“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书籍所教给你的智慧是你终身取之不尽、用之不竭的财富。哈佛大学校长艾略特说：“要养成每天用10分钟来阅读有益书籍的习惯，20年后，思想上将大有改进。所谓有益的书籍，是指世人所公认的名著，不管是小说、诗歌、历史、传记或其他种种。”学习是没有尽头的，生活是广博无边的，没有人能够学会所有；万物是瞬息万变的，总有东西是你所不了解的。
几年前的一天中午，诸事不顺的陆晓苦恼地独自走在野外，感到自己已看破红尘，万念俱灰了。
走累了，陆晓点着一支烟，蹲下身去，茫然地叹息着。
陆晓不经意地望望脚下的草地，猛然间发觉，就在他眼前半米方圆的地上，竟生长着十几个品种的草，每一种草都有着自己独特的色泽、形状，它们杂陈、交错、叠并在一起，铺展开去，给大地织出一幅绿色的地毯。可惜的是，缺乏植物学知识的陆晓，竟连一种草的名字也叫不出，只好统称为草。陆晓蹲在那里，默默地抽完了一支烟，然后站起身，迈着轻快而又坚定的步伐，朝远处建筑物和道路构成的人世间走去。因为草告诉了陆晓——陆晓离看破红尘的日子远着呢！陆晓要做的第一件事就是，去图书馆借一本介绍植物的科普读物，首先认识脚下的每一种草。
我们需要学习、经历的东西很多，这些构成了我们生活的重要组成部分。当你认为自己已没有可再学习的东西而停在原地时，你可能正错失了人生中有意义的事物。永远不要放弃学习，在你付出辛苦的同时，你也找到了生活的意义。
这是美国东部一所大学期末考试的最后一天。在教学楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤作一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。
一些人在谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。
他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带他们想带的任何书或笔记。要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交头接耳。
他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有五道评论类型的问题时，脸上的笑容更加灿烂了。
三个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话，教授手里拿着试卷，面对着整个班级。
他俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：“完成五道题目的有多少人？”
没有一只手举起来。
“完成四道题的有多少人？”
仍然没有人举手。
“三道题？两道题？”
学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。
“那一道题呢？当然应该有完成一道题的人。”
但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷，“这正是我期望得到的结果。”他说，“我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道，“你们都会通过这个课程，但是记住——即使你们现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。”
没有人能够知晓这世上的一切，人只有通过不断地学习，才能掌握生活的法则。学习让人从愚昧变得聪颖，从无知变得博学。学海无涯，我们只有不断地学习，才能不断地充实自己，才能打开成功的大门。
现在多学一些东西，日后总有用到的一天。为将来多做一些储备，在日后你才能不会遇事时手忙脚乱。
古代有个读书人名叫江郎，书读得不少，可写出来的文章却是毫无文采可言。
一天，江郎午睡时，梦见一书生模样的人借给他一枝笔，并说：“我是城外文昌阁里的执事神仙，因念你平日能刻苦用功，今借笔一枝与你，以开你闭塞之文窍。切记明年这个时候，将笔还我。”说完人就隐而不见了。
江郎惊醒，赫然发现面前书案之上放着一枝笔。待他拿起笔来，顿时觉得文思如泉涌。
从此，江郎的文章在当地渐渐出了名，他也因此常被人邀请去现场做文章。久而久之，江郎便沉迷于此，书也懒得读了，并忘了到期还笔的约定。
一天，江郎又去参加一个盛大的文会，并答应为该会之盛况作赋一篇。岂知，当他踌躇满志之时，发现自己平日一向敏捷的才思变得呆滞起来，这才猛然想起了与神仙的约定。他只得掷笔一叹道：“我江郎已才尽矣！”引得众人一阵哄笑。
一时的成功并不代表永久的成功，知识没有穷尽，如果你不时时充实自己，知识总有枯竭的一天。别人在学习的时候，而你却在玩乐，你与别人的距离会越来越大，终有一天即使你想追也会再也追不上了，徒有后悔伴你一生。
古人云：“学者如禾如稻，不学者如蒿如草。”学习是一个持久的过程，需要坚持不懈的努力。终生学习的人，因拥有一颗活跃的心，不甘于平庸，所以他们不仅在个人专业、工作表现上能够日日长进，月月求新，在休闲生活上也永远是趣味盎然，不会无聊。他们能实现自我价值，在事业上有所成就，在成功的道路上越走越远。
终生学习定会终生受益。只要有心不断地学习，不断增进和深化自己在各领域的知识，提高自己的文化修养和业务能力，你就能离人生的至高点越来越近，还能得到他人的敬仰与钦佩。
现实中，许多人在走上工作岗位后，就对学习新知识态度冷淡，兴趣索然，开始热心于玩乐，工作也只是靠以前所学应付差事，聊度余生，由富有激情、怀抱理想者，变成无所追求、随遇而安之人，更有甚者成为无所事事的无聊之徒。这样的人生又有何意义可言呢？
庄子《逍遥游》中言道：“风之积也不厚，则其负大翼也无力。”指的是大鹏鸟要在九万里的高空飞行，必须依靠下面的“厚风”。其实人也一样。对于人来说，学习是创造“厚风”的条件，而成功就是大鹏背负青天，飞达南冥。如果一个人放弃了学习，就失去了飞上青天的助力，没有足够的知识，你只能在原地踏足不前，甚至在知识用尽时飞速倒退，那么成功将会离你越来越远。
在日本的公交车上，你随时可以看到人们拿着报纸、书籍，利用乘车时间了解各种信息。日本人的学习精神是世界人有目共睹的。因此，日本在“二战”后能够在短短的几年内快速恢复元气，不得不说是与日本人的这种终生学习的精神有关。
终生学习可以提高人的生命质量，使人得到充实的满足感，增强洞悉一切的能力，从而越显睿智、机警，而不会被时代遗弃于落尘的角落。
目前西方白领阶层流行这样一条知识折旧定律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80％。”
随着知识经济浪潮的到来，科学技术的裂变效应将导致知识的更新速度不断加快。你只有不断地学习，才能赶上时代的步伐。在新的知识浪潮到来的时候，你必须迅速完成知识技能的新一轮补充、转换和升级，你才不会被时代所淘汰。联合国教科文组织专家保罗·朗格曾经提出终生教育概念，即一个人的教育不能只限于人生的某一个时期，而必须终生接受教育。也就是说，在知识经济时代，上学和上班同样重要，人们的学生时代将无限延长。
有些人会悲观地说自己已经这样了，再怎么学也改变不了什么。其实只要付出，就会有收获，即使比不上别人，但跟自己比也未尝不是一种超越。只要行动起来，就比原地踏步要强得多。
我国古代有一则典故告诉人们，只要你愿意学，学习永远都不晚。
晋文公在七十岁那年还想学点什么东西，可是他又怕太晚了，于是他对大臣师旷说：“我想请教先生该怎么做。”师旷反问道：“你为什么不点一枝蜡烛来照明呢？”晋文公不解地埋怨师旷道：“我在跟你讲正经事儿，而你怎么跟我开玩笑呢？”师旷赶忙回答道：“臣怎么敢戏耍君王您呢？臣只听说过：少年时好学，好比早晨的太阳；壮年时好学，好比中午的太阳；而老年时好学，好比在晚上点起蜡烛照出的光明。用蜡烛照出的光明，尽管范围很小，可是它总比在黑暗中行走好得多吧！”晋文公听了之后，恍然大悟地说：“一点也不错！”
连一位老人都知道终生学习的重要性，我们又怎么能被落在后面呢？“活到老，学到老”，是一个人高质量生命的表现，也是成功的砝码之一。
当你勤奋不辍地学习时，你会从中感受到精神的满足，灵魂的升华，生命也会因此而大放异彩。