1时常补充才学资本
时代在不断进步，人的知识的“营养”亦需要不断汲取、补充。
不同的人，从事不同的事业，个性又有差异，所以所需要的知识也就不同。在知道了知识的重要性和知识获得的途径后，青年人怎样养成一个学习的习惯，并获得大量的知识来武装自己，以便在将来干一番事业呢？
请看这样一个故事：
古时有一富户，看到别人建楼阁，觉得挺有意思。为了显示自己的富有，就让建筑师们为自己也建一座，但是他只要建筑师为自己建上层而不要下层，结果出了一个“空中楼阁”的笑话。其实，知识的获得，就像建筑师们建楼一样，必须先打好地基，再一层一层地向上累加。基础知识，就像建楼中的地基，是每个人获得知识的基础。只有在这个基础上，广泛地吸收和消化更高层次的知识，才能达到改造自然的目的。
不完全的，人们还必须得接受专业教育。
专业知识如此重要，青年人应如何掌握这些专业知识呢？下面有一些技巧介绍给大家，仅供参考。
要有兴趣
“好知之不如乐知之”，就是说兴趣的问题。人们都有这一感觉，越喜欢某一事物就越喜欢接近和接纳它。当初农村刚出现电视机时，有的人晚上举着火把跑几里甚至几十里去看黑白电视，深夜才恋恋不舍地回家睡觉。
难道他们不累？不知道睡觉舒服吗？不是！是因为他们对电视这一事物太感兴趣而己。
成龙是大家较熟悉的一代武星，但成龙小时候对学习毫无兴趣，只热衷于练功。结果在成名以后，虽成一代巨星，却在理解剧本上，要其搭档陈自强百般解释，才能融会贯通，这成为成龙的一大憾事。也正是兴趣做的怪。
由此可见，兴趣是人们行动的一种动力。学习也是一样，只要对某些知识产生了兴趣，就会拼命地去理解、记忆、消化这些知识，并会在这些知识的基础上总结、归纳、推广、运用，从而做到精益求精，推陈出新，也从而推动整个社会向前发展。因此，你在学习某一知识之前，首先要建立对它的兴趣，从而达到掌握的目的。
要有良好的学习的动机
动机，是人类的一种生理愿望，在动机的驱使下，人总会想尽一切办法为了这一愿望而努力奋斗，克服重重阻碍，最终达到目的。动机不同，产生效果也会不同。好的动机有利于一个人的发展；坏的动机，就会使事情向着不利一面发展。青年人获取知识，就应该建立良好的动机，令事物的发展出现良性循环。人应该在良好动机的驱使下去学习，成就一番事业，从而为社会贡献出一份力量。
2注意学习的方法
学习的方法很重要，好的方法可以事半功倍，错误的方法，则会事倍功半。
如果做某一事情没有掌握，即使费九牛二虎之力，也是徒劳。学习也是如此，对于不同的知识，应该用不同的方法来学习、消化和据为己有。下面介绍几种方法：
1.理解法
人都有对事物进行判断的能力，对某一事物或某一知识有认识，就会很容易地把它变成自己的知识，否则，就需要花很大的工夫。
2.联系法
在自然界中的事物，一切都不是孤立的，而是有普遍联系的，如自然界中的食物链，兔吃草，而兔又被鹰或狼吃，狼又被虎吃，而鹰和虎死后，其尸体又腐败变质，供草吸收其营养成分。在这几种动植物之间，就形成了一个食物链，它们就构成了互相联系的一个整体。这充分说明，自然界的万事万物，是一个普遍联系的整体。
这正是人类在长期的改造自然的过程中发现的有关知识。各种知识间也是相互联系的。当你对某一事物缺乏了解和认识时，就可以从与其有联系的事物中来认识了解它。
3.联想法
看到天上的鹰在不停地盘旋，会想到它可能饿了，正在觅食；看到河里的鱼一动不动，认为它可能死了；看到人们对你笑，你会想到阳光、友善。所有这些，都是人类大脑高度发达的一种产物。在你的学习中，联想，同样能使人们更好地掌握知识。
历史课本中的数字很枯燥无味，但是有些事件是和这些数字紧紧相联系的。因此记数字就可以与这些历史事件联系起来记，这样就避免了数字之间的相互干扰，同时也增加了学习的趣味性，收到了双重效果。
4.对比法
从猿类进化成人类以后，人类就在地球各个地方生活，而这些地方的环境和生活习性是有所差异的，这些差异就导致了欧洲人与亚洲人身材、肤色、毛发等等方面的不同。但在生理学上，均用人这个概念来记之。而实际上，欧洲人与亚洲人是有很多不同之处的。
在学习中，也有类似的问题，当两个概念或事物的含义相似的时候，我们往往容易混淆，而在这个时候，运用对比法就能够搞清楚二者之间的差别。
5.复习法
人的大脑对知识的吸收也是有一定规律的，教育学家们曾用遗忘曲线来对这种规律做一形象的说明，强调指出：如果在你遗忘之前去复习、巩固它，那它就能迅速恢复并牢固记忆。孔子所说的温故而知新，也包含了这一层含义。
6.综合法
有时你获得的知识都是一块一块的，这些知识在人的脑海中，是四分五裂的，随时都有可能被遗忘，从而前功尽弃。如果把已有的知识像计算机一样，统统分成某几个类别，同一类别存入某一区域，到需要时再“取”出来使用，岂不更好吗？再把某几类的知识用来综合记忆分析，不就会得出更新的知识吗？这其实也是推动科技进步的一种好方法。
7.目标激励法
目标是人们奋斗的方向和路标。用目标来激励自己，不断地学习，应该是一个人必备的一种学习方法。
陈景润是众所熟知的数学家，当他第一次在他的老师那里听到“哥德巴赫猜想”，就下定决心去攻克这个难题，并终于取得了举世瞩目的成就。
可见，有了目标，人就具有了前进的路标，不管道路多么泥泞艰难，也会向着目标一步步的前进。获得知识，也应该这样。
8.从实践中大量获取知识
一位巴格达商人，在路上行走时听到一个神秘的声音附在他耳边说：“请你弯下腰去，捡起路边的小石子，明天早上你就会获得快乐。”这个巴格达商人将信将疑，但他还是遵照这个神秘的声音的意愿，捡了几颗石子放进自己的口袋里。
第二天早上醒来时，这位巴格达商人打开自己的口袋，拿出第一粒石子，石子马上变成了一颗晶莹剔透的蓝宝石，他惊呆了。接下来的事更使他目瞪口呆，他掏出其余的石子，出现在眼前的是一堆光芒四射的红宝石、蓝宝石、绿宝石……这位商人高兴得合不拢嘴，但是马上又懊悔不已，为什么当时自己不多捡几颗石子呢？”
俄国科学家讲完这则寓言，告诫学生说：“你们现在就是巴格达商人，而石子就是知识，知识的价值你们将来就会明白，你所学的知识就是你的无价财富，你们也一定会懊悔当初学的太少了。”
你想拥有学以致用的习惯吗？那就是：多学、多做、多努力。
3不断学习，自我完善
1993年3月，日本一家广告公司为丰田公司设计了一则广告，此广告画上是一个怀孕的妇女腆着大肚子坐在汽车里，广告词是“没有比坐丰田宽体轿车更舒服了”。不料广告刊出后，却在澳大利亚引起轩然大波，一些妇女组织纷纷提出抗议和投诉，共计100多起。对此，澳洲广告法委员会裁定，丰田公司这则广告对妇女不尊重，严重触犯了当地有关法规，广告法委员会将对此进行处罚。无独有偶，1993年4月，丰田汽车公司在南非再次出现广告失误。为了表现丰田小吨位卡车停车稳、牵引力强等优点，广告上画了这种汽车和站不稳的猪。这样一来，南非相当数量的穆斯林马上提出抗议。为挽回影响和损失，丰田公司除公开向穆斯林“兄弟”赔礼道歉外，还修改了广告画面，将“猪”换成了“鸡”。因为“猪”是穆斯林的禁忌。