在这里孩子将了解自己身上穿的衣服是如何织出来的。我们来到一间朴素的房子，里面放着一架古老的织布机，一位阿姨正在编织着五彩的布，她会告诉孩子古代衣服的色彩是如何编织出来的。孩子还可以看到今天的布又是如何纺织的，这是为了让孩子比较现代与过去的生活方式，孩子也可以在阿姨的指导下操作织布机，感受织布的乐趣。
这里是设计服装的地方。这里有许多各式各样的娃娃，这些娃娃不完整，需要孩子们发挥想像将他们的腿、手、胳膊组装起来，还可以为他们设计服装。这里还将提供一些样板供孩子们参考，阿姨也会指导孩子如何给他们选中的娃娃进行服饰搭配，不同的季节可以选择不同的服饰，有民族的、时尚的、古典的……这样主要是让孩子学会欣赏，建立健康的审美观，包括告诉孩子在一些特殊的场合应该如何注意自己的着装，如何选择对皮肤有益的布料。我们会让孩子去亲身感受，让他们自己去比较，从而得出正确的判断。更重要的是告诉孩子并不是时尚的东西，或大肆宣传的东西就一定是好的，只有适合自己的年龄和性格的服装才是合适的。我们提倡孩子的自然美和朴素美。在这里每年都举行“时装设计大赛”。这是人生模拟公园一个特殊的节日。
大赛是在美丽的秋季，孩子们会带着自己的作品来集市区，服装的材料也是多样的，可以选用棉布、塑料、蔬菜、水果等。娃娃的材料也是多样的，有塑料的、蜡像的，还有食品做成的，孩子们可以展开想像，我们会为每个参赛的孩子提供一个展位。之后将由阿姨和孩子父母共同评选出优秀作品。大赛设立的奖项有最佳创意者、最佳民族娃娃、最佳时尚娃娃等，我们会根据孩子设计风格的变化来决定项目的改动，更为重要的是我们要积极鼓励孩子的创造性，尊重孩子的创造性。他们的思维模式和我们成年人是不同的，因此我们会告诉每个孩子他们认为自己设计的最好看的娃娃的缘由，也就是说他（她）的创作思维来自什么，他（她）想表达什么样的意思，以便评选者更好地理解他们的设计思想。对获奖的孩子我们会送上一个精美的奖杯，而且每个参赛的孩子都可以挑选自己认为最好的娃娃，我们将给这些娃娃做一个透明的外壳，作为纪念让孩子保存起来。我们还可以帮助孩子把自己设计的服装变成现实，为他们做一套他们自己设计的服装，和娃娃的一样，同时告诉孩子这些衣服在什么场合可以穿。当他们穿着自己设计的服装时，更增强了他们对美的判断力和自信心。
幸福喜欢这个节日，她想设计一件唐朝的服装，她向阿姨询问了很多问题，阿姨给她找了很多资料，向她介绍唐代的服饰，告诉幸福应该注意些什么。这样也让孩子了解了一种文化。
5 汽车
孩子们都是设计者，我们也为男孩子准备了他们喜爱的礼物———汽车设计中心。在这里我们会介绍汽车的发展历史，让孩子了解汽车文化。这里像一个汽车制造厂，孩子们在这里可以创造一辆属于自己的汽车，我们来看一下有趣的制作流程：
（1）电脑选择样式区（配有不同年龄段的选择区域，如4岁~5岁，6岁~12岁，12岁以上，电脑里车的种类也对应不同年龄段的孩子）。
（2）根据选取的图案进入制造室（工程师在制作的过程中会教孩子一些简单的汽车维护知识，同时让孩子参与创造，每个年龄段的孩子都可以进入不同的工程师房间）。
（3）诞生区（做好的汽车上将刻上孩子的名字，因为车主就是他，新汽车出厂之时就是这辆车的出生之日，所以我们也将刻上这辆汽车的生日，以后孩子可以带着这辆车到这里为它过生日，还可以认识很多新朋友）。
汽车像孩子一样也会生病，如果汽车出了毛病，小朋友可以直接到修理区，那里有一位和蔼的工程师恭候着孩子。我们也给汽车配备了病历卡，告诉小朋友应该爱护玩具，让小朋友学会珍惜，并不是玩具坏了，就把它们扔掉，告诉小朋友节俭的重要性。这位工程师会告诉小朋友简单的保养知识。
信息服务区是父母和孩子的天堂，休息室设在这个区，如果家长要在这里等孩子，可以要一杯茶，听着轻音乐，翻阅汽车咨询，同时可以连接上网。而孩子们则进入服务区查找和他们有同款车的小朋友的信息。让孩子学会主动地交朋友，温馨而体贴的感觉在这里体现着。
在这里有一个工厂俱乐部，有总经理、工程师、顾问……主要是帮助年纪小的孩子完成任务。之后举行一年一度的汽车展览，孩子们在这里可以互相切磋，我们还会介绍很多的电子信息。
这里的工厂很特别，它更像家庭工厂，孩子们在这里感到很亲切、很温暖，工作人员系着围裙，带着可爱的帽子欢迎每个孩子的到来。
我们不仅想培养孩子创造性的思维，更要培养他们严谨而认真的态度，而培养这样的态度最好从孩子的兴趣入手，因为我们希望孩子在游戏中，在没有过多压力的情况下去实现目标，这是一种自然的方式。孩子不需要多么先进的玩具，而是需要日常生活中常见的“用具”，需要和更多的小伙伴分享快乐。