读完这个题目，很多读者可能会有疑问：为何不提及50后、60后还有00后？
我就来认真回答一下这个问题。
50后和60后所处的时代以及他们的成长经历决定了他们对《毛选》是非常熟悉的，经典片段张嘴就来，笔者实在不敢在他们面前班门弄斧。
而00后，他们目前年龄最大的也就是13、14岁左右，阅读《毛选》稍微有点早，当然当他们长大后，笔者还是建议他们阅读一下的。
70后、80后和90后是当前更是未来相当长一段时间内中国社会的中坚力量，同60后又不同的是，这三代人的思想的成熟和知识体系的构建都是在改革开放之后完成，新社会、新环境对这三代人产生了较大的冲击和影响，他们精神世界的层次决定了他们每一个人能够在事业和人生的道路上爬多高、走多远。
笔者提到过，当今社会是一个过度娱乐化的社会，电视、广播、互联网的大部分内容都被娱乐化的栏目所霸占，原来人们打发时间的消遣方式很大程度上都是读书，比如读杂志、读报纸、读苏联小说等等，读来读
去，消遣和学习便无法再清晰地分开了。现在的人们打发时间的消遣方式主要是沉迷电子游戏、看各种选秀节目、追各类剧情雷同的粗制滥造的家庭纠纷肥皂剧、泡在网上跟着娱乐圈的炒作起哄，久而久之，大家就会发现，小学时代的你还会在业余时间津津有味的读读作文选、故事会之类，中学时代的你还会读读世界名著之类，反而当今时代的你却在不知不觉间变得“娱乐过度而读书不足”。
读者您可以扪心自问一下，今年完整地阅读过几本书？
有不少读者可能会说：“我每天都在为赚钱养家而辛苦奋斗，没有时间读书啊！”
针对这一问题，笔者讲两点，供大家参考和斧正。
第一，读书学习和赚钱养家是不矛盾的，恰恰相反，你的知识体系越全面，你的精神世界就越强悍，你的个人能力也就随之增强，你赚钱的能力自然也就会同步提高。
第二，笔者鼓励大家读书学习，但是笔者并没有鼓励大家都要脱产学习，其实只要把过度娱乐的一部分时间拿出来用于读书并能够坚持下来就会很有效果。
说直接一点，还是看你自制力强弱的问题，别的都是借口。
讲完这些，我们就正式进入本节的主题。
大家可以这样想，作为共和国的开国领袖，从职场发展的角度来看，毛泽东必有其相当牛的过人之处，我们如果能够让自己静下心来好好读读他的文章，说不定真的能够学习到很多对我们有利的东西——事实上，如果你真的去读了，确实是很有收获的。
开个玩笑，大家想过没有，当大批的70、80、90后们每天拿着手机看玄幻小说和情色文学的时候，你作为同时代的年轻人之一，却在默默地阅读《毛选》并期望从中汲取对你个人成长和事业打拼有用的智慧并加以实践，而且只要你把这种学习的态度（当然，这里不仅仅是指学习《毛选》
这一套书，更多的是指学习一切有用的知识而不是沉湎于娱乐）坚持下去，10年之后，你和其他同龄人的差距就会拉开，20年之后，你就会成为你这一代人中的佼佼者！
正是这种学习的态度和意识会成就你的成功。
其实道理很简单：别人在精力最旺盛的时候把时光用在了消遣上，而你却在博览群书，提高自己的智商、情商、眼界和格局。当大家都到了40、50岁这样一个厚积薄发的年龄段时，前者则会发现，他年轻时看过的玄幻小说和情色文学貌似对自己的事业发展并没有什么作用，而你却以积攒了几十年的超强的内功甩开你的同龄竞争者几条大街，到时候他们即使想再追赶也不会有戏了，除非他也像你一样苦学20年，但是不好意思，20年后的他就算是也做到了学富五车，他也早就到了退休的年龄了。
唉，谁让每个人的青春和生命只有一次呢！
这就是人和人看待并规划自己一生的战略眼光之差异。
总之，现在这个社会的年轻人，读读《毛选》不过时，也不另类。
《毛选》内容丰富，其总字数绝对不亚于大家热衷阅读的知名玄幻小说，通读一遍还是要花费大家很多时间的。在此处，笔者无时间更无能力对此书进行过多的解读，笔者仅就阅读其中的一篇《改造我们的学习》时的部分心得进行一些分享，也恳请广大读者能够就我讲得不好的地方提出指正。
《改造我们的学习》是毛主席在1941年5月所写，此文形成的背景正是著名的延安整风运动，当时毛主席作了《整顿党的作风》、《反对党八股》和《改造我们的学习》三篇报告，相当于是整个整风运动的指导性文献。这篇《改造我们的学习》主要是针对当时党内的学习风气存在的问题而写，在文中毛泽东同志提出了很多的观点，在笔者看来，虽然已经时过境迁70多年，但是这些观点对于今天我们的工作、生活仍有着很大的指导意义。
受篇幅字数的限制，笔者在此不再贴出该文章的全篇，只就部分内容进行摘抄和点评，对原文感兴趣的读者可以自己翻阅《毛泽东选集》。
笔者先摘抄第一段如下：
像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研
究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在的。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们高瞻远瞩地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。
读完这一段之后，不知道各位看官您对其中的哪一些内容印象较深呢？
首先，我们要注意这句话：“我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。”
针对这句话，后面毛主席用较为形象的语言表述为：“‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸鱼’，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……”
在此，笔者愿意问读者您一个问题：在实际工作和生活中，您是否觉得您身边的人中，这种做派的人有很多？
例如，某些人可能本身并没有对工作和业务了解多少，但是吹起来一套一套的，纯靠忽悠，而实际上让他动起手来则眼高手低，而他还偏偏谁都看不起。
再比如，在互联网上，到处可见不明青红皂白就跟着起哄和骂人的，到处都是先入为主地、毫无理由地贬低别人以提高自己的，当然，按照本文前面所讲，这种人属于“我执”过重，疯狂的攻击性的背后隐藏着的是一个自卑和脆弱的灵魂。你让他真拿出点东西来他还真不行，但是他贬低
和否认别人的时候却是一套一套的。
笔者想说的是，虽然我们不知道1941年毛主席当时所要教育的那些人中到底有多少这样的人，但是我们却能够看到的是，几十年过去了，我们这些现代人中却仍然不乏这种浮躁的作风，这对我们这些年轻人的成长和进步依然还是有很强的警醒作用的。而这种警醒，是对我们的发展有实实在在好处的，这是玩网游、看情色小说、看大量选秀节目和追婆媳大战情感剧所不能给予的——尽管阅读《毛选》所用的时间要远远小于你去做上面几件事情所用的时间。
我们继续往下看，后面的更有意思。
本篇中，想必会有一段让读者您在阅读时眼前一亮，那就是毛主席提到了他读历史的方法和思维方式。
凡是能够看到本文本章节的读者，想必都是对历史很有兴趣的人，我想，读者您应该对毛主席阅读历史的视角和方法更感兴趣吧！
先来摘抄一段核心内容如下：
其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。
好了，摘抄完毕。这一段不长，读完之后我们可以提炼出这么几点来：
第一，毛主席强调要注重对中国古代历史和传统文化的研究，不要盲目崇洋媚外。
第二，强调大家应该要有研究历史的空气，也就是鼓励和提倡大家多读历史。
第三，最重要的是，他强调读历史的时候要“认真地研究现状”，这无
非就是告诉我们，读历史要把历史的知识和教训同我们的工作、生活的现状相结合。
大家可以结合笔者总结的这三点，再重新对比阅读一下我刚刚摘抄的部分，以判断笔者的总结归纳是否准确。
笔者一直是赞同毛主席的这一阅读历史的观念的，并且要求自己能够在平时的阅读中去践行这一观念。因为你如果仅仅拿历史当故事看，或者以将来能够在公开场合炫耀和卖弄你的历史知识点为目的地阅读历史，相当于是走偏了，这是对历史的浪费。现代人读历史的最大的意义就是以古鉴今，学习古人的智慧，吸取古人的经验，以指导我们现在的工作和生活。
司马光不也正是基于这么一个出发点才编撰的《资治通鉴》吗？
我们继续往下看毛主席持有的“学以致用”的观念。先摘抄部分文章如下：
其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。
只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。
笔者认为这一段写得很直白，也很到位。毛主席的观点很明确，学习就是为了实践的需要，而不是为了单纯的学习而学习，更不是为了片面地引用个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究现状，具体地分析问题和解决实际问题。
讲到这里，读者您可以环顾一下您的周围，是不是有很多人甚至是知名学者、大学问家、大作家以及上过某某讲坛的大牛们，他们在旁征博引
具体史料、古书中的词句时面面俱到，很能显示出他知识的渊博，但是却很少给我们提供一些独立思考之后的立场、观点和方法！
大家想想，在你的周围是不是有这样的作品、节目和学者呢？
简言之，阅读和学习历史的目的是为了指导我们的具体实践，而不是要让自己做一个历史知识点的数据库，能够做到旁征博引只是说明你具备很好的记忆力，能够读完之后指导实践靠的却是悟性和转化能力（执行力），而后者的重要性远远大于前者。
笔者需要再提最后一个问题供大家思考和回答：明白了上面的这些道理就足够了吗？
答案当然是否定的。
你可能会问：那还要怎么样啊？
还是摘抄一段毛主席的原文，让伟大领袖来回答吧！摘抄如下：
我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。这就是说，违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：理论和实际分离。
是的，理论联系实际！换个说法就是：活学活用而不要照搬历史典故和教条。
关于这一点，笔者在前面详细论述过，此处不再浪费读者的宝贵时间进行重复的赘述，想再重新研究如何理论联系实际的读者，可以翻阅本文前面的相关章节。
《改造我们的学习》这一篇文章就这样学习完了，作为读者的您应该很有感触吧。
总之，作为年轻人，在一个过度娱乐化的时代，多读读《毛泽东选集》还是很能让大家受益的——保持独立思考的能力，本身就是自信的表现，更是成功的开始。