习惯点滴
对 21 世纪的孩子而言，他们生活在一个物质过于丰富的年代。物品总是身边就有，用完即丢。没有吃完的饭菜，穿旧了的衣服，写过几页的本子，看过一遍的书，对他们而言，都不是什么大不了的。“不喜欢了。”“我想买那种的。”孩子嘟着嘴撒着娇，扭着嚷着要买新的。也许父母不在意这些，可是长此以往，孩子花钱就会大手大脚，铺张浪费，甚至相互攀比，染上各种恶习。这对孩子的成长没有任何帮助。
也许你会说：“我们家不缺那点钱，干嘛要委屈了孩子？”也许你会说：“孩子太过勤俭节约，会被人笑话的。”真的是这样吗？勤俭节约并不会让人丢脸，也不会让人觉得委屈。只要你认真观察，你就会发现，懂得勤俭的孩子非常乖巧懂事，很让人心生喜爱。他们会自觉地关紧水龙头，不让水管日夜不停地哭泣；会把旧衣服捐给需要的人，送去一点温暖；会吃干净碗里的饭菜，不让食物被随心所欲地抛弃；会动动脑子动动手，让一些废旧的小物品有一个崭新的面貌；会随手关掉不需要的灯，让灯具也可以休息……
做这些事情会让孩子感到委屈吗？不会。做这些事情会让人笑话吗？也不会。恰恰相反，当他们在做这些事情的时候，你一定会感到非常的骄傲，因为这代表他们懂事了长大了，而且这个勤俭节约的好习惯将伴随他们一生。
习惯故事
当约瑟还是一个娃娃的时候，爷爷亲手为他缝制了一条神奇的毯子。毯子是天蓝色的，又舒服又暖和，还能守护着睡梦中的约瑟，把噩梦统统都赶跑，约瑟非常喜欢这条毯子。
约瑟渐渐长大了，毯子越来越旧，越来越小，已经没有办法再包住约瑟了，可是约瑟还很喜欢它。有一天，妈妈终于忍不住了，对约瑟说：“约瑟，看看你的毯子，又脏又旧，好难看啊，应该把它丢掉了。”约瑟特别舍不得，他连忙从妈妈手中抢过毯子，找到了工作中的爷爷，因为爷爷一定有办法解决这个问题。爷爷停下手里的活，把毯子翻来覆去地看了几遍，说：“这块料子还能做……”他想了想，拿起剪刀咯吱咯吱地剪起来，还用针线飞快地缝来缝去，等到爷爷忙完了，大家一看，呀，原来爷爷将毯子改成了一件奇妙的外套。约瑟穿上外套，高兴地牵着爷爷的手，一起出去散步。大家看到爷爷亲手改制的外套，都赞不绝口，因为约瑟穿着太合适了。
可是有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的外套，缩水了，变小了，一点都不合身，应该把它丢掉了。”原来约瑟长高了长大了，外套穿在身上紧绷绷的，活动起来也不方便了。可是约瑟并不想扔掉外套，他抱着衣服跑到了爷爷那里，因为爷爷一定有办法。爷爷拿过外套，翻来覆去地看了几遍，又想了想：“这块料子还够做什么呢？”这才拿起剪刀咯吱咯吱地剪起来，再用针线飞快地缝来缝去。等到约瑟穿上爷爷改制后的衣服出现在大家面前时，所有人都吃了一惊，因为爷爷将外套做成了一件奇妙的背心。第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。
可是有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的背心，又旧又小，还沾满了胶水和颜料，真该把它丢掉。”原来约瑟经常穿着背心做手工，已经把背心弄得很脏很旧了。可是约瑟并不想把背心丢掉，他想爷爷一定有办法，于是他抱着背心跑到了爷爷那里。爷爷拿起背心，认真地想了想：“这块料子还够做什么呢？”一边想一边翻来覆去地看，然后拿起剪刀和针线，开始动手。等爷爷和约瑟出现在大家面前时，所有人都吃了一惊，因为爷爷把背心改成了一条领带。约瑟带着蓝色的领带可神气啦！
可是有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的领带，脏了一大块，而且都已经变形了，应该把它丢掉了。”原来约翰在吃饭的时候，不小心把领带掉到了汤里，弄脏了。可是约瑟并不想把领带丢掉，他连忙从妈妈手里抢了过来，径直跑到了爷爷那里，因为爷爷一定有办法。爷爷戴上老花镜，仔细地把领带看了又看，想了想：“这块料子还够做什么呢？”他拿起剪刀和针线，开始咯吱咯吱地剪啊剪，缝啊缝。等到约瑟拿到东西时，他高兴极了，因为爷爷给他做了一条新的手帕。约瑟非常喜欢这条手帕，无论去哪儿都会带着它。
可是有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的手帕，已经变得破破烂烂的了，真该把它丢掉。”约瑟真不情愿把它丢掉啊。他想爷爷肯定会有办法的，于是他拿着手帕又来到了爷爷这里。爷爷接过手帕，认真地想啊想啊，终于想到了一个办法。他拿起剪刀咯吱咯吱地剪了半天，又拿起针线飞快地缝进缝出。很快地，爷爷就把手帕变成了一颗纽扣。约瑟把纽扣钉在衣服上，系得牢牢的，喜欢极了。
可是有一天，妈妈忽然发现了一个问题，连忙问约瑟：“约瑟，你的纽扣呢？”约瑟低头一看，呀，纽扣丢了。他找啊找，把家里所有的地方都找遍了，把走过的地方也都找遍了，还发动周围所有的人帮他找，也没有找到那颗神奇的纽扣。约瑟伤心极了，做什么事情都没有精神。家里人安慰约瑟，连刚学会走路的小妹妹也愿意把自己心爱的娃娃让给约瑟玩。纽扣没有了，即使是最有办法的爷爷，也做不到无中生有啊。约瑟拿起笔，在纸上刷刷刷地写着，记录下了这样一个奇妙的故事。
当你读完约瑟的故事时，你是不是觉得爷爷是最神奇的呢？他能把节俭发挥到极致，让普通的事物都充满了趣味。可是啊，在约瑟家中啊，还有一部分成员也很节俭呢。每次当爷爷拿起剪刀咯吱咯吱地剪布料时，它们也开始忙忙碌碌地收集布料的边边角角。当约瑟穿上外套、背心，戴上领带，拿起手帕，扣上扣子的时候，它们也慢慢地穿上了天蓝色的衣服，用上了天蓝色的窗帘、床单还有桌布，甚至连妈妈的围裙，孩子们的头巾都是天蓝色。约瑟的小毯子越来越小，它们家里的东西越来越多。最后，它们家的孩子也在爷爷的办法下健康地成长着，过着快乐的生活。对了，约瑟最后丢的那颗扣子也在它们那里。哦，你要问，它们是谁？哈哈，它们就是生活在约瑟家地板下的老鼠一家啊。不信你仔细地去看看就知道了。
教育良方
勤俭节约是中华民族的传统美德，那么怎样才能培养孩子勤俭节约的习惯呢？
树立节约的意识
要培养孩子节俭的习惯，首先要让孩子明白节俭的益处、重要性在哪里，这样才会树立起节约的意识，才会杜绝浪费，慢慢养成节俭的习惯。父母可以给孩子讲一些节约的小故事，告诉他们资源的紧缺，给他们看一些关于缺水的新闻报道等，以此加以启发教育，还可以让孩子说说自己的心得体会，这样更容易形成节约的理念。
树立节约的榜样
父母更要做到言传身教，从小事做起，给孩子树立起节约的榜样，尽量不要用一次性的产品，要反复利用有限的资源，比如淘米水可以用来浇花，洗衣服的水用来拖地等等，随手关灯节约用电，爱惜粮食，以自己良好的行为举止来做表率，去教育和感染孩子，使孩子真正养成勤俭节约的好习惯。
积累节约的经验
节约是要靠孩子亲身来体验的。父母可以和孩子一起，用家中的一些废旧物品来做手工装饰房间；还可以让他们进行一些力所能及的劳动，通过体验劳动的辛苦懂得劳动成果的来之不易；还可以教育他们搜集一些废旧物品来卖，将所得的钱捐给更需要的人；还可以帮助孩子制定一个账本，形成理财的意识，减少孩子的铺张浪费行为。
延伸阅读
《爷爷一定有办法》是一本图画书。它描述了在一个犹太人的村庄里，爷爷总是最有办法的，他能把旧的看上去可以丢弃的东西重新变得崭新，让你一眼就喜欢上了。而地板下的小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎的布头缝制成自己喜欢的模样，把平常的日子装扮起来过着幸福的生活！作者菲比·吉尔曼（Phoebe Gilman）生于纽约，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。《爷爷一定有办法》是她出版的第七本书，荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖。
故事原型
这个故事源自一首古老的犹太民间歌曲，它讲的是一个裁缝将自己的旧大衣变成了外套、背心、领带，最后变成了一个扣子。当扣子不见时，他就创作了一首关于它的歌。作者菲比·吉尔曼决定将这首歌变成一本图画书。可是图画书是写给孩子们的，作者将那个裁缝变成一个爷爷。这样他就可以为自己的孙子约瑟做每一件东西。而他做的第一个东西就是一张毯子，毯子里面包含了浓浓的亲情啊。
图画书
图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们过去所看的“图画读物”“图画故事”“连环画”以及“小人书”，也不同于带插图的普通书籍。在图画书中，图画是主体。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。图画书能帮助孩子广泛积累，为写作打好基础，发挥他们无穷的想象力，体会自然和人性，从而健康地成长。
每个人都应该知道的？100本图画书
这是美国纽约公共图书馆整理出来的书目，包括《小玻在哪里》《好奇的乔治》《霍顿孵蛋》《阿罗有枝彩色笔》《要是你给老鼠吃饼干》《驴小弟变石头》《100万只猫》《三只小猪的真实故事》《妈妈的红沙发》《小恩的秘密花园》《不，大卫！》《奥莉薇》《阿文的小毯子》《极地特快》《小黑鱼》《狼大叔的红焖鸡》《小象巴贝尔的故事》《鸭子农夫》《三个强盗》《石头汤》《母鸡萝丝去散步》《比得兔的故事》《胡萝卜种子》《打瞌睡的房子》《月亮生日快乐》《小蓝和小黄》《恐龙怎么说晚安？》等作品。
图画书的阅读方法
一本完整的图画书是由封面、环衬、扉页、正文和封底五部分组成。有时候父母和孩子一起阅读图画书的时候只会看正文，但图画书的故事实际上从封面就已经开始，孩子可以从这里就猜出这本书讲的是一个什么故事。而图画书的环衬与正文故事息息相关，它的颜色往往与故事的情调相吻合，有时候它会提升主题，甚至表现出了故事的另外一个结尾。而扉页上一般写着图书的书名、作者等文字信息，还会有图画，从这里不仅直接通向正文故事，还会告诉你故事的主人公是谁，甚至作者还会在这里设计一个悬念，调动读者的阅读兴趣。阅读图画书的时候应当注意到图画书的每一个部分。当合上图画书的时候，故事就讲完了吗？不是的。有时候图画书的封底还会给故事增添一个画面，或者是温馨的，或者是有趣的。因此父母在和孩子一起阅读图画书的时候，一定要把图画书的五个部分都仔细地看完。
推荐版本：《爷爷一定有办法》，（加拿大）菲比·吉尔曼著，明天出版社，2008年。
（徐河编写）
D篇 让孩子体会劳动的艰辛劳动习惯的培养
习惯箴言
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。（“苏联”高尔基）
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。（“法”拉·封丹）