为了得到国王的辞职允许，父亲带着我来到了卡塞尔。大臣们非常赏识我的学问，他们便建议我留在那里学习。他们向国王大力推荐我，后来在国王的亲自批准下，我进入了著名的哥廷根大学。
在哥廷根大学的四年大学生活中，我学习了许多课程，它们有古代史、物理学、数学、化学、植物学、解析学、博物学、政治学、文学史等等。在每一科上我都获得了更深入、更丰富的知识，而且在每一科上，我的成绩都非常优异。在这所大学的学习生活环境中，我对学习生活有了更深入的认识。
这时我引起了一些人的议论，可能是因为我的年纪小但成绩却很好的原因。
“卡尔·威特如果不是天才，就肯定是被他父亲逼着拼命的学习，不然，他的成绩怎么可能那样好呢？”“这孩子真可怜，成了一个学习的机器，没有一点生活的乐趣。”“为了达到自己出名的目的，不管孩子的死活，这种人真不配当父亲。”这是那些指责我父亲的话。
其实，不管这些人怎样说，我的学习没人强迫，过程也不是很困难，与多数人所认为不同的是，我始终都觉得学习是一件很有趣的事。父亲不但没强迫我学习过，反而一直劝我不要因为学习而失去生活的乐趣。事实上，人们对我的担心完全是多余的。真是天下本无事，庸人自扰之。我的大学生活十分轻松，因为在那里不但可以专心地学习，还可以和同学们一起参加各种社会活动，我觉得这是很有趣的。特别是在大学里我还结交了一群兴趣相投的朋友，他们就是我的琴友们。
前面我已讲过，我小时候，父亲不但注重对我书本知识的教育，还培养我对艺术方面的爱好。一直以来，音乐就是我的一大爱好，我最大的快乐也是从音乐中获得的。从小我就会弹钢琴、会演奏吉他；进入大学后因为钢琴太笨重，带来带去很不方便，于是我便把兴趣全部转移到吉他上。
事实上，吉他是最美妙的一种乐器。但在以前，音乐界对吉他的魅力没有加以重视，人们也认为吉他仅仅是民间乐器，登不上大雅之堂。然而现在许多人都发现了吉他的独特性，它可以伴奏，也可以独奏；它既能演奏出连贯的旋律，也能演奏出复杂的和声。
人们为了让它能够在乐器中取得一席之地，做出了许多的努力。终于，吉他与钢琴、小提琴被并称为“三大乐器”，它也被人们称为乐器界的“王子”。
刚进入大学时，我有一种想法：“我现在已是大学生了，应该把全部的精力放在学习上，要暂时放弃其他的爱好。”因为在那时，我对大学有一种神秘的陌生感，我不知道我能否适应大学的生活，能否取得好成绩。父亲敏锐地察觉出了我的这种心态。
有一天，他假装若无其事地问我：“怎么好久没看见你弹吉他了？”我说：“我现在不想弹了。”“为什么呢？”“我现在要把全部的精力用在学习上。”“你的意思是说，以后不再弹吉他，也不再学习音乐了？”“也不完全是这样，只不过……”“只不过最重要的不是音乐，是吗？”对父亲的问题，我无法回答便低下了头。父亲说：“儿子，你忘记了我曾告诉过你的吗？学习是为了使自己获得乐趣，使自己的生活更加快乐。如果你因为学习而失去生活的乐趣，那么学习还有什么意思呢？”“爸爸，那您说我应该怎么办呢？”父亲说：“如果你真的对音乐失去了原来的兴趣，你可以放弃它。如果你还喜欢它，就应该每天都继续演奏你的吉他，它会带给你很多美妙的东西。”
从此以后，我对人生的意义有了更深刻的理解，也更深入地理解了学习与爱好的关系。
后来，我在吉他演奏上获得了很好的成绩，也通过吉他认识了许多志同道和的朋友。我们经常聚在一起讨论音乐以及有关吉他的演奏事项，讨论对某一把吉他的音色或对某一套琴弦特色的心得体会。
在那幸福快乐的日子里，我认识了很多吉他音乐家，比如优秀的吉他音乐家索尔、朱理亚尼、泰勒加、阿瓜多等等，也学习了《泪水中的帕凡》、《阿尔汉布拉宫的回忆》等乐曲，我也清楚地了解了这些音乐的地位和音乐家们对吉他音乐的巨大贡献。
我希望在以后的生活中，我的儿子也能感受到这些上帝赐予的美好东西，因此，现在我常演奏这些动听的乐曲给我的儿子听。