健康的道德品质离不开公正。在人生模拟公园有一个小小的法院，这里的法官都是孩子。这里还有法官学校，如果要当法官，首先要在这里学习，学习判断是非和如何纠正错误。我们会摆出一些社会问题让孩子讨论，让他们去寻找答案。对于这些小法官我们会对他们进行考核，这样的考核是对孩子心灵的一种验证。人生模拟公园的孩子如果对某个小法官不满意，可以要求法院对法官进行审查，在这里我们想告诉孩子如何维护自己的荣誉。孩子在某方面的出色表现或得到同伴的信任，是他们通过努力争取到的，带有一定的公正性，因此他们不愿意丢掉这样的荣誉。但是法官是需要轮换的，我们希望每个孩子都有这样的机会，通过当一个监督者更加自觉地规范自己的行为，做一个好的典范，因为其他孩子会以他（她）的标准来要求自己。他（她）是一个监督者，也是一个被监督者，这样互动的作用对孩子很奏效。在未来，孩子会以健康的心态去对待自己的荣誉，他们不会被荣誉所迷惑。
在这里，法官不是天天坐在学院学习，他们要去每个会馆进行检查，看到不文明的现象，要立即纠正。例如看到有的孩子在地上乱扔东西（在人生模拟公园是不允许这样做的，因为他（她）破坏了他人的劳动，是对他人劳动的不尊重），法官就要求他（她）立即捡起来，并对他（她）进行教育，让他（她）去清扫某个区域，这是不可以“开后门”的，作为法官要体现公正性。我们绝对不会对犯错的孩子进行金钱处罚。因为我们都清楚，这样并没有医治孩子的思想。我们更不愿意让孩子认为：原来错误是可以用金钱来“改正”的，如果我拥有更多的金钱，就可以多次犯这样的错误。我们想告诉孩子有些错误是不可以用金钱来“改正”的。父母不要小看这样的问题，如果孩子在现实生活中犯了错误，而错误的改正者是父母，那么我们就放弃了对孩子进行教育的一次好机会。因为只有让他们亲自去改正自己的错误，他们才会知道错误的严重性，下次才不会犯同样的错误，孩子也才能进步。父母掩盖了孩子一时的错误，却无法替他们遮掩一生的错误。他（她）今天在人生模拟公园乱扔东西，在他（她）将来成为社会人的时候，那将是对自己形象的一大损害。
其实法官要纠正的就是生活中的小毛病，但是这些小毛病可以成为一生的习惯，一旦这些毛病成为定式的话，我们很难将它纠正过来。还有我们不允许孩子在墙上乱涂，当法官看到某人有这样行为的时候，就要让他（她）改正，并告诉他（她）这样会给自己的生活带来麻烦，乱写会养成对事物无规律处理的习惯。法官不是用呆板的口吻告诉犯错的孩子，法官可以用自己的亲身体验（或许在未成为法官之前他们也犯过相同的错误）来教育犯错的孩子，这样他们接受起来更容易。法官的态度不像父母，他们依旧是平等的，只是称呼不一样而已，这不仅让法官感到这样的荣誉是多么的不易，也让犯错误的孩子有想成为一名法官的愿望。
人生模拟公园的法官还起着协调的作用，当孩子之间发生争执的时候，法官的作用是帮助他们化解矛盾，帮助他们做一个勇于承认错误的人，善于谅解别人的人。这时法官要有一个良好的心态，要冷静地分析事情，不可以焦躁，或显出很不耐烦的样子，因此这对孩子的心理素质是一个很好的训练。法官必须认真听取矛盾双方的陈述，然后进行调节，但法官一定要有正义的细胞，这样的调节应该让两个孩子都接受。例如两个孩子因排队而发生了争吵，一个不想排队插队进来，而后面的孩子很生气，他不和插进来的孩子讲道理，而是故意踩了他一脚。插进来的孩子显然不对，但踩人脚的孩子也不对，两个人都知道自己的错误，但都不愿向对方道歉，怎么解决这个问题呢？我们的法官很聪明，他对插队的人说：“我很同情你的脚被无情地踩了一脚，但是由于你无情地干扰了后面的秩序，如果你向对方道歉的话，你的脚就不会疼了，因为你的脚会得到对方的赔礼。你可以尝试一下。”而对另一个孩子说：“他的错误挨了你的一脚，而你更应该用你的嘴来表达你的意思，而不是用这样的行动，这是一种不高明的做法。不过你现在尝试一下，用你的语言去道歉，肯定会得到满意的回答，这样的效果一定比你第一次的要好。”
其实两个孩子会考虑这样做的，因为法官是让人信赖的。两个人互相道了歉，正如法官说的那样，他们都得到了各自想要的结果，感觉好多了，他们都笑了，或许他们会成为好朋友呢，也会和法官成为好朋友。
这就是语言的艺术。疼有生理上的，也有心理上的，而心理上的疼有时是需要用语言来治疗的，当我们对某些事情的处理出现错误的时候，事情的结果往往都是我们最不想要的。在法官学校，我们会随着场景的改变来教会孩子更多人性化的处理方式，这是对人生的一种体验，当指导老师将方法传授给法官的时候，法官会更热爱自己的职业，他们能感觉到自己的行为方式给别人带来的快乐，也为完善自己的道德奠定了良好的基础。
法官的工作是辛苦的，“园丁”会在月末召集法官开会，一是感谢法官维护、执行了公园的各项规章制度，二是希望法官为公园提出更好的建议。
人生模拟公园会对每个辛勤工作的法官进行奖励，为他们加薪。我们想告诉孩子，付出是有回报的，这是他们应该得到的。我们还会在信息栏里表彰这些法官，鼓励其他的孩子向他们学习。在他们离职的时候我们会为这些法官举行隆重的受勋仪式，让孩子感到这个职业是神圣的，之后欢迎新的法官上任。
当然所有的孩子都可以到这里来学习，让他们了解关于正义的知识，当他们有足够的知识储备的时候，就可以成为法官，没有年龄限制。让孩子明白做任何事情都是需要奋斗的，否则就很难实现自己的梦想。