明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
——文嘉
时间是最公平合理的，它不多给谁一份。勤劳者能叫时间留给他们串串的果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基
在美国哈佛大学的图书馆里，有这样一句著名的人生训言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”朴素的话语，明确地告诉我们一个真理，时间是我们每一个人的人生坐标，它标示着人生的各种刻度——理想的高度、思想的深度、生命的浓度。时间就是一个能看得见自己梦想的通道，珍惜时间，充分利用时间，那么每个人宏伟的理想就会得以实现。
作为英气勃发的中学生，我们一定会有时间过得太快的感慨。是啊，人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。
然而，并不是每一位同学都能很好地把握转瞬即逝的宝贵时间。有人在琐碎的事情上消磨时间，有人在碌碌无为中混时间，有人在网吧里浪费时间，有人在慵懒中等待时间悠悠离开……只有那些胸怀大志、明确了人生理想的人，才能把有限的时间放在对自己成长有益的事情上。
有这么一个小故事，说上帝给一个已死的人放了三天假，让他重回尘世生活。于是，有了她与众不同的奇异三天。早上起来，她的感觉就和一般人不一样，她总觉得阳光格外明媚，人们格外可爱，她自己的情绪体验异常丰富，生活中的每一个细节都能触动她或喜或悲的神经。在这三天里，她对生命的感觉肯定要比一般人要强烈，她生命的厚度也应该高于一般人。这大概是因为一般人总以为有数以万计的岁月在等待着我们，于是，对生命的各种存在就不再那么新奇或敏感了。
如果说故事难免有虚构的成分，那么，被美国《时代周刊》评选为“20世纪美国十大偶像”的海伦·凯勒则提倡“把活着的每一天当作生命的最后一天来过。”她说：“有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。”海伦·凯勒以她失去感官能力而倍觉感知世界多么珍贵的经历告诉我们：时间也只有在失去的时候才显得弥足珍贵。
在国内，也不乏这样的事例，著名画家齐白石年逾九十，每天仍坚持作五幅画。他的名言是“不教一日闲过”。他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。有一次他过生日，来的朋友很多，从早到晚，客人络绎不绝。白石老人不停地送往迎来，等到送走最后一批客人，已是深夜，白石老人感到特别疲乏便睡了。第二天他一早爬起来，顾不上吃早饭，就走进画室，摊纸挥毫，画了一张又一张。他的家人劝他：“你怎么还不吃饭啊？”他却答道：“画完五幅后才能吃饭。”饭后他继续作画。家里人怕他累坏了，说：“您不是已画了五幅了吗？怎么还画啊？”“昨天生日，因为有客人没有作画。”齐白石解释道：“今天多画几张，以补昨天的‘闲过’呀！”说完，又认真地画了起来。
那么，对于中学生来说，怎样才能像齐白石老先生那样，“不教一日闲过”，得到更多的学习时间呢？经验表明，我们可以从以下几个方面进行考虑：
1.善于制订计划，明确学习任务。要根据学习的进度和自己的学习状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。任务清，目标明，则效率高。
2.用顽强的毅力，排除外界事物对学习的干扰。不少学生承认，学习时间抓不紧或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想获得更多的学习时间，就要在克服困难、在实现志向的过程中磨炼自己的毅力。
3.不断检查时间的利用率。每天要想一想，过去的一天在学习上完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进？并不断调整学习时间，使时间利用率得到提高。
4.善于利用零碎时间。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个人如果认识到学习的重要，看到自己水平不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
5.生活要简朴，朋友要挑选。学生的主要任务是学习，不应当在追求吃喝玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来。
我们还可以向同学们推荐“有才能的人利用时间的十三种办法”，其具体内容为：
——有计划地使用时间。不会计划时间的人，等于计划失败。
——目标明确。目标要具体，具有可实现性。
——将要做的事情根据优先程度分先后顺序。80%的事情只需要20%的努力。而20%的事情是值得做的，应当享有优先权。因此要善于区分这20%的有价值的事情，然后根据价值大小来分配时间。
——将一天从早到晚要做的事情进行罗列。
——要具有灵活性。一般来说，只将时间的50%计划好，其余的50%应当属于灵活时间，用来应对各种打扰和无法预期的事情。
——遵循你的生物钟。你办事效率最佳时间是什么时候？将优先的事情放在最佳时间里。
——做好的事情要比把事情做好更重要。做好的事情，是有效果；把事情做好仅仅是有效率。首先考虑效果，然后才考虑效率。
——区分紧急事务与重要事务。紧急事往往是短期性的，重要事往往是长期性的。给所有罗列出来的事情定一个完成期限。
——对所有没有意义的事情采用有意忽略的技巧。将罗列的事情中没有任何意义的事情删除掉。
——不要想成为完美主义者。不要追求完美，而要追求办事效果。
——巧妙地拖延。如果一件事情你不想做，可以将这件事情细分为很小的部分，只做其中一个小的部分就可以了，或者对其中最主要的部分最多花费15分钟时间去做。
——学会说“不”。一旦确定了哪些事情是重要的，对那些不重要的事情就应当说“不”。
——奖赏自己。即使一个小小的成功，也应该庆祝一下。可以事先给自己许下一个奖赏诺言，事情成功之后一定要履行诺言。
任何建议都有局限性，不可照单全收。但是它们无疑为我们提供了可资借鉴的标准和镜子。“时间是最不偏私的，它给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，它给任何人一天都不过二十四小时。”因此，才有人能够在一生中成就大事业，而另一些人却只能庸庸碌碌地虚度一生。其中真谛被大哲学家叔本华一语道破：普通人只想到如何打发时间，有才华的人设法利用时间。
这也就是说，时间是个常数，也是个变数。大家拥有的时间均等，但是由于使用时间的不同，造成了人最终成就的大小差异悬殊。如果你是一个天才，却整天躺在天赋上睡大觉，那么上帝一定会收回你的天赋和才华；如果你是个平平常常的普通人，但你一直在学习上拼搏努力，那么上帝也一定会破例恩赐于你，使你功成名就。