为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。
——朱熹
如果你在书籍中仔细寻找智慧，那么你一定能找到对于你的心灵极有用的东西。
——涅斯托尔
著名数学家华罗庚说：“读一本书要越读越薄。”被誉为“哈佛女孩”的刘亦婷介绍说，她曾做过一个实验，一本约200页的《政治经济学》教材，一个记忆良好的成年人用了差不多20天的时间去看，等把书本一合，闭上眼睛去想，却可能什么都想不起来，只剩下一点模糊不清的印象而已。然后改用提纲挈领的方法去学，第一步先只看目录，抓住全书的大结构，第二步只看小标题和黑体字，弄懂每一部分的要点。这两部分加到一起，总共不超过三四页纸。即使是一个记忆力很糟的人，也能轻松地看懂记牢。最后，才进入每一章节的细节部分，深入理解每一章节的内容。结果，只用了一个多星期，这位成年人不仅能清楚地理解并记忆全书所有的重要内容，而且能凭这一个多星期的学习成果去应考，考出来的成绩还是高分。
哈佛女孩刘亦婷说，为什么提纲挈领地学，就能有更好的效果呢？因为这里应用一个可以称之为“抽屉原理”的学习原则。打个比方说：如果把全家所有的东西都堆在客厅的地板上，这间屋子一定会乱得可怕。要想在这个“大垃圾箱”里找出需要的东西，肯定会百倍困难。可是如果把所有的东西都分门别类，该进大立柜的进大立柜，该上书架的放上书架，还有写字台的抽屉、壁柜等等，也都各司其责，再去找东西还会有困难吗？细细品味，刘亦婷的学习法就是努力提纲挈领地把书读“薄”。
有一位家长对自己的孩子说，要把书读薄。孩子不理解什么是把书读薄，怎样才能把书读薄。这位智慧的父亲以化学为例，做出了这样的解释。他说化学的第一课是《走进化学世界》，书上讲解加练习共有13页，但实际只需要记住三点，1.化学发展史；2.化学研究的内容；3.绿色化学的含义。
对于第一点，了解一下就行，不用死记；第二点，要记住化学研究的是物质的构成、结构、性质和变化；第三点，绿色化学指的是从原料、生产过程和产品都无污染，无公害。因为初学，可能不会理解很深，但是要先记住，等以后学习时再慢慢理解。13页的内容，归结为两句话，把这两句话记住，还多吗？
书越读越薄，就是说在理解的基础上，自己要学会归纳和总结，将知识点转化为自己的东西加以存储，这样才能印象深刻，记忆牢固。我们在学习过程中，也应在拿到教材后，先快速浏览，边浏览边用笔把重点画出来，然后再把重点部分认真研读，反复理解、记忆，再做练习。在练习过程中看看自己是否抓到了重点，便于及时巩固刚学到的知识。等第二天学习时，要先把头一天学习的知识回顾一下，用时不多，但效果极佳。每周再拿出一天来预习新内容，复习本周内容；每个月再拿出点时间复习当月学的内容。
通过上面的叙述，我们可以看出，书越读越薄的过程，就是在多次重复阅读中不断删除冗余信息，使知识浓缩的过程。浓缩的主要办法是：列提纲与写梗概。前者必须在认真读的基础上，理清文章的脉络，然后逐段概括内容；后者也必须反复阅读，掌握教材要点，将内容加以高度浓缩。浓缩法就是博学反约，厚积薄发，把厚书读薄。
把书读薄，对于临近毕业的初三、高三学生来说，显得尤其重要。有位专家认为，当距离中考或高考还有二十多天时，如果考生还是埋头于题海，那肯定是吃亏不讨好，只能是事倍功半。
专家的建议是，在第三轮高考复习结束后，要再一次把书读薄，对不同的重点内容要采取不同的复习方法。所谓绝对重点，就是考试大纲上要求的重点内容，还有那些对整个学科知识起主导或者与生产、生活关联影响比较大的知识，这都是这个学科的绝对重点。所谓相对重点，就是在前面复习中，你有哪些知识还掌握得不是很牢固，看起来和听起来知道是怎么回事，但真正动笔答题又下不了手，这就是你的相对重点。所以在二十多天复习中，对于绝对重点，你可以按照老师的安排进行复习。对于相对重点，你就必须自己安排好复习的时间，并把那些弄不明白的地方找老师和同学帮你弄明白。
在中、高考前二十多天，从理科课程来看，要减少做题量，这时候应该根据重点内容，精选一些有代表性的试题来做。另外，这时候一定要回到课本，要把一些重要的基本概念、定理、原理等记牢并活用。比如生物，高中生物有哪些重要的概念、定理，运用原理可以解决哪一类或哪几类实际问题，要不看书就能把它们复述出来。如果你合上书本，也能够如数家珍般地把重点内容复述完整，那你的第三轮复习就达到目的了。如果你根本复述不出来，或者复述时有卡壳的地方，那就证明你还没有“把书读薄”，你还得下一番苦工夫。
对于语文学科，要想把书读薄，一定要养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，也就是要善于摘抄和经常写读书笔记。只有这样，才能逐渐积累起深厚的语文素养。
要把语文书读薄，先要读懂作者的意图，也就是要走进文本。作者要表达的观点以及怎样支持观点，作者要表现的主题以及表现主题的方法，作者要表达的情感以及表达情感的方式等，都要认真揣摩，深刻理解。
把书读薄，还要学会质疑，要有辩证思想，也就是走出文本，审视文本。这样，才有自己的思想和感悟，才能丰富自己的阅历和生活，这才是真正意义的语文的积累。
总之，把书读薄，就是要通过自己的努力，将学习内容条理化，将知识体系网络化。用魏书生的说法，就是构建知识树。对于不同的知识点，我们既要清楚它们之间的差别，又要清楚它们之间的联系，知道它们之间的转化过程。这样，我们才能对知识进行更好的整合，才能将知识融会贯通。