我有一位邻居，和所有的父母一样，有一颗望子成龙之心，视儿为掌上明珠，大有顶在头上怕吓，放在嘴里怕化，揣在兜里怕压之感觉。一次，仅六岁的儿子与别人家的小孩闹了点小矛盾，便感到“吃了亏”，对着儿子大声说：“谁再欺负你就拿起石头往头上砸……”这样下去，儿子能成龙吗？
一个人的成才与否，取决于后天的教育，而家庭教育则是一切教育的基础，也就是成才、成龙的基础。这是因为，家庭是人才成长的第一学校，父母是培育人才的启蒙老师。家庭成员的文化素养，兴趣爱好，家庭的经济状况，家庭的环境等，都构成了人才成长的第一背景。如果视社会为大气候，视学校与工作单位为中气候的话，那么家庭就是小气候。小气候不可小看，它对一个人的立志、兴趣、爱好、发展等起着不小的作用。“老子烧砖烧瓦，儿子不离窑门”，“兵家儿早识枪”等，都证明了小气候对人才成长的重大影响。一般来说，父母的爱好和言行会直接影响子女。历史和现实中的许多血缘型人才链，就是这种小气候的产品，如梅兰芳、谭元寿是京剧世家，居里夫妇的女儿、女婿是物理学家，作曲家徐沛东的女儿三四岁就登台演唱……类似的情况有很多。当然，不一定父母干什么，子女就一定干什么，但是，上一代对下一代的品行、才学的关心与引导，对下一代的成长无疑是十分重要的，如好多目不识丁的家庭走出了英才而成龙，历史上孟母三迁的故事不也说明了这些吗？
试想，如果照我家邻居那样引导结果会不言而喻的。我想，要使子女成龙、成凤，作为家庭教育要掌握正确的方法，要德、智、体、美并重。家庭教育与学校、社会教育相结合，积极做好子女的工作，使其在家在校都感到温暖。对孩子不要太严、太苛刻，也不要太娇惯、太放纵，最好的是使孩子感到父母对他有一种期望，并使这种期望变成为自觉的成才动力。
朋友，愿您的孩子终成龙、成凤。
1992年10月18日刊登于《银川晚报》第670期