有些男孩比较挑剔，只喜欢家人做的饭菜，或只喜欢吃某个人做的饭菜，而对他人做的饭菜会一口都不吃。这时候，家长要告诫男孩：尊重他人的劳动成果！
案例1
季同12岁生日这天，妈妈给做了他最爱吃的水煮鱼，就连奶奶也给孙子做了一个拿手菜——炖排骨。
奶奶来自农村，习惯于煮排骨，就将几块大排骨整块都放进锅里煮，煮熟之后加入各种各样的调料。这在老家可是人们最爱吃的，可是季同却不喜欢。每次从老家回来之后，奶奶都会给他做这样的一锅，季同也只能勉为其难地吃下一两块。
爸爸知道，季同不喜欢这种方式做排骨，可是又不好跟老人说，只能由着老人这样做。老人当然是乐此不疲，可是，排骨端上来之后，季同却一点儿都没吃。
季同最喜欢吃妈妈做的水煮鱼了，一边吃还一边赞不绝口。老人以为孙子距离排骨远，够不着，急忙给孙子夹过来两块。季同吃了一口，一阵反胃，便进了洗手间。
爸爸跟了进去，对儿子说：“我知道，你不喜欢这种排骨。可是，老人辛辛苦苦忙活了半天，你也要稍微吃个一两块，否则奶奶会伤心的！而且，要尊重他人的劳动成果！”
季同表示理解：“没事的！我争取多吃两块！”爸爸欣慰地拍了拍他的头！
季同不喜欢奶奶给他做的排骨，可是，在爸爸的劝慰下，他还是打算吃一两块。这样做是正确的！尊重他人，是每个男孩都应该具有的一种良好美德。
让男孩学会感恩
自己的劳动成果不被人重视，当事人的内心一定会非常难过。要让男孩懂得珍惜，当他们能够怀着一颗感恩之心来受用时，在当事人的内心深处也会出现一种莫大的鼓舞与安慰。
让男孩体会他人的辛苦
任何一桌饭菜，都是他人经过努力做出来的。即使男孩一点儿胃口也没有，也要让男孩稍微表示一下，千万不要一口都不吃。如果是老人做的饭，他们甚至还会觉得很难过。
案例2
一天早上，走之前，爸爸妈妈就告诉俊荣：“今天晚上回来得晚，到奶奶家吃饭吧！”俊荣不太喜欢吃奶奶做的饭，便说：“不去！”
妈妈说：“我今天得加班，否则完不成工作！你就先去奶奶家将就一下！”可是，俊荣依然坚持自己的意见：“我不去，我自己在家里煮方便面！”爸爸听了儿子的话，说：“方便面没营养！去奶奶家！”
看到爸爸生气了，俊荣也就不敢再顶撞了。于是，爸爸便给老人打了电话。放学之后，俊荣便去了奶奶家。晚上十点多的时候，爸爸才开车来接他。一进门，老人便抱怨说：“俊荣不吃饭！这样可不行！好歹也得吃点菜啊！可是，他只吃了一点米饭。”
俊荣爸当然知道儿子为什么不吃了，可是，碍于老人的面子也不好多说。来到车里之后，俊荣爸便说：“你怎么不吃老人做的饭？”俊荣说：“我就是不喜欢吃！”俊荣爸生气了说：“爱吃不吃！”说着，便用力地踩动了油门。
由于生活习惯的差异，在做饭的时候，每个人都有着每个人的特点。即使是同样的食材，做出来的饭菜也不见得口味会一样。家长要让男孩尊重他人的劳动成果。
男孩一般都比较叛逆，为了表现自己的“非凡”，对任何事物都倾向于批判的态度。由于担心外界忽视了自己的独立存在，他们会用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，不吃不喜欢的饭菜，就是其中的一个表现。那么，该如何纠正男孩的这种习惯呢？
提醒男孩多为对方想一想
为了让男孩珍惜他人的劳动成果，就要提醒他们多为对方想一想。设想一下，如果男孩自己做好了一顿饭，可是却没有一个人愿意吃，又会是怎样的景象？
尊重男孩
男孩需要家长的理解和尊重，他们之所以喜欢和老人对着干，就是因为他们从成人那里得不到应有的尊重和信任。当发现儿子不喜欢吃某种菜的时候，可以让他们少吃一点，最好不要为了维护做饭人的面子而强迫孩子。
不要强压男孩
有的家长面对孩子的叛逆言行，比如顶嘴、不听话等，会大为恼火。这时候，为了防止男孩“变坏”，他们就会想方设法将男孩的这股“邪劲”压下去。于是，很多家长便会采取强硬的措施，非打即骂。其实，男孩之所以不喜欢吃某个人做的饭是有原因的，要多从他们的立场想一想，不要强压男孩。
小警示
每一桌饭菜包含着做饭者的心血和汗水，为了表示对他人的感激，调动起做饭者的积极性，要让男孩主动吃饭。每个男孩都有自己喜欢吃的东西，当他不喜欢吃他人做的饭菜或食物的时候，要让他们象征性地吃一点！