什么是爱？爱是一种结果，不是冲动。爱的动力是本能，是生命的创造力在创造的过程中产生了爱。在儿童的意识中充满了爱，儿童通过爱来实现自我。
人们按照自己的规律去工作和生活，营造万物之间的和谐氛围，并以爱的形式得到觉悟。可以说，这一过程是人们健康的标志，是对自我解放的检验。
蒙台梭利认为，儿童在敏感期内与周围的环境联系起来的那种难以抑制的冲动，我们可以将之想象为是他对环境的一种热爱。这种爱不是我们平常认识的一般概念的爱。儿童之爱是一种能够理解和吸收的智慧之爱，这种爱引导儿童去观察世界，并在此过程中塑造自己。我们可以引用但丁的话称之为“爱的智慧”。
爱在现实中发挥了儿童以一种热情和敏锐的方式去观察环境特征的作用。而对于成人来说，这种能力已经渐渐被忽略了。儿童能够敏感地观察到他人看不到的东西，记住他人忽视的事物的细节和特征。人们不禁要问：这样的敏感是爱的特征吗？难道一定有爱才能发现它们吗？是的，因为儿童用爱去观察，从来不会对细节无动于衷，所以对成人视而不见的东西，儿童往往能看到。
我们成人总认为儿童天生就对环境中的乐趣产生了爱，但是我们并没有站在一种精神能量和伴随儿童创造过程的心灵美的高度去看待它。
儿童的爱是纯洁的，他们的爱是为了满足自己从环境中获得印象的需要。大自然赋予他们领悟的能力，他们通过观察事物吸收自己成长所需要的东西，并使它成为生命中的一部分。
儿童爱的对象首先是成人，儿童从成人那里不仅得到所需要的物质，而且得到许多关爱。在儿童的眼中，成人是可敬的，成人的嘴就像一口喷泉，从这口喷泉中涌出的话语对儿童有神奇的催化作用，使他们掌握了语言。
成人用自己的行动来教导儿童，原本一无所知的儿童从成人的言谈举止中学习如何走入生活。因此，儿童在成人面前非常敏感，以至于他们的生活和行动都被成人影响和支配。成人的话就像是雕刻在儿童脑海里似的。因此，成人在与孩子讲话前一定要考虑和权衡，因为儿童正在如饥似渴地向成人学习。
儿童从内心深处愿意服从成人。但是，如果成人为了自己的利益，要求儿童放弃自己发展的本能时，他们就不愿意服从了。成人的这些要求就像在孩子长出乳牙时不让乳牙生长一样。儿童只能任性和反抗，这种任性和反抗正是自身创造性的欲望和对成人之爱的冲突表现。但是成人却无法理解，他们不去探寻儿童任性背后的真正根源，更无法想到是自己对儿童的发展造成了阻碍。
孩子爱我们，他们对其他东西的爱都不会超过对我们的爱，但是爱我们并不代表可以无条件地服从我们，这一点我们必须要记住。我们常自认为对孩子有着深沉的爱，人们常说“可怜天下父母心”，“老师爱学生就像爱自己的子女一样”。同样，我们认为教孩子去爱是我们的责任，教孩子去爱父母、爱老师、爱动植物、爱身边的亲人、爱所有的一切等等。
孩子希望有大人在身边，希望受到关注，他会因此而感到开心，会说：“看我，和我在一起吧。”他们希望晚上睡觉的时候大人都能守在他们身边。我们外出吃饭时，连吃奶的孩子也要和我们一同去，不是因为他对食物有兴趣，而是为了要和我们在一起。成人往往忽略这种爱，随着孩子的长大，这种深厚的爱会渐渐减少甚至消失，到那个时候，还有谁会像这个小生命一样爱我们？还有谁会在上床睡觉时充满深情地对我们说“晚安”？还有谁会在吃饭的时候如此渴望陪伴在我们左右？如果我们还是无知地去阻止孩子的这种爱，我们将永远也找不回同样的爱了。
我们总是对孩子说：“我没空！别烦我！不行，我很忙！”实际上，我们心里想如果不想方设法改变孩子，那么我们就会变成他们的奴隶，我们就无法做自己喜欢做的事，所以我们认为如果孩子每天早上去把酣睡的父母吵醒，那是一件多么让人不开心的事情，因此我们请来保姆，因为保姆会竭力阻止孩子这么做。
但是，为什么孩子一醒来就去找父母呢？除了爱没有别的原因。太阳刚升起的时候，孩子就会从自己的床上爬起来，迈开或许还不稳健的步子去找还在熟睡中的父母，仿佛要去告诉他们：“天已经亮了，你们要学会健康地生活呀！”但是他们不是说教，他们只是去看自己最爱的人罢了。
或许父母房间里的窗帘还拉着，遮住了窗外明媚的阳光，室内黑暗，孩子虽然害怕黑暗，但是还是步履蹒跚地走进房间里，轻轻地碰一下还在熟睡的父母。父母被惊醒了，然后会低声埋怨：“不是告诉过你很多次了吗？别这么早叫醒我们！”
孩子只能委屈地回答：“我不是想把你们叫醒，我只是轻轻地抚摸你们，想亲吻你们而已。”在他的心里，实际上是想说：“我并不想把你们吵醒，我只是想让你们更有精神。”
是的，孩子的爱对于我们多么重要啊，但是父母似乎已经对生活麻木了，需要一个小孩将他们唤醒，用那种成人早已经失去的活力去振奋他们。成人们需要一个特别的人在每个早晨对他们说：“起来吧，开始新的生活吧，要更好地生活啊！”
蒙台梭利曾经在多个场合表达过同一句话：“成人应该向儿童学习。”当成人的世界充满了生活的琐事、工作的压力，那种快乐、简单而又自由的心境就在不知不觉中丢失了！或许在某个雨后的傍晚，当你的孩子充满惊奇地对着满天的蜻蜓兴奋不已，你才会想起在某一个遥远的过去，自己也曾经为了这些大自然的创造而惊奇万分。而现在的自己呢？城市冷漠的繁华已经榨干了我们成人身上的一切诗意的幻想，当我们匆忙地行走在拥挤的街道上时，谁还会在意路边草地上盛开的鲜艳的牵牛花呢！
是的，我们应该更好地生活，感受爱的抚摸。如果少了孩子的这种爱，成人将会变得多么颓废呀！如果不努力自我改造和更新，周围就会形成一道坚固的屏障，使我们变得麻木不仁、毫无激情。
爱是一种智慧，是一种父母和孩子之间最自然和最牢固的纽带。让孩子学会爱的智慧，首先需要改变的就是父母自己的思想和言行，用一颗感恩的心去看待世界，用友善和热情去融化冷漠，打破隔阂。只有这样才能为孩子营造一种平和的氛围，而如果父母总是满腹牢骚、自私自利，是无法让孩子体会爱的真谛的。
蒙台梭利箴言：
孩子是教我们如何去爱的精灵，他们滋润我们的心灵。不要忽略孩子给予我们的如此深厚的爱，不要因为自己眼前的利益而拒绝这种爱。爱的期限只是短短的几年，随着孩子年龄的增长，这种爱便一去不复返，再也寻不回来了。