一位家长向青少年心理咨询师反映说，她正在上初二的儿子近来经常通宵上网。有一天夜里，妈妈给趴在电脑前睡熟的儿子关电脑时，无意看到了电脑中下载的色情图片，这引起了她的警觉，“在此之前，有一次我没敲门就进入儿子的房间时，竟然发现他在手淫，我真是害怕他会变坏了。”
小学及初中的孩子上网，最好在家长或老师的监督和指导下进行。为了避免孩子沉湎于网络中不可自拔，最重要的是根据不同时期和年龄的孩子的特点及他们所面临的不同问题，在孩子对上网产生依赖前，就有针对性地帮助孩子应对所面临的困惑和挑战。并且在孩子最初上网时，就应帮助孩子学会健康地使用网络来促进自身成长。
例如，指导他们如何避免受到不良网站或是一些成人网站的负面影响，如何支配和有效控制自己的上网时间，如何看待网上聊天与网上交友等。而不是等孩子上网出了偏差，才想到去纠正。最根本的，还是要让孩子知道，正确地面对在不同时期出现的个人成长中的问题。
通常情况下，3岁以内的孩子，只能看父母使用电脑，或在父母帮助下看一些动画片，或在父母指导下玩玩鼠标、尝试敲一下键盘，而且时间约在15分钟左右，切不可让孩子自己玩电脑或上互联网。
3岁到5岁的孩子，即幼儿园中班及大班的小朋友，可学一些电脑的初步知识，如开关机，鼠标的移动和点击菜单等。此时他们最适合玩电脑游戏及使用教育娱乐软件。但不能在电脑上独立完成作业，且时间约控制在20分钟左右。
小学阶段是孩子性格、价值观形成的关键时刻，他们渴望独立、有逆反心理，家长不可掉以轻心，要与孩子签订有关使用电脑的协议或规则，如上网时间、内容等，并对执行情况实施奖惩办法，要少批评、多鼓励。
而部分小学生和初中生，往往容易迷恋于电脑游戏，这是因为孩子在这一阶段好奇心重，再加上学习压力开始增大，课外活动相对减少，学校的学习开始变得枯燥。随着孩子对学习的兴趣相对下降，自然就会将好奇心投向游戏。对于开始进入青春期的男孩子而言，随着第二性特征的出现，或者出于对此的不解与好奇，或者出于性朦胧的冲动，往往容易浏览色情网站。进入青春期的孩子，尤其是女生，更容易迷恋聊天室和追星图片的收集，也有的迷恋言情青春偶像剧——这也恰恰反映了青春期的女孩子容易出现与性趋向相联系的爱编织幻想的特点。
高中的学生甚至包括大学生在内，更容易陷入网络约会。因为这些孩子出现人际交往上的障碍或者是学业上的困惑，难寻知音，转而在网上得到满足的缘故。大学生觉得网络更适合他们隐身进行高谈阔论，以满足他们的成就感和宣泄欲。
为了避免孩子沉湎于网络中不可自拔，最重要的是根据不同时期和年龄的孩子的特点及他们所面临的不同问题，在孩子对上网产生依赖前，就有针对性地帮助孩子应对所面临的困惑和挑战。并且在孩子最初上网时，就应帮助孩子学会健康地使用网络来促进自身成长。例如，指导他们如何避免受到不良网站或是一些成人网站的负面影响，如何支配和有效控制自己的上网时间，如何看待网上聊天与网上交友等。而不是等孩子上网出了偏差，才想到去纠正。
一位看上去七十岁的老人家，步履蹒跚的来到心理医生的诊所做咨询。他说，自己和老伴在照顾八岁的孙子，但是孩子才上小学二年级，就精通上网，不仅技术很好，而且心眼还很坏，经常把他的电脑设上密码锁。理由是：“你不让我玩电脑，我就给你锁上，也不让你玩。”老人家感到孙子这样会越来越“坏”，觉得不能放任，于是前来寻求帮助。
听了老人家的讲述后，心理医生笑着说：“你应该为有这么能干的孙子而高兴啊！这很正常。6～9岁的孩子，即初小阶段，这个年龄段的孩子能很快熟悉网络，有时比家长学得快。此时家长要用大量时间与孩子一起玩电脑，告诉孩子网上与现实社会一样有很多陷阱，你和孙子一起上网，以免他受到伤害，这不是很好吗？”
“我根本跟不上他的上网速度，怎么同步啊！再说，多大年龄的孩子才可以玩电脑？幼儿园、小学、中学对玩电脑有不同的要求吧？”
“对这个问题，大家看法不一。有人认为，中学之前不可以玩电脑，因为，过早或过分用敲打键盘代替笔写作文，对小学生是有害无益的。会失去了练字的好机会，久而久之对汉字不了解，甚至不会写不会用了。我认为，不能一概而论，即使有条件，也要以年龄段而论。关键是时间长短和内容。”