这同世界上那些出身豪门家庭的幸运儿相比之下，该是何等鲜明的写照啊！在我的这个班里，有三个学生是一娘同胞的姐妹兄弟。家境贫寒，姐姐撒学芳是班上的学习委员，妹妹撒学花是生活委员，弟弟撒学贵是班里语文写作水平进步很快的一个好学生。最使我感到惊奇的是这个学生为什么把社会生活的素材提炼加工得是那么与众不同。
平日里，撒学芳是个性格活泼的学生。
可是不知为什么，最近，我发现她情绪有点反常，闷闷不乐，好像有些痛苦的样子。往常总是一副甜甜的笑容一下子从脸上消失了……
于是，我决定前去家访！
进了只有三间大小的土屋，他们的母亲正面对着窗户不知在想什么，见我来了，连忙下地很热情地说：老师来了，请坐下。我给你倒茶……地上正在加工甘草的二哥，还有炕上缝制手套的大哥都齐声招呼我。
这时，他们的老母亲用白色的瓷盘端上了几把黄澄澄油光发亮的馓子……又倒了一盅盖碗茶，好客地说道：“老师不要嫌弃，没啥好吃的……”
多谢了，老姨妈！我吃过了，茶我喝！
您老人家那两个大儿子都上过学了吗？
“上过，老大只念了个初中，因为穷，从此再没念。成了家后，有时出去做点小生意。老二只上了个四年级，就退了学，不是放羊，就是挖甘草，肯吃苦。”
“那您的大女儿放学回来，可能还要负担很多家务活吧？”
“不一定，她兄弟姊妹多，干这干那的，有时还有闲人呢！我的大女儿和别人家的娃娃不一样，在人前不惹人，不多说话，谁说她啥，她顶多笑一笑，有的时候家里一有啥困难，她也像我们大人一样，学会了担忧，所以也就不笑不说话了，让人琢磨着她好像自己有啥事了一样。”“噢，原来是这样，您的女儿可真懂事啊，这是您的一大福气！”
“唉，还请老师好好的指点指点，开通开通，人人都从年轻走过哩。”
老姨妈，您老就放心吧，这是我们当老师的责任。我会尽全力去引导他们的！让您的孩子多学一点科学文化知识！
另外，我想问一下您的小儿撒学贵，他最近写了一篇题目叫做‘巴浪湖’的作文。故事情节非常好！您老是不是给他讲过什么？
“说过，过去我的娘家就在巴浪湖，凡是老年人都知道这个传说……”
“他还写了一篇叫‘亭子’的作文，您也跟他讲过？”
“这个倒没有，因他爹是个阿訇，可能平时大人在一起说话，他就记在心里了……”
“您老人家人口这么多，还要供养孩子们上学，究竟是为了什么？”
不为别的，老师就是像你刚才说的，图个学点文化，我们人老几辈子吃尽了瞎苦。
家里有他们两个哥哥顶着就行，让小的娃娃在学校里多识几个字还是好……
一位多么善良而又朴实的母亲啊！也许，这就是人们常说的“寒窑虽破能避风雨”的内在含义吧！母亲是伟大的，她的爱早已超越了人间的一切！