备一定的双腿交替前爬能力时，可在宝宝面前放一个吸引他的玩具，以此逗引宝宝主动向前爬。在练习过程中，妈妈要经常给予赞许的眼光和鼓励的语言，积极调动宝宝学习爬行的热情，让孩子尽早学会爬行。
（3）给宝宝穿衣服、领着上下楼梯、散步或从床上和椅子上往起拉宝宝时，尤其是在宝宝蹒跚学步经常摔倒的情况下，拉拽动作一定要轻柔，哪怕宝宝不听话也要有耐心，千万无法将宝宝猛然拉起。一旦不慎发生脱位，马上送往骨科医生处进行诊治。待医生给宝宝复位后，为了避免再次桡骨头脱出，可让宝宝坚持2—3天戴颈腕吊带，尽量不要再牵拉宝宝的胳膊，倘若宝宝摔倒，应抱着宝宝的腰部扶起，以防范再次桡关节脱位。
（4）润喉片对咽喉炎、扁桃体炎、鹅口疮及口臭等具有良好的作用。宝宝只有在这些部位有炎症时才能够吃润喉片。因为润喉片同样是药而不是糖果，哪怕里面含的是中药也应像西药一样慎重使用，随便给宝宝服用一样会带来副作用。
（5）宝宝做事时喜欢用哪只手都能够，不要强行矫正，以免使生理功能发生不协调。
（6）宝宝一旦突然扭伤，若关节活动受到限制，应马上去医院就诊，拍8光片以确定是否有骨折，切记在24小时之内不要用手按摩。应将扭伤部位固定不动，可用冷毛巾湿敷扭伤的部位，以使毛细血管收缩，减少组织出血。过了24小时后如没有骨折，可进行轻轻按摩，并用热毛巾热敷，这样能够促进受伤部位的血液循环，有利于尽快康复。
（7）倘若妈妈在分娩前有霉菌性阴道炎，必须积极治疗，以防宝宝出生经过产道受感染；宝宝出生后照料时，要严格进行奶具消毒及口腔护理，妈妈每次喂奶前切记洗净双手，清洁乳头；一旦患上了鹅口疮，先用淡盐水清洗患处，然后涂抹0.5％龙胆紫药水，或用制霉菌素10万单位加少许甘油涂抹，每天2～3次。也可在医生的指导下口服制霉菌素，通常5～7天便可痊愈。千万无法使用抗生素，尤其是广谱抗生素。
（8）判定宝宝病情是否痊愈，一定要医生来做，绝对不可自行判断或听别人随便说。并且，必须把什么情况下能够停用药，什么情况下必须坚持用药，以及药的名称、成分及服用方法，都应向医生问清楚。
（9）绿灯举措：外出有风或天气寒冷时，应给宝宝戴上一个清洁卫生的棉纱布小口罩，不但可挡风保暖，还可预防呼吸道传染病。但每次用后，必须及时清洗干净，并在阳光下晒干，不可不清洗而又经常重复使用。
（10）妈妈为了让宝宝的小脚丫凉快，可以选择虽不露跟但有镂空网眼的透气鞋，同时别忘了给宝宝穿一双薄薄的小棉袜，若光着脚穿鞋，可使鞋质的有害物质直接与宝宝幼嫩的皮肤接触，容易使宝宝的脚部皮肤变得干燥粗糙，也失去了一个保护层。
宝宝腹泻不必禁食
有的医书主张小儿腹泻应禁食，轻症者禁食4～8小时，重症者禁食8～12小时。
经科学研究表明，腹泻小儿虽然肠道营养物质吸收有障碍，但并不是完全无法吸收，肠道中有食物能够加快肠道正常功能的恢复，促进水分的吸收。腹泻小儿营养吸收已经减少，倘若再禁食，必然使营养缺乏更加严重。对腹泻小儿关键不是禁食，而是正确的饮食。
世界卫生组织根据科学实验和临床实践规定，小儿腹泻时：
（1）吃母乳的宝宝，照常吃母乳，不必限制。
（2）吃牛奶的宝宝，仍可吃牛奶，但需要把牛奶用水稀释一倍再喝。
（3）不吃奶的患儿，可多喂些易消化的稀淀粉类食物，如大米粥、汤面等，不要吃生冷、坚硬、油腻、刺激性大以及不易消化的食物。平时没有吃过的食物，不要在腹泻时吃。不可错过宝宝说话的关键期（8～10月）
语言发展的关键期
人类语言发展存在着显著的关键期现象，8岁之前人类语言有三个重要的发展关键期：即出生8～10个月是儿童起初理解语义的关键期；1岁半左右是儿童口头语言起初发展形成的关键期；5岁半左右是宝宝掌握语法，理解抽象词汇，以及综合语言能力起初形成的关键期。倘若在每个关键期都得到科学、系统、并且具有个性化的教育和训练，孩子相应的语言能力将得到理想的发展。
正常儿童的语言发展
发展正常的宝宝在1岁2个月左右就能讲出一些有意义的词和含三四个字的短句子，如“爸爸好”、“上街去”等。一些发育较快和受到理想早期教育的宝宝，也可能在11～12个月左右就能达到这个水平了。研究发现，在讲话方面，不同的儿童存在着显著的性别差异，通常女孩比男孩说话要早大约1～3个月，女孩的发音也比男孩清晰、准确。
没有经过家长专门训练、自然发展的宝宝，最晚在1岁半左右，也能讲一些2—3个字以内的短句子，通常情况下会用一两个字表达一个句子的含义。倘若1岁半的宝宝只会讲“妈”、“爸”等几个字，那么能够认为该儿童的语言能力发展比较迟缓了。
儿童说话晚的原因
先天性：遗传原因导致的先天性痴呆儿、先天聋、哑的儿童，语言能力发展受到限制。
后天性：大脑神经受到过伤害，如分娩时难产造成孩子颅内出血、缺氧以及出生后早期感染脑炎、脑膜炎、脑外伤、某些高热症状的疾病等，都可能影响孩子语言的正常发展。
以上因素导致的语言发展迟缓较难治愈，但是，只要利用各种手段，采取更多的训练方法，也会有所改变。还有一些正常的宝宝也会出现说话较晚的现象，其原因主要有：
（1）孩子语言理解力较强，但性急好动。有的宝宝可能在7～8个月左右，虽然还不会说话，但已经能够理解成人很多话的意思了，并且能通过成人的语言学会一些东西。如，对宝宝说：“欢迎叔叔来。”宝宝便会拍手，表示欢迎。问宝宝：“电灯在哪儿？”他会用手指电灯，显然，这些宝宝已具备一定的语言理解能力了。能够说，他们在语言理解能力方面发展得非常好。
但由于此时的宝宝已能领会成人的一些语言，他们便因为性急而急于尝试，于是就变得什么都想自己干，做不了的就用手势“指挥”。这使宝宝把精力主要放在行动上，而非语言上，往往喜欢按自己的意思去行动，倘若成人干涉，阻止他，宝宝便会大哭大闹。而成人是不愿意让孩子哭闹的，结果就依从了孩子。从而导致孩子减少了说话的兴趣。
（2）成人过于理解孩子，反而限制了孩子说话的需要。宝宝10个月左右，通常就能理解成人的语言了，同时也能用手势、表情来表达自己的意愿。很多父母总是过多地关心孩子的愿望，通过孩子的手势、表情来猜测孩子的需要，这样做有消极的一面，那就是阻碍了儿童语言的发展。说话是人的一种本能，是一种为达到某些需要而采取的交流手段。宝宝的愿望得不到满足，正是最大地刺激他们说话欲望的时候，而一旦愿望得到了满足，说话的需要自然就减少了。
例如，孩子想吃饼干，用手指着饼干盒，有的父母一看往往马上将饼干拿给孩子。孩子一下子就满足了需要，但却失去了一次学说话的机会。久而久之，就形成了一种习惯，从而阻碍了语言的发展。
（3）孩子起初说话后，缺乏必要的指导。有的宝宝在11个月左右就已经能发一些简单的字词，并能用一两个字表达一句话的意思了。这些孩子的语言发展是正常的。但是，当这些孩子到了1岁半左右时，还是只会讲这些词，几乎没有什么进步，甚至延续到两岁，这是一种典型的语言发展迟缓现象。它主要是孩子缺乏外界必要的语言指导造成的。
当宝宝能说一些简单的字词后，宝宝语言的发展与成人的科学指导关系极大。倘若成人抓紧这个时机，引导孩子多说话，多发各种音，刺激孩子的语言表达欲望，孩子的语言就会快速发展，非常快便能掌握很多字词的用法，语言表达、语言记忆、语言思维能力也会迅速发展起来。倘若家长没有抓住这个时机，那么孩子所表现出的说话兴趣就会逐渐减弱，变得不喜欢说话了，语言发展迟缓也是必然的。
最常见的现象是，在宝宝会说“妈妈”后，家长就经常让孩子说“妈妈、妈妈”，而没有教孩子说其他更多的语言，从而限制了孩子语言的提高。正确的方法是，宝宝学会说一个词后，家长能够再教他很多与这个词的韵母相似的词，扩大其词汇量。如当宝宝会说“妈妈”了，就能够教他说“打打”、“拿拿”、“发发”等词，这样，孩子不但易于掌握新词，而且学习的兴趣会提高。
（4）孩子缺乏，必要的语言环境。语言能力是人类的遗传基因所决定的，但是这并不是说人一生下来不接受任何影响就能学会语言，而仅是指人类具有获得语言能力的内部因素。要学会语言，还需要外部因素，那就是语言环境。对于孩子而言，只有接触到人类语言，他们才能学会语言。给孩子提供一个良好的语言环境，是发展孩子语言的首要条件。家长要多对孩子说话，比如穿衣服时就说“穿衣服”，出门时说“出去玩”等。听得多了，孩子就会做出相应的反应，从而自然理解了语言。
有的家长认为，孩子不会说话前，不必对他们说话，因为“反正孩子也听不懂，等他们会说话了再说也不迟”。正是因为孩子不会说话，才更要多对他们说话，这样孩子才能早日学会说话。
（5）混乱的早期语言环境。在一些讲方言的地区，孩子由于早期同时接触到两种以上的口头语言，干扰了孩子的语言听觉，因而影响了语言的发展，造成了说话晚的现象。
有些家庭里，白天孩子交给老人或保姆带，他们中有很多人是讲方言的；而晚上父母回来后，又对孩子讲普通话，在尚未完全掌握一种口头语言时，同时接触到两种口头语言，经常造成孩子语言理解的混乱，在发音上出现含混不清的现象。这必定会影响孩子的语言发展。因此，在孩子刚起初学习语言时，最好只让孩子讲一种口头语言。
在掌握了一种口头语言后，通常3岁左右再学习另一种口头语言，如外语、方言等，通常不会对语言发展有更多的影响。
综上所述，造成孩子说话晚的原因很多，家长能够具体分析一下自己宝宝的情况，然后运用适当的方法，进行及时的训练，非常快就能改善孩子的语言能力。同时，在训练孩子语言能力的时候，抓住关键期，效果肯定不错。
给6～12个月宝宝选的礼品和建议
选送建议
能让宝宝学习新技能，促进宝宝身心发育。
能让宝宝自己操作的玩具，宝宝可在不断操作中发展思维，提高对各种物体的认识，并能促进感知觉的发育和手眼的协调性。
具有一定的可玩性，结构复杂的玩具不一定就是最佳选择，越简单玩具反而创意越高。
价格只是一个参考因素，有的玩具虽然价格高，如一些电动玩具，直接就把答案告诉了宝宝，不需去进行探索；而一些价廉的玩具却能非常富变化性，能让宝宝学会解决问题，购买时要追求最优价格性能比的意识。
不要一次选送得太多，这样会分散宝宝玩玩具的留心力和专注力。
玩具结实耐用，假如有破损或故障，可以得到保修保换。
头围和胸围增长规律
头围的增长速度在生后的第1年内非常迅速，反映了脑发育的情况。刚出生时，宝宝平均头围大约34厘米，到6个月时已增为42厘米，1岁时已增至46厘米。以后速度逐渐放慢，2岁时为48厘米，而2～14岁之间的10余年。头围仅增加6厘米左右。
宝宝的胸廓在宝宝时期呈圆桶形，即前后径与左右径几乎相等。随着年龄增加，胸廓的左右径增加而前后径相对变小，形成椭圆形。整个胸围在出生第1年增长最快，可增加12厘米，第2年增加3厘米，以后每年只增加1厘米。
宝宝头围与胸围的大小有一定关系，这个关系可反映身体发育是否健康。出生时宝宝头大，胸围要比头围小1～2厘米；至1～2岁时二者大小应差很少；而1～2岁后胸围要比头围大，若是小于头围则说明营养缺乏，胸廓和肺发育不良。
【提示】
头围大小超过正常数值范围均为不正常。头围过大常见于脑积水、巨脑畸形及软骨营养障碍，前二者均伴有智力障碍；头围过小经常是由于脑的发育不良，即人们看到的头小畸形。因为颅骨的生长是与脑组织同步进行的，当脑发育速度因某种原因减慢时，颅骨的发育速度也变慢，头围因此较同龄儿小得多，囟门通常也早闭。这样的患儿从小即表现出动作发育落后，日后智能差，有时还伴有肢体瘫痪和视力障碍。一旦发现头围大小不正常，都应及早去医院诊治。
囟门发育规律
囟门是宝宝头部的几块颅骨相互衔接处还没有完全骨化的部分，在头顶的前部。外观平坦或稍凹陷一些，通常在宝宝10～15个月时关闭。在宝宝1岁之内，囟门是反映身体疾病的窗口。
【囟门早闭提示】
此时须测头围，若头围低于正常值，可能为脑发育不良。但也有正常5~6个月的宝宝囟门仅剩指尖大小，似乎关闭了，其实并未骨化，应请医生鉴别。
【囱门迟闭提示】
过了18个月还未关闭，多见于佝偻病，仅有非常少为脑积水或其他原因所致的颅内压增加，应去医院做进一步检查。