一、实验的总体要求
本实验教程与品牌传播策划课程配套，结合品牌传播策划课程的知识点面授，案例演示、互动讨论，使学生有感性认识；在实验项目环节，由教师公布课程实验训练要求，通过分小组的具体策划项目合作和实践模拟操作方式，在课程的学习过程进行实际能力训练。
二、实验方式与教学组织
（1）实验项目采取项目模拟实践训练方式，因此本实验课程可根据设计实验流程、项目训练方案、实验流程标准化文件开展项目训练。
（2）教师结合相关设计实例讲解，要求学生在本实验训练项目完成小组项目实验报告和个人报告。在实验过程中，教师将采取全程指导，结合相关设计实例讲解，指导各个小组按照规定要求完成。
四、课程实践训练的一般流程
1.综合训练的实验流程
综合实验训练，是指贯穿课程整个体系，以策划项目全程模拟的综合性实验的做法，要求以项目小组方式进行，在课程教学的整个过程中进行指导，课程结束时即为项目模拟训练的策划案完成之日。
建议采取以下步骤和组织方式：
（1）完成项目团队组队，每个项目小组建议不得超过6人。
（2）项目选择：学生在教师指导下，选择一个真实品牌，或者虚拟一个品牌，以此进行全程品牌传播策划模拟设计。
（3）明确项目的总体设计任务和目的，并拟订项目工作计划，进行工作分工和流程安排。
（4）项目小组。首先进行品牌传播环境分析和品牌传播任务的识别。
（5）设计品牌调查方案。各项目小组根据品牌传播任务设计调研方案，经确认后方可实施。
（6）完成本小组的品牌调研和品牌定位，接受“质询”。
（7）在教师指导下，完成项目的策略目标设定。
（8）完成品牌传播的概念设计和传播方式的设计、进行活动传播、媒介组合的具体方案设计，最后以小组方式完成《品牌传播策划方案》报告。
（9）实验报告整理提交和评估。每个小组及参与同学写出课程实训总结，提交小组项目实验报告，并以适当（提案阐述）方式向全班同学报告，进行课堂陈述、答辩交流。
（10）在此基础上，结合小组实验报告和个人总结，综合评定出个人成绩。
2.分章节的实验模拟
任课教师可根据教学要求，在相关章节教学中，针对性地选择该策划环节的单独项目进行操作训练。其他课程或者初涉品牌传播策划的策划人员，也可参考其中章节内容，根据其操作流程和操作模板进行项目策划设计，具体方法见各章最后一节的“团队项目的模拟训练”。
在各章第三节的“案例训练和范例”内容，是组织案例讨论式学习的内容，以真实的案例材料和提出的分析角度，有利于初学者在熟悉本章基本思路和方法基础上，回到现实环境思考、检验一般策划的思维方法，获得较好的策划思维训练。
在教材第11章，选编了一些专业策划公司或者专业策划人士提供的策划案作为示范，作为经典策划案可供学习和讨论；同时也选编了教材编写者在相关课程训练中指导学生完成的策划案作业报告，虽然有些稚嫩，也可供学习者参考或者作为案例讨论的素材。