小刚是一名小学五年级的学生，之前爸爸每个月给小刚提供200元的零用钱，可是往往还没有到月底，小刚身上就没什么钱了。爸爸知道这种情况后，以为自己给的钱太少了，于是每个月又给他多加了100元，可是对小刚来说依旧是不够花。最后爸爸把每月的钱加到了400元，情况依然没有得到好转。
小刚就像那些刚刚参加工作的年轻人一样，很快就成了一名“月光族”成员，不过和真正的“月光族”相比，他不是靠自己的能力挣的钱，而是从爸爸那里不费吹灰之力得来的。
原来，每次爸爸把零花钱给小刚的时候，小刚就会疯狂地消费一番，和同学一起玩游戏，去溜冰场，而且基本上每次都是他买单，听着同学们对他慷慨行为的赞赏，小刚心里边也非常高兴。可是过不了多少天，摸着口袋里所剩无几的钞票，小刚就开心不起来了。
每到这个时候，小刚就会为自己之前的盲目消费而后悔，可是，钱已经花出去了，再后悔也没有任何作用。于是小刚就只能在心里面盼望着爸爸能够早点给自己零花钱。看着别的同学还可以随心所欲地买自己喜欢的东西，小刚的心里别提有多嫉妒了。他暗暗地告诉自己，下次一定要有节制地花零花钱，可是等到爸爸给钱之后，小刚早已经把自己“穷困潦倒”的情景忘得一干二净了，于是又开始重复着以前“月光族”的生活。
父母给孩子零花钱，通常是为了让孩子自己学会安排必要的费用支出，能够有一点理财意识。但是如果没有父母给予正确地引导，最终会导致事与愿违。小刚的爸爸之前一味地给小刚增加零花钱，并没有想过小刚的钱为什么不够花，从而忽略了对小刚的在合理使用零花钱方面的教育。
父母应该明白这样一个道理：无论孩子有没有属于自己的零花钱，他们将来长大后都要面对家庭、面对社会负起应有的财务责任。如果孩子从小就能够合理地支配自己手中的零花钱，这对他们将是一个很好的锻炼，这样的孩子长大以后，处理起财务问题时也会得心应手。
1.告诉孩子什么是零花钱
要想让孩子合理地支配零花钱，父母首先要做的就是向孩子解释零花钱的概念，以及怎样合理地使用，决不能让孩子认为零花钱是父母“理所当然”应该给他们的。而且父母在给孩子零花钱方面一定要“自律”，否则很容易导致孩子和同学进行攀比，最终反受其害。
2.树立财务目标
在父母指导孩子支配零花钱的时候，很重要的一点是，要和孩子一起确立财务目标，也就是说对自己近期、长期的消费要有一个规划。要知道，在和孩子一起讨论财务目标的时候，不但可以让孩子感到自己受尊重，而且还可以在潜移默化中教他们怎样实现财务目标。当最终实现这个目标时，孩子会从中受到极大鼓舞，很有成就感。
比如说，孩子想买一台点读机，之前他已经攒下了一些钱，可是还差那么一点。这时候父母就可以用商量的口吻对孩子说：“买点读机还差多少钱？为什么不通过自己的努力去挣一些钱呢？这样得到的钱也会更有意义。我相信你可以做到的。”孩子听了这样的话后，一定会加倍努力，争取早日凑到这些钱。当孩子最终通过自己的努力买到想要的东西后，一定会非常自豪，而这种自豪感对孩子的健康成长和财商培育起着非常大的作用。
3.父母多讲述一些相关的财务知识
在了解一些财务目标的知识之后，父母还可以根据孩子的接受能力，帮助他树立起“资产”、“负债”的概念，了解基本的财务知识，慢慢学会承担相应的财务责任。如果孩子手里拿着零花钱却不知道怎么花，对他的成长也是极其不利的。
由此可见，父母一定要对孩子在支配零花钱方面进行科学的指导，帮助孩子设立合理的财务目标。由于孩子年龄小，在很多方面都不能考虑地很全面，所以父母及其他长辈有责任教他怎么做。只有这样，零花钱才能够发挥出它真正的作用，及时引导孩子合理消费。也是对孩子进行理财教育的绝佳机会。