作为父母不能只关注男孩吃得好不好，或者只要求男孩学习好就可以。父母应该走进男孩的心理，思考他们除了物质之外，还有没有其他的精神需要。兴趣爱好是男孩心理需求的体现，而男孩身心还处于生长发育阶段，需要父母帮助来发现兴趣、爱好。
父母的责任是发现并培养男生的兴趣。现在面对激烈的社会竞争，许多父母都把分数作为唯一追求的目标。每次男生考试回来，父母总是会迫不及待地问：“考得怎么样？考多少分？”如果男生的成绩不理想，父母就会表现出不满的情绪，并且明确地表示禁止男生其他的活动。这样的做法是错误的，完全违背做父母的关心孩子健康成长的原则，更别提什么兴趣爱好了。
对于男生的培养，父母除了把他教育成一个讲文明懂礼貌的高素质的人之外，还要懂得如何去发现男生的兴趣爱好，让他全面地成长。兴趣，是男生走进成功大门的钥匙，引导他获得成功的老师。不过，男生年龄还小，对自己的行为还没有分析和判断能力，而且兴趣爱好的稳定性又比较差。所以，男生能否拥有自己长久喜欢的兴趣爱好，父母起着重要的作用。男生的兴趣爱好能不能早一些被父母所注意成为一个关键。
考试的分数不能代表男生所有方面的能力，兴趣爱好是很重要的。因为它可以成为男生努力的动力，成为男生日后从事的事业。父母过分强调考试分数，有可能限制男生的全面发展，培养出高分低能的孩子。兴趣爱好之所以重要是因为它具有启发智力的作用。而高分数不等于实现了高素质教育，只能说明男生的应试能力很强。今天的社会更需要一些复合型人才，而不是只会读书本知识的书呆子。要想让他更好地适应未来的竞争，父母应该以男生的兴趣爱好为出发点，把他培养成具备多种能力的人才。
小刚蹲在地上已经很长时间了，妈妈走过发现小刚在看一群蚂蚁抓一只虫子。妈妈问小刚：“你是在看蚂蚁吗？”小刚点点头说：“对呀！蚂蚁能抓住一只比自己大那么多的虫子。它真的很厉害。它一定还有很多秘密我不知道，我长大后要当科学家，做最有学问的人。”妈妈有些无奈地说：“不要说傻话了，看看蚂蚁就能当科学家啦？你今天的作业写完了吗？不要把时间浪费在这些没有意义的事情上。”……
父母的错误言行就有可能断送了一个科学家。兴趣在男生的成长过程中，具有十分重要的作用。要培养和发展男生的兴趣，父母应学会去发现男生的兴趣爱好。
父母从男生的发问中去了解他的兴趣和爱好。男生总有着很强的好奇心，喜欢追着父母问这问那。孩子问得多了，父母就会觉得烦，有的会简单敷衍几句就把孩子打发了，有的索性训斥一顿或者不理睬。殊不知，男生爱提问题正是一件好事，说明他有着强烈的求知欲和探索精神。男生爱提问，是受好奇心的驱使，是兴趣爱好的标志，也是其智力活跃的征兆。
善于发问的男生是聪明的男生，说明他已经有了思考的意识。父母不应该为男生的问题而心烦，而是应该为自己有一个勤于思考，善于观察的男生感到骄傲。聪明的父母要善于从孩子的发问中，挖掘他的兴趣爱好，帮助他们解决“为什么”，认识“是什么”。伟大的发明家爱迪生小的时候就喜欢问“为什么”，他的母亲充分肯定了他的敢于问个“为什么”的发问精神，并加以培养，使他成为人所共知的大发明家。
在日常生活中父母要做有心人，挖掘出男生的兴趣爱好。父母是男生最亲近的人，应该比任何人更有机会了解男生。比如，周末、节假日，与男生一起进商店，逛公园，或到树林里散步时，父母可留心他感兴趣的商品、书籍、景物等。为了培养男生的兴趣爱好，父母还可以跟他一起写字、画画、玩组装玩具等等。只要男生有了一点兴趣，父母就可以带着他去尝试。每个人的兴趣都不是一下子就被发现的，父母始终陪伴着男生参与各种活动，总有一天会发现男生真正的兴趣爱好。而且男生在与父母共同活动时，他的兴趣和才能会更加清楚地表现出来。
如果父母总是限制男生的活动，给他一个很小的生活圈子，不仅阻碍了他的见识，而且还限制了他发现自己的兴趣爱好。所以，父母要多给男生一个活动的空间，让他自由快乐的成长。
从成功的体验中挖掘他的兴趣和爱好。成功会给男生带来满足感，可以让男生树立自信，也能够让男生肯定自我价值。在成功面前，男生更容易产生积极地思考，他也会认识到自己在这方面是有能力的。这种心理感受会激发男生对这一方面更有兴趣。成功与兴趣是可以紧密的联系在一起的，形成一种良性的循环。
父母应该让男生去做那些他擅长做的事情，他才能够获得成功。当一个男生总是做一件让他感到沮丧、受挫、失败的事情，怎么还提得起兴趣去为之奋斗呢？
总之，作为父母不能只欣赏男生的兴趣，还要善于发现男生的兴趣。不管男生对兴趣持什么态度，父母都要以极大的热情发现并支持，使其发展成为一种能力。很多优秀的人都是父母正确教育和培养出来的。