三、辞藻生动，手法灵活。细细品味考生的用词，的确是非常讲究，有意识的选用了大量生动而富有表现力的词语，为文章平添了不少魅力。考生也善于运用比喻、拟人、排比等修辞手法，充分调动想象的能力，将文章的主题揭示得形象而精彩！这也说明，该考生的文学功底绝非一日之功！
【满分理由】
巧接妙连，联想翩翩。
满分作文赏读4
爱心接力棒
四川一考生
古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”——题记
爱心如歌曲，我们共同演奏，唱响一段段优美的旋律；
爱心如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
爱心如油彩，我们共同调理，绘制一幅幅壮丽的图景。
星光点点，划破黑暗的天际，闪现亮丽的光芒。这是告诉我们，只有把我们心中的爱汇聚在一起，才会发出最耀眼的光芒。
在玉树抗震救灾中，一份爱显得那么的苍白无力，一份爱难以安抚千万受灾人民的心。但全国人民的爱汇聚在一起，用无限的爱谱写出一首首动人的歌谣，在灾区人民心中筑起了一座不倒的长城。一份爱接着另一份爱，一颗心连着另一颗心，世间涌动着的是温情。
瞧！一群蚂蚁在抬走一块香肉，那是在启发我们要齐心协力。
韩惠明与妻子徐敏芳齐心协力，共同照顾一位瘫痪病人整整34年，而这位病人正是韩惠明年轻时的初恋情人。当初韩惠明与吴月瑛心心相印，形影不离，但一次无情的车祸使吴月瑛从此不能坐下，也不能站立，只能躺在床上。韩惠明在吴月瑛住院的日子里，日夜守护在她的身边，给她喂饭，替她端尿，陪她说话解闷，出院后更是悉心地照顾她。在吴月瑛瘫痪后的3年多时间里，韩惠明一直坚守着爱心奉献的阵地。后来，在吴月瑛和她的父母的屡次劝说下，韩惠明才终于答应另找一个女朋友，前提是对方要同意与他一起照顾前任女友吴月瑛。经人介绍，他认识了徐敏芳，徐敏芳为他的痴情和人格所动，答应与他共度美好人生，并一起照顾吴月瑛。就这样，他们将爱一点一点地如珍珠般先后串起，给吴月瑛残缺的生命添上了快乐的一笔！
所有的小草聚集在一起，使沙漠变成了绿洲，这让濒临绝境的人重新看到生命的希望！
凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为困难。然而在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李老师夫妇已在这里扎根了18年，他们把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起了梦想的“云梯”。他们把爱聚集在这里，用自己丰富的学识，一次又一次地灌溉着如饥似渴的求学者的心！他们为国家输送出一批又一批的栋梁之材！
爱心如歌，让我们不断地共同演奏，奏成温暖的人间！爱心如珠，让我们不断地共同缀连，连成快乐的人生！爱心如彩，让我们不断地共同挥洒，洒成壮美的蓝图！
【阅卷感受】
一、主题温馨，情感真挚。这篇美文巧妙地将由点到体的变化过程，演化成点点滴滴的爱最终汇聚成博大深沉的爱的过程，并且以“爱心接力棒”的形象比喻，深刻地表达了一个温馨的爱的主题。考生以一颗善良、乐观的心来倾诉，来歌赞，感情真挚动人。
二、结构巧妙，选材典型。首尾遥相呼应而富于变化，三段材料又与首尾暗扣，且每一段材料之前分别用星光闪亮、蚂蚁合抬、小草葱绿来映衬，使得结构紧凑而又巧妙。抗震救灾、照顾病人、培养学子三个事例非常典型，有力地突出了文章的主题。
三、语言优美，气势磅礴。大量使用比喻句和排比句，联想丰富自然，全篇语言优美而流畅。特别是结尾的升华主题，显得大气磅礴，颇具感染力，启人心智，给人力量。
【满分理由】
构建精巧，字字珠玑。
佳作解析1
星星之火
四川一考生
“星星之火，可以燎原。”这是伟大领袖毛泽东同志的豪言，从他的这句名言中，我看到了一个国家的希望。
星星之火，没有烈火般跳动的火苗，没有白炽灯般耀眼的光芒，可又有谁能否定它的存在，又有谁敢忽视它的力量？
汶川、玉树，这是令国人感到心痛的词眼。当一排排教学楼轰然倒下，当一群群孩子被埋在断砖残板堆里，当滚滚尘雾弥漫在灾区上空，当一个个生命在黑暗世界里发出绝望的呼喊，他们，来了，星星之火来了！带着剧烈的心痛，带着万分的焦急，带着滚烫的爱心来了。正是他们，让废墟里的人们看到了生命火苗的跳动，看到了生还的希望。如果没有他们，没有这些看似微小的星星之火，废墟里的人们又如何重返人间，又如何与活着的家人团聚？
当鸟巢巍然屹立在首都北京，当国歌在这里嘹亮地响起，当五星红旗从这里冉冉上升，又有多少人会想起那些曾经为鸟巢默默奉献的工人？
曾有一位记者访问过一位曾参与鸟巢建筑的工人，问他一天到晚在高高的脚手架上忙碌，这一上一下挺费时间，万一上厕所怎么办？这位工人的脸红了，然而他实实在在地说道：“每个工人在换班时都会自带几片尿不湿。如果一天下来几次，估计这鸟巢再给个三年也建不成。”听到这里，我的心为之一震，他们为了祖国的繁荣，为了人民的期待，为了奥运的成功，他们舍弃了个人的尊严，只是坚守心中那属于星星之火看似渺小的微光。
因为鸟巢，因为奥运，优秀的设计者们绞尽了脑汁，费尽了心血。正是有了这些建筑者和设计者，这群星星之火，2008年8月8日的焰火才会绽放得如此绚烂多彩。这无数的星星之火汇聚在一起，促成了北京奥运的胜利，他们用行动诠释了什么叫做“中国人”，什么叫做“铿锵中国魂”。
“星星之火，可以燎原。”从毛泽东同志的这句话里，我们读出了星星之火平凡中的伟大，微乎其微中的举足轻重。星星之火的汇聚，催生了一个崭新的中国；星星之火的汇聚，开创了一个富强的中国；星星之火的汇聚，营造了一个和谐的中国。星星之火，点燃希望！星星之火，点亮中国！
【阅卷感受】
一、构思独特，例证详实。在这位考生眼里，这个点是星星之火，这个立体是崭新、希望、富强、和谐的中国，这样的构思可谓新颖独特。符合题意的材料众多，但考生只列举了汶川、玉树抗震救灾的人们和鸟巢的建筑者、设计者两个方面的事例，而且详实具体，见证出考生具备一定的选择材料和剪裁材料的能力。
二、主题积极，情感昂扬。文中热情讴歌救灾者、建筑者和设计者等“星星之火”，给人鼓舞，给人力量，催人奋进，表达出一个积极乐观的主题。行文自始至终，考生感情真挚、充沛、昂扬，体现出考生对火热生活的深爱和善于思考。
三、推陈出新，灵动优美。套用的是二十世纪三十年代的名言“星星之火”，融入的却是新时代的重大事件，引申出的更是一个新颖而深刻的主题。时而用反复，时而用排比，反问与感叹兼顾，长句与短句间杂，自然使文章语言显得灵动优美。
【可提升点】
材料“优秀的设计师”应稍作扩展，为下文议论做铺垫。语言不够凝练。
佳作解析2
感谢星星点点
四川一考生
仰望星辰，点点繁星闪烁其间。它们站在各自的位置上，千万年，不曾改变。但它们却构成了无数个璀璨的星座，美丽了无限量浩瀚的夜空。
纵观古代诗坛，它就如这个星空，诗人就是那满空繁星。在漆黑的夜空中，他们散发着自己的光芒，为无数失意的人，照亮人生的方向！李白、杜甫、李清照……他们就是这样的耀眼明星，他们就是那星空中最闪亮的星星点点。
他们都不过是那么的一小点，那星空里面的一小点！但他们却站在自己该站的位置上。也正是他们这些小点，促使了中国古代文化的繁荣，历史的多彩！
在几何学中，点不也是这样的吗？它只有位置，没有长度、宽度、高度，但就构成了无数条线，无数个面，无数个立体。在生活中，某些平凡人的一生又何尝不是这样的呢！
2007年感动中国人物颁奖晚会上，“微尘”无疑是当晚最感人的字眼。在颁奖词中，“微尘有爱，大爱无声”这个由浙江人民掀起，席卷全国的微尘风暴，演绎着一场无声的爱。他们做好事一概不留真名，留的只有“微尘”二字！他们说，自己就如同那尘埃一点，真的很平凡。
是的，他们就是世间微小的尘土，微小的似一点。他们，站在他们该站的位置，发挥着他们该发挥的光芒。那点点滴滴让人感动，点点滴滴汇成了这场爱的风暴，构成了一幅幅爱的图画。
在汶川大地震废墟上，我们曾看到过他们的身影，寻找幸存生命的身影。在玉树大地震事发现场，我们又一次看到他们，他们依然还是在寻找幸存下来的生命。站在伤痕累累的土地上，远远望去，他们用自己的生命在穿梭着，在营救着。