中国的父母普遍认为：孩子是我生我养的，他的一切都是我给的。他就我的，我权利知道的他的一切。其实，父母这样的想法是错误的，孩子有孩子的权利和隐私，做父母的应该给他们最起码的尊重。
心灵故事
一位博友曾经在博客上这样写道：
我的女儿在上小学五年级时就十分明确地有了自己的小秘密，发现了她的变化，我和妻都很高兴，因为这是她开始走向成熟的标志。一个毫无保留地在父母和他人面前诉说自己内心感受的傻丫头是不会成为成熟的人的。当时，她用的是我替换下来的写字台，我主动将字台抽屉的钥匙交给她，让她学会保守自己的隐私和秘密。
后来，上了初中、高中，她又收到一些同学的来信，包括男生的信。我们在教育她如何与同学搞好关系、与异性同学交往中应注意的问题时，还嘱咐她一定要妥善收好这些信件，不要遗失在外面，免得给自己和同学带来不必要的麻烦。虽然我不对女儿有过多的干涉，但是女儿很愿意分享她的秘密，我的女儿一直过得很快乐。
专家解析
很多父母认为爱孩子就要知道孩子的一切，包括他的朋友、想法、书籍等等。
当孩子不愿意让大人知道他们的想法时，就想尽各种办法去翻看孩子的书信和日记，查看孩子的邮箱，然后将其中的一些内容当做孩子“错误想法”的证据，以此来指责孩子，伤了孩子的心。这样做会使亲子间出现隔阂，时间长了，就是一条不可逾越的鸿沟，孩子对你也会失去信任。
尽管孩子们内心的秘密和想法有正确的也有错误的，但这毕竟是孩子成长、成熟的具体表现，是孩子成长过程中的正常轨迹。因此，父母应承认孩子有隐私权。
不要对孩子的隐私进行指责，更不要把孩子的隐私到处宣扬，孩子还很小，内心经不住这样的打击。父母要尊重孩子的隐私，更要保护他们的隐私，这样的父母更会得到孩子的信任和喜欢。
心理指南
人都有自己的小秘密，孩子也一样。但很多父母没有意识到这一点，结果和孩子之间出现隔阂。所以说，作为父母，爱孩子，请尊重孩子的隐私吧！
1.承认孩子的隐私
每个人都有自己不愿意让别人知道的秘密，孩子也一样。父母要承认这种隐私的存在，要尊重孩子的这种隐私，孩子自有孩子的一番天地，父母不要总以父母的权利随意闯入到孩子的这番天地来。只有承认孩子的隐私，才能尊重孩子的隐私，才能和孩子建立良好的亲子关系。
2.主动和孩子交流
随着年龄的增长和独立意识的增强，孩子的感情世界也开始越来越独立。如写日记和书信，自己和朋友交流，都不愿主动地向父母透露。这时，父母要经常主动找孩子交谈，与孩子进行情感上的沟通，使孩子感到自己和父母之间不仅仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可以信赖的朋友。
3.不偷看孩子的日记和信件
孩子会把自己的绝大部分隐私写在日记里，或者孩子的很多隐私愿意和朋友、同学分享，而不愿意让父母知道。即使你很想知道，但是也不要随便进孩子的房间私自看孩子的日记、信件，要知道这是在侵犯孩子的隐私权。
望子成才是天下所有父母的共同心愿。但是，每个孩子的心灵都有独特的形式。父母只有让孩子尽情地发挥自己的优势，并精心培养，孩子才能成为优秀的人才。
心灵故事
奥托·瓦拉赫在读中学时，他的父母为他选择了文学方向，没过一个学期，他的老师就在评语中写下结论：瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完善的道德，也绝不会在文学上有所成就。后来父母又让他改学油画，谁知瓦拉赫既不会构图，也不会调色，对艺术的理解力也很差。
可是，化学老师却认为瓦拉赫做事一丝不苟，具备做化学试验应有的品格，建议他试学化学。这一次，瓦拉赫智慧的火花被点燃了，其化学成绩在同学们中独占鳌头，并最终获得了诺贝尔化学奖。
专家解析
由上面的案例可知，父母并不能在孩子很小的时候给他定好位置——将来从事某一职业。而是要经过选择、取舍，不能一成不变。“天生我材必有用。”每个孩子都是与众不同的，几乎都有自己擅长的一种或几种才能。有些孩子从小就显露出非凡的天赋，也就是能够成才的生物性自然基础，包括智力、体形、嗓音等其他天才素质等，只要潜心挖掘和训练，发挥各自的优势，每个孩子都可以走向成功。
美国的发明家爱迪生，幼年时就表现出了出众的独立思考的精神，并且得到了父母的发现和保护。因此，他一生的发明创造有2000多项，为人类做出了很大的贡献。我国杰出的地质学家李四光，也是在幼年时起就表现出了独立思考的精神，后来经过刻苦努力而成才。
所以，如果孩子十多岁就长得很高，四肢灵活、反应灵敏，又爱好体育，父母就可以考虑让他搞体育，当个运动员。有的孩子在幼儿时就表现出了超群的形象思维能力，画出的作品很有想象力，父母可以考虑培养孩子学习美术、雕塑等。有些孩子上学不久，字就写得十分秀丽，笔力不俗，父母可以考虑让孩子学习书法……总之，父母应根据环境、条件及孩子的才能、素质、兴趣等，确定对孩子的培养方向。当然，这种选择并非一次性的，需要进行试探、摸索。
心理指南
及早发现和培养孩子的特长和优势，有利于早些为孩子确立人生方向和发展目标。那么父母该如何发现和培养孩子的特长和优势呢？
1.不要强迫孩子
不管让孩子学什么，都要先启发，培养兴趣，不能硬逼着孩子去学。如果父母不顾孩子的心理特点，采取强迫，命令的手段硬逼着孩子学，那么其结果是扼制孩子的学习兴趣和成效，损害他们的身心健康。
2.善于发现孩子的优势
要想发挥孩子的优势，就必须先找到孩子的优势。孩子的优势体现在很多方面，比如对某一学科很感兴趣，或者在某一方面非常擅长，与众不同。比如孩子是不是喜欢提问，都对那些事情好奇，喜欢看什么类型的课外书。
3.让孩子的优势得到持续发展
优势只有得到发扬和发挥，并持续发展，才能成为真正的优势。对于有学科优势的孩子，除了鼓励他多学习相关的内容外，一定注意不要让孩子出现偏科的现象，这个在小学阶段虽然不多，但也要防微杜渐。
心怀感恩，便能够生活在爱的世界，正如一首诗中所说：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……所以，作为父母，也试着教孩子学会感恩吧！
心灵故事
很久以前，有一棵苹果树。一个小男孩每天都来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……树很爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。反而因为需要，买掉了苹果，砍掉了树枝，砍倒了树干。
那棵树就象征着父母，那个男孩就是孩子。对孩子的要求，父母有求必应、无私奉献，导致了孩子一味索取、不知感恩。君不见，现在的孩子都是家里的小皇帝、掌上明珠。吃不了一点点苦，受不了一点点委屈。此外，有些父母还把孩子交给家里的老人照看，而老人又对孩子百依百顺。时间久了，孩子就以自我为中心。例如，深圳一个3岁的孩子养成了一个习惯，吃什么都必须让他先吃，他不吃别人不能吃。有一天这个孩子看动画片看入迷了，爷爷奶奶饿了先动了筷子，这个小孩子就把整桌饭菜都掀了。这样的孩子以后还怎么得了？
专家解析
曾听到一个孩子说：“我们家很好，我爸爸爱吃鱼尾，我妈妈爱吃鱼头，我爱吃鱼身子。”孩子根本没有意识到这是父母爱他的表现，也就更不知道感恩了，而不知感恩的孩子，又怎么会有对父母的爱呢？如果连自己的父母都不爱，又怎么能爱他人、爱社会？一个孩子如果心里没有爱，他的聪明、勇敢、坚强、无所畏惧等品质越是卓越，将来对社会构成的危险就越可怕。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。那么，我们聪明、可爱的孩子为什么却不知道感恩呢？究其根源，是现在父母对孩子的爱，出了问题。
所以，父母要培养孩子一双能够发现爱的眼睛，培养孩子一颗灵敏的心来感受生活。比如对待吃鱼，父母应在孩子小时候就真诚地告诉孩子，爸爸妈妈其实也很想吃鱼肉，但是爸爸妈妈舍不得吃，而是希望把最好的东西留给孩子。
心理指南
感恩是做人的最基本的修养，父母必须对独生子女必须进行感恩教育，而0～6岁是人生的奠基期，善良的人格、良好的品德，特别是情感教育都将在这期间养成，父母要尽早培养孩子懂感恩。
1.提高父母的地位
父母要让孩子明白，在一个家庭中，父母是父母，管理家庭成员的生活。父母又是家庭生活的给养者，吃的、用的、玩的、穿的，没有一样不是父母置办的，所以父母理所当然是家庭的核心的领导者。
2.让孩子知道父母的艰辛
父母应该有意将自己工作的艰辛和赚钱的不易告诉孩子，让孩子明白父母的钱是用心血和汗水换来的，自然就不再乱花钱，也会从心底里感激和敬重父母。
3.不要让孩子吃“独食”
吃“独食”的孩子，会觉得好东西都应该是他的，并习惯了被给予，只会索取，很难在以后的生活中考虑别人的感受，也就不会成为一个有爱心的人。
4.父母要以身作则，孝敬长辈
父母对待长辈的态度往往会影响到孩子，如果父母孝敬长辈，那么孩子耳濡目染，也会孝敬自己的父母。所以，当父母的要多照顾年迈的老人，周末休息时常去老人那里看看，买些补品和衣物，如果工作忙，没有时间，就常给老人打个电话。