反抗父母。有些青少年因为父母的管教过严，到了青春期或走上社会后，不但不跟父母沟通交流，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。在学习上表现为逃学、旷课，较严重的夜不归宿，离家出走，跟父母翻过去的旧账，甚至要与父母断绝关系。
无望感。感觉自己或者环境一无是处，或是感觉过多的、不恰当的内疚，感到个人的一切都很糟糕，前途暗淡无光，对未来丧失希望是抑郁症的一种表现。即使是而对坦途，也并无喜，反而感到忧伤和痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。有的在大学学习期间，经常出现休学退学的念头。
情绪波动较大。一天中的大部分时间意志消沉，几乎每天如此。青少年表现为情绪的莫名急躁，经常是坐立不安和焦虑，有时达到激越的程度。焦虑可以引起缺乏耐心和愤怒，并且即使是低度的压力，也使人难以应付。
有自杀的趋向。重症患者利用各种方式自杀。反复出现自杀的念头而没有明确计划，或试图自杀，或有明确的自杀计划。对自杀未果者，如果只抢救了生命，未对其进行抗抑郁治疗（包括心理治疗），患者仍会重复自杀。
解开心结
抑郁症给青少年的成长造成了极大的危害，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。那么，青少年如何走出抑郁呢？
安排一些有益的活动。抑郁的时候，常会感到，自己不得不做一些令人厌倦的事情。现在，尽管令人厌倦的事情没有减少，但可以计划做一些积极的活动，即那些能给你带来快乐的活动。例如，你可以看看自己喜欢的书，和朋友一起出去踏青，或者做些运动。抑郁的人常常把时间用在痛苦的挣扎中，很少参加集体活动。有时候就算是出去玩了，也会常常想到其他的事情，比如，作业没有做完，衣服还没有洗，会因此而产生内疚感。其实，抑郁的人需要积极的活动，否则，就会像不断支取银行的存款却从不储蓄一样。积极的活动相当于你在银行里的存款，哪怕你所从事的活动，带来的积极效果极其微小，你也要为此而高兴，因为你的存款又增加了。
培养幽默感，学会自嘲。经常看看自己身上有哪些可笑的行为和观念，但不是完全否定自己，两者要区分开来。不妨把自己的人生看作是一出戏剧，而且还是一部传奇浪漫的喜剧。不管是生活，还是学习当中，无不是戏剧化的场景，在演戏的同时，不要忘了欣赏。培养幽默感不仅能使生活变得诙谐，而且可以使人变得更有吸引力。研究证明，一个不懂幽默的人，他就不懂调节情绪的方法，他所遇到的困难也就越多，他的情绪也最容易消沉。
不要过度的追求完美。别求尽善尽美，比如在公共汽车上被人骂了一句，觉得损害了自己的形象，转而又埋怨自己不好，认为自己无能，处处都倒霉。其实，这是自寻烦恼。要改变不正确的自责习惯。不要什么事做完之后，都要对自己挑剔一番，事事都觉得不对，都后悔，那么，这将会使你在做其他的事情时，变得畏首畏尾，顾虑重重，徒增心理上的压力。
善于挖掘自己的优点。只有使自己的优点在自己身上明确起来，使其发扬光大，使缺点与优点在自己身上明确地分离开，让缺点在心中变得渺小，使其发扬光大的良好品质真正地在自己身上起支配作用，建立积极的心态，这样才能更好地表现最好的自我，更积极主动地充分发展最好的自我。青少年朋友如果能够如此肯定自己，你才能得到和优秀学生一样的肯定，从而走向成功。
运用欲擒故纵法。美国一项研究表明，要消除抑郁，必须要正视抑郁，敢于体验抑郁，即每天拿出一段时间专门进行忧虑，即“用忧虑战胜忧虑”。专家们发现，尽情地忧虑一段时间，更能驱除忧虑。但是，这样做需要有一个良好的指导，否则，如果把握好度，将会陷入更深的心理泥沼里。心理学家建议这样做：①平时通过想象、放松、转移注意力等方法打断忧虑，告诉自己，会有时间专门去忧虑的；②每天专门抑郁的时间不要超过半个小时；③专门忧虑时不要坐自己平时常坐的座位，以免以后一坐这座位就产生忧虑，也不要在晚上睡觉前安排专门忧虑。这样可以逐渐消除抑郁情绪。
让抑郁症远离这个花一样的年龄，青少年朋友们要有意识地倾听自己内心的需求，时不时地停下匆忙的脚步，反省一下是否伤害了自己，伤害了别人，这样才能走出抑郁的沼泽。让快乐围绕在我们的左右，让成功变得可能，让我们成为一个身心都健康的人。
5.生理缺陷的苦恼
青春期是一个人继婴儿期后，人生的又一个生长发育高峰。在这个时期，男孩女孩们从一个个懵懵懂懂的青少年逐渐长大，并开始拥有人生最美丽的花样年华。除了在思想上逐渐变得独立，开始懂事、成熟外，少男少女们在生理上也不断的发生的变化。
很多青少年也因为自己身体的变化而困惑不已，也许是不了解自己的身体变化的关系，他们会对种种现象产生各种各样的烦恼。所以，对于正处在青春过渡阶段的少男少女们来说，只有更多的了解自己的身体，才能更好的帮助自己走出心灵迷区。
你的困惑：我不是一个完整的人，与其他青少年相比，我的身体有欠缺，所以我不敢奢望快乐。我觉得从一生下来我的人生就不可能完美了，曾经很多次我都想结束自己的生命，但是我没有勇气，这让我更加看不起自己。
心灵故事
张星出生于河北省一个普通农民家庭里，在家排行第三，家里有一个哥哥，一个姐姐。张星自幼就得了小儿麻痹症，经过5年的诊治，两条腿最终还是留下了残疾。
在病情好转后，张星就缠着父母要上学读书。刚开始，他都由哥哥姐姐背着上学的；后来，他开始一瘸一拐地自己连走带爬地上学。很快，聪明伶俐、好学上进的小张星就赢得了师生的喜爱。但是，双腿的残疾还是让他在学校里受到了同学们的歧视。为了不辜负父母和老师的期望，张星忍辱负重地读完了小学、初中。
2006年，张星以全县统考第5名的优异成绩考入了县重点高中。然而在体检时，他却被无情地刷了下来。眼巴巴地看着朝夕相处的同学升入高中，而自己只能面壁独处，张星心中痛苦万分。而此时，村里人也开始议论纷纷：“小瘸子捞不着（不能）读书了！”“小瘸子”这个字眼就像皮鞭一样抽打着张星。
一天，远处隐隐传来的“铛铛”的上课铃声，这就像针扎一般刺着他的心。张星觉得，残疾将注定他的一生都是灰暗的。于是，痛苦、失落、绝望深深地笼罩着他……
终于有一天，张星趁家人不在，自己偷偷挪到父亲放农药的屋里，仰头喝下了一瓶农药……
心灵透视
张星的事迹无疑是个悲剧，但在现实生活中，确实有很多中学生由于某些生理缺陷的原因而产生轻视自己，认为自己不如他人的心理状态。如有的因生理上的缺陷（如残疾、个子矮、其貌不扬），或者有口吃，或乡土口音较重等原因，不愿引人注意，凡事不多开口，遇事总爱往后退缩；有的因家庭不幸难以摆脱阴影，躲避人多繁杂的场合，甘愿独处等。其实，这些都是不健康的心理状态，这些心理如不能得到及时的调整，就有可能造成与张星一样的后果。
那么，生理缺陷究竟会对一个人的心理状态造成什么样影响呢？下面就让我们对这一问题进行剖析。
剖析生理缺陷对青少年心理的影响
（1）自卑是具有生理缺陷的青少年最大的心理障碍。
具有生理缺陷的青少年由于自身的生理缺陷，往往不能够正确对待自己的社会地位，易产生自卑心理。这是他们最大的心理障碍。而自卑又容易使他们离群、孤立、丧失自信、缺乏荣誉感，外在表现则为忧郁、悲观、孤僻等。
其次，自卑一旦产生，就会使人变得性格内向，情感脆弱，体验深刻，害怕当众出丑；而这些消极的自我暗示则会抑制交往中的自信。在面临新环境时错误的衡量自己的能力，消极心理暗示造成的心理负担限制了能力的发挥导致失败。这种结果形成一种消极反馈，印证了自卑者的认识，使自卑感在内心根深蒂固。如此一来，具有生理缺陷的青少年就容易自我认识不足，对自己估计过低。他们常常通过别人的评价和与他人比较认识自己的长短优劣，性格内向的人往往愿意接受较低评价，以己之短比人之长，同时反省自己，过度严格要求自己；但是却越来越觉得自己不足，形成消极自我评价的恶性循环。这最终就导致了他们的感受性高而耐受性降低，以至于在受到难以忍受的打击时，他们再也无法肯定自己了。
（2）自卑心理寻源。
心理学家分析，具有生理缺陷青少年的自卑心理大多源自于儿童时代。由于自身的生理缺陷和环境的压力、家长的态度、家庭的娇纵和放任、特殊学校的教育环境、社会的态度等方方面面的原因，他们渐渐产生了强烈的自卑心理。这些自卑心理在儿童时期的典型特征为：长年情绪低落，过度怕羞，拒绝交朋友，对挫折或疾病难以承受，难以集中注意力。此外，在生活中还过分追求表扬；对于他人，喜欢贬低，产生妒忌心理；对于竞争、竞赛，常常持回避态度，对自己容易自暴自弃。
（3）具有生理缺陷青少年的自卑表现。
具有生理缺陷的青少年由于生理缺陷、性格以及生活环境的不同，自卑感的表现也有所不同。具体来说，主要以下五种类型：
①孤僻怯懦。
这类生理缺陷者常常认为自己处处不如别人，谨小慎微，他们对外界、生人和新环境有一种畏惧感和不安感，生活状态常常处于忧伤之中。
②咄咄逼人。
这类生理缺陷者一般以被动角色出现，但在某些条件下以盛气凌人的进攻形式表现出来。比如脾气暴躁，动辄发怒，即使是鸡毛蒜皮小事也要借口挑衅等。这是当他们自卑到极点时，采取怯懦已经无法排解自卑之苦之后采取的行为方式。
③滑稽幽默。
少数生理缺陷者还有自嘲或扮演滑稽角色的表现，这都是用来掩饰自己内心自卑的。
④否认现实。
很多生理缺陷者由于没有信心和勇气去改变和面对现实，就采取了否认和回避现实的方式，典型表现为借酒浇愁，严重的就是自杀。
⑤随波逐流、认命。
这类生理缺陷者不敢有独立主张，尽量与别人保证一致享受一种安全感；也有部分生理缺陷者也曾努力拼搏过，但都失败或未达到心中的目标，于是他们就认命了。其实这还是源于心中的自卑。
由上面的剖析我们可以发现，具有生理缺陷的青少年，首先在自己的心理就有阴影，对自己容易产生不自信甚至自卑的心理。此外，由于外在环境因素，比如家长的不理解，他人的嘲讽、歧视等，使得他们往往容易产生极端的想法，如文中的张星同学一样。
因此，具有生理缺陷的青少年要想拥有自己精彩的人生，要克服的挫折是非常多的，而其中最重要的一点就是要正视自己的生理缺陷，不要让它成为永远笼罩在自己头上的一片阴霾。
解开心结
青少年应当学会正视自己的生理缺陷，只有这样才能打造人生的精彩，如果连自己的看不起自己，终日自怨自艾，那么还有谁能帮得了你。要知道，自己才是自己最好的医生，自己的人生路也必须由你自己来走，坚强且勇于挑战的人，永远都是生活的主人。对此，心理专家做出了几点建议，可供参考：
第一，正确认识自己，提高自我评价。具有生理缺陷的青少年产生自卑心理最主要的原因就是在社会学习及交往中不能正确认识自己和对待自己。因此，要改变自卑，首先就要从改变认识入手，要善于发现自己的长处，不断肯定自己。
第二，改变认识问题的方法。不要再把与他人比较作为衡量自信心的唯一标准，要学会多与自己的过去比较来获取自信。
第三，正确认识自卑。很多生理缺陷青少年的自卑心理好像就是自己的“天性”似的，无法有效克服，于是自己就产生悲观心理。其实，在现实生活及学习中，自卑者往往比较谦虚，善于体谅人，少与人争名夺利；安分，为人处世小心谨慎，稳妥细致。而一般人都比较相信他们，乐于与之相处。而这些其实都是优点，生理缺陷者如果能认识到这些优点，就有利于自卑感的消除。
第四，进行积极的自我暗示，自我鼓励。具有生理缺陷的青少年要经常对自己进行积极的自我刺激过程，即使自己处于不利地位，也要鼓励自己，增加信心，凡事不应当奢望过高，要从实现微小目标，获得微小满足开始。只有从自己能够把握的小小成功中不断获得胜利的信心，才能逐步走向自信，走进生命的春天。
第五，积极与他人交往。具有生理缺陷的青少年要学会多与他人交往。这样，你就能够感受他人的喜怒哀乐，心胸自然就会变得开阔起来。此外，通过与人的交往，可以倾吐心声，了解他人的长处、短处，在比较中正确认识自己。通过与人交往，就可以看到许多人也像自己一样在挣扎，在苦闷，与他们分享个人的生活经验。这对促进自我转变是有很大益处的。
6.难以言讲的性心理
哪个少年不善钟情？哪个少女不善怀春？这是青少年生理和心理发育的正常表现。