3月24日 星期三 阴
下午放学了，教室里只剩下我一人。我躺在凳板上望着天花板上几根沾满灰尘的灯管发呆，我在想着这次考试的事儿。我考了五科，总分396分。最高分487，我排在第三十二位。也许是这次我的名字排在后面的缘故吧，班主任故意在班上念了这次考试的排位情况，考的较好的那几位被老师这一念，飘飘然了，似乎世界上只有他们行。我如果参加了历史考试，情况就不至于这么惨了。我真后悔。
“咚咚咚，”外面响起了脚步声，我警惕地坐起来。是地理老师潘老师！他在窗户上看见了我，对我说：“小凌，你在干什么哪！来给我做点事。”
我跑出去，低声问道：“做什么呀，我能吗？”
“当然你能，待会你就知道了。”
潘老师的房间就在方老师的隔壁。他有两间房，一间是住房，一间是办公兼厨房。推开“办公室”的门，方老师正在里面逗潘老师的儿子玩，见我来了，连忙起身给我让位。
潘老师指着他的孩子对我说：“他姨姨在幼儿园当园长，让我找个学生帮忙剪两幅画，挂在两扇校门上。”他说着摊开了桌子上面准备好了的红色蜡光纸，还找来杂志上的剪纸作品，让我依葫芦画瓢。
我对小小的两幅作品和两张蜡光纸琢磨了一番，决定放大十倍。于是要来笔和尺，画起九宫格来。潘老师和方老师站在一旁看着，不时地拉出些话题来。他俩先是夸我美术怎么样行，问我为何不报考美专，之后还是扯上了学习、考试之事。
“你的数学和地理都不错，数学还再次得了第一。”方老师说，“要有信心，你的成绩不会倒退的，有什么困难尽管找我们帮忙。”
“可我这次英语考得比以前更差。”我一边用铅笔画着，一边说。
“你有没有去找一下其中的原因呢？”潘老师问。
“可能是受情绪的影响吧，那几天心里很烦。”
“是啊，情绪不稳定对学习的影响是很大的。”潘老师提着桶到楼下洗菜去了，方老师在一旁坐着，继续跟我谈话，“以前的事就不要再想那么多了，我跟好几个老师都解释过这个问题，相信慢慢地会有越来越多的人理解你的，现在你应该完全静下心来学习，别人的一些闲言碎语不要听那么多。”
“你说我这样读下去有没有希望呢？”
“怎么这样问？怎么会没有希望呢？这次是因为你少考了一科，如果不是这样的话，成绩也是不错的。面对这样的事，只有化悲痛为力量，在七月的考试中拿出好成绩。这是我对你的希望。”
方老师对我做了许多思想工作。听着他的教诲，我仿佛又回到了父母身边。他怎么会知道呢，在我一声不吭的时候，我都在极力地忍住眼眶里打转的泪水。在这世界上，关心我的人多一个，我的痛苦就会少一点儿，我的力量就会多一点儿。
这时，潘老师的孩子在玩弄着楼板上的脏菜叶，方老师赶忙把他抱了出去。我趁机擦干了可恨的眼泪。我下决心，一定按方老师说的去做，更加努力地学习。
可是，有谁能理解我所有的烦恼呢？又有谁能帮助我呢？没有，绝对没有，我想我已经不是一个很正常的人了，那天我听到的奇怪的响声以及我所感觉到的地球的震动都是错觉，后来我还偶尔遇到几次类似的情形。如果真的发生了地震的话，那一定会轰动起来的。想到这些，我常常吓得直冒冷汗。这种情形还会维持多久呢？我还能恢复正常吗？我甚至常常问自己我的日子还有多久？太可怕了。
还有，我夜里不敢早睡，我怕发出恐怖的呻呤。可是，失常的作息又使我白天精神不佳。这一切，都没有人能帮我，要战胜这些恶魔，全凭我自己！
一边想着，一边画着，很快就画完了两幅画。我让方老师去找一把剪子或一块刀片，潘老师说不用了，让他自己剪。我想离去，他们又把我留下。潘老师指着锅里的饭说：“你瞧这么多，还是陪我们吃完饭再走吧，别为难我们了。”
从潘老师那里出来，天已经暗下来了。我没有再去操场，径直来到教室里。我一定会记住老师的话，静下心来认真学习，只要有一丝希望，我就会努力去争取！