2013年夏天，整理完这本书稿，我写了一篇跋，因为自己成长中的困惑，而想到“留守儿童”：“和他们比，我的所谓童年阴影又算得了什么？他们被剥夺的更多。我不知道，在没有权威、没有归属感、在没有与父母建立亲密关系的荒漠中长大的孩子，他们的安全感要来自哪里？”
文字是有力量的，写出来的文字，要么已发生过，要么终会发生，这种迹近神秘的定律在我身上不断验证。2013年秋天，看到朋友转发一条微博，说有个公益组织招募支教志愿者。2014年2月份，新学期开学时，我成为了湘西一个山村里的小学老师。
从这本书可以看出，我是一个内向的人，生活很封闭。支教则要面对完全陌生的世界。因此当时一直犹豫到报名的最后一天。那时我写了《撸起袖子和这个肮脏琐碎的世界周旋到底》，写过的文字以它的力量，要求我：如果你真的想知道留守儿童是什么样，你真的关心，那就去。与其坐而论道，不如起而行动。
就这样，我做了一学期的老师。这是我做过的最好的决定。