唐丹老师的嗓子又哑了——工作还不到两年，她也患上了咽炎，但是她依旧没请假。这天上课，她让学生做练习，她个别辅导。一个接一个的学生交上了作业，唐老师也就一个一个地指正。突然有一个学生交上来的不是作业本，而是一包“金嗓子”：“唐老师，我实在不会做这些题，但是我今天纪律好，这是我给你的治嗓子的药，谢谢你！”
这是一个成绩很差的孩子，但此刻，唐老师拿着这份特殊的“作业”，感到了无比的幸福。
可2008年9月的时候，唐老师却没有这样的幸福。初次踏上中学讲台，就接手一个班主任，缺乏经验的她真有些措手不及。不过有一个想法她很明确，那就是：“我一定要想尽办法将学生管住！”那段时间，她经常提醒自己，如果初一不把调皮的孩子管下来的话，等到初二和初三时就更难管了，甚至根本没法管。
于是，唐老师用成人的思想和观点来要求他们，因而对他们所犯的错，常常用训斥代替了教育，用批评代替了包容，而忽略了他们只是一个个十二三岁的孩子，还是天真烂漫的儿童。由于唐老师的严厉，她发现班上的孩子明显地和自己有了距离，和自己不亲近，他们的想法都不和自己交流，有的孩子明明在走廊上和同学高高兴兴地聊天，一看见唐老师走过去，便好像是老鼠看见猫似的，马上溜进了教室。美丽的唐老师在孩子眼中俨然成了“凶神”。
唐老师陷入了苦恼：是不是我把孩子们管得太严了？对他们的要求是不是太高了？她其实是一个很喜欢和孩子打成一片的老师，由于当上班主任，觉得自己作为一个女教师，如果不严厉就镇不住学生，所以造成了学生和自己的感情疏远。“这样工作有什么幸福可言呢？”她问自己，并决定改变自己。“我要试着和孩子们交流感情，不能一味地严厉，用一颗童心去做他们的朋友！”她对自己说。
当然不只是这样想这样说，唐老师真的这样去做了。故事很多，限于篇幅这里不多说。我只说结果，唐老师改变工作方式，努力走进孩子心灵的尝试，换来的是孩子们由衷的爱戴。
在一篇反思随笔中，唐老师这样写道——
学生进入初二，我知道对于学生的教育应该注重情感教育，不能够一味地批评，不能够用成人的冷漠来对待孩子的真诚，要注重心与心的交融，一个受学生爱戴的老师，必然是一个富有人情味的老师。针对不同的学生，不能采用一刀切的方法，而是应该根据他们的性格因材施教，采取不同的教育方法。慢慢地，我经常把班上比较调皮的孩子，叫到一个地方和我谈心。通过这种方法，孩子们和我的距离慢慢地缩小了，他们心里的真实想法也愿意跟我说了，班级的教育也实实在在地上了一个台阶。
说实话，当初不少老师都担心美丽柔弱的唐丹是否能够带好她的班，因为这个班好多学生基础差，不少男生特别调皮……带这样的班，一个弱女子能行吗？快两年了，时间证明大家的担心是多余的。
每天早上，她总是很早就走进教室，组织学生晨扫、交作业、晨诵，与个别学生交流……早读课开始了，她又回到办公室默默地批阅学生的作业，因为她是一个数学老师，有无数的作业要批改，有无数的测评卷要批阅，有无数知识没过关的学生需要她个别辅导……所以平时见到的唐老师都是行色匆匆、忙忙碌碌，很少与他人闲谈。
在采访唐丹老师事迹的时候，一位同事告诉我，一天晚上，都七点多了，学校早已放学，她看到唐丹老师班上还有一盏灯亮着，她以为是唐丹班上的学生放学时忘记关灯了，便匆匆上了五楼朝唐老师的教室走去。结果，她透过门缝看到，唐老师和三个学生以小组合作的方式坐在座位上在讨论着什么，三个孩子也开心地和老师争论着……原来，唐老师还在给学生辅导，在教学生如何进行小组合作。
说到这里，这位同事对我感慨道：“学校规定放学不能超过6点半，可现在已经过了7点，唐老师还在教室里辅导孩子，当时我鼻子酸酸的。我想，许多像她这样的女生还在爸爸妈妈的怀抱里撒娇呢，而唐老师已经担负起了教书育人的责任，并且兢兢业业，吃苦耐劳，我真的很感动！”
快两年了，孩子们在唐老师的关爱下茁壮成长起来了。现在唐老师班上学风浓、班风正。当初对唐丹老师持有怀疑的家长说：“没想到这么年轻的老师把班级管理得这么好。”还有家长说：“我本来想把儿子转到其他地方去学习，但是儿子就是不干，儿子说他的老师好，尤其是唐老师好。”
前几天，我和唐丹班上的一个男孩聊天。这个孩子成绩不好，有一段时间表现也不太好，被唐老师批评时，还顶撞过唐老师。但他对我一个劲儿地说唐老师好，还给我讲了同学们给唐老师过生日的事。我问同学们是怎么知道唐老师生日的，他说，唐老师的身份证放在办公桌上，被同学们偶然看到了，便知道了唐老师的生日。同学们凑钱给唐老师买蛋糕，他也出了20多元钱。
最后，我要他给唐老师说句话，他稍微想了想，说：“谢谢唐老师！”
我问：“谢唐老师什么呢？”
他说：“谢谢唐老师对我的关心，每次我有了困难她都找我谈心。唐老师把我们当朋友！”
我给唐老师转述这个孩子的话，唐老师听了非常感动。
我问唐老师：“学生说给你过生日，是怎么回事？”
虽然过去了大半年，但唐老师的感动显然还是浓浓的。
那是2010年10月底的一个星期四的中午，唐老师吃过午饭刚走进办公室，班里的两位女生急急忙忙地过来对她说：“唐老师，我们请你到教室里去一下，我们有事找你。”
听到这样的话，唐老师本能地意识到教室里出什么事了，于是马上走出了办公室，可出了办公室，她们却对唐老师说：“唐老师，我们把你的眼睛蒙上，好吗？”
唐老师诧异地看着她们，问：“为什么呢？”
她们说：“唐老师，你走进教室就知道了。”于是，两位女生就用一条围巾将唐老师的眼睛蒙上了。
在两位女孩子的搀扶下，唐老师来到了教室。教室里鸦雀无声，特别静谧。但是当两位女孩将围巾放下来的那一刹那，唐老师惊呆了——教室里一片黑暗，一位女生手里端着一个蛋糕，缓缓地从唐老师的背后走出来，于是同学们异口同声地唱起了《生日快乐》歌：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”
那一刻，唐老师觉得自己是世界上最幸福的人。唱完歌之后，同学们叫唐老师许愿，然后将灯打开了，教室顿时一片辉煌。唐老师看到，同学们将桌椅围成了一个圈，教室的前黑板上写着“唐老师，生日快乐！”后黑板上写着很多祝福唐老师的话，看到这样的场面，那一刻，唐老师流下了感激的泪水……
事后唐老师才知道，为了给她过这次生日，同学们筹划了很久，大家想得最多的是——怎样给唐老师一个惊喜？为了去取蛋糕，一个学生忙得连午饭都没有去吃。唐老师一遍遍在心里说：我的孩子们，我真的很感谢你们的良苦用心，老师真的很感动！我的孩子们，你们真的长大了，老师感谢你们！
我相信，孩子们这样的礼物，将成为唐老师教书生涯中最难以忘却的幸福，更是唐老师继续把心灵献给孩子们的动力。
2011年5月19日