书城两性幸福妻子的八项修炼
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第27章 溺爱是不健康的爱,只会害了孩子

*溺爱孩子只会害孩子

如今,孩子们的地位变得无与伦比的高,十有八九的妈妈把自己的孩子当成“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”来对待,直到孩子表现出诸多不良后果时,她们才发现,这种溺爱,除了表达自己的慈心善意外,实在没给孩子的成长带来任何有益的水分和养料。

孩子是爱的结晶,是妈妈的掌上明珠,热爱自己的孩子是妈妈的天性,然而,教育毕竟是一门艺术。许多女人对孩子的爱不可谓不深,情不可谓不真:“我愿为你牺牲一切。”这似乎已成为他们的赌注。结果呢?与期望大相径庭的一批衣来伸手、饭来张口的“作品”被创作出来了:一批贪得无厌、好逸恶劳、不懂礼貌的败家子产生了。

为什么会这样?都是溺爱惹的祸!

溺爱是不健康的爱,只会害了孩子。在教育孩子的过程中,许多女性都会犯这样或那样的错误:轻易满足孩子的要求;害怕孩子哭闹,听到孩子哭闹就屈从;被孩子的哭闹彻底打败,反过来乞求、讨好孩子;对孩子事事包办代替;即使孩子有一点点小病小痛,妈妈就会失去镇静,小题大做;家里没有一定之规,孩子生活懒散、惰怠,好习惯建立不起来,坏习惯渐渐根深蒂固,很难得到纠正;给孩子特殊待遇,比如给孩子吃独食、过独生日等等,使其充满优越感,变得自私、没同情心,不会关心别人;剥夺孩子的独立权,导致其缺乏应有的自信心和能力,不知如何处理在集体中发生的事情;当面袒护自己的孩子;给孩子提供过分优越的物质生活,甚至超过了家庭正常的经济能力;常当众夸耀孩子的长处和优点,处处为孩子的缺点辩解……俗话说:“溺子如杀子”,溺爱孩子的危害是不言而喻的。

小飞8岁了,是家中的独生子,从小父母就宠着他。尤其是妈妈,常常任他随心所欲,想要什么有什么,想做什么就做什么,没有原则地接受他的一切要求。在物质方面给予的太多,在精神方面管得也太多,很多本应小飞自己做的事,妈妈也都习惯地包办代替。

然而,妈妈的“爱”并没有培养出令人骄傲的好孩子。相反,小飞自私、任性、喜欢被动地接受,不听别人的劝告,甚至胡搅蛮缠,在与人交往的过程中,总找不到真正的朋友。

上学后,小飞变得很淘气,常回家向大人哭诉说,这天同学欺负他了,那天老师又骂他了。妈妈听后,每次都跑到学校,非要为他讨个公道。有一次,小飞回家哭着说,老师说他长大后什么都做不了。妈妈知道后十分气愤,认为老师瞧不起她的孩子,随意批评孩子,就和老师大吵了一架。在班上,哪个同学惹小飞不高兴了,他抬手就打,所以同学们都躲着他。上课提问,要是小飞举手而老师没叫他,他就会生气地指着老师说“我要让你下岗!”

还有一次,爷爷过生日,爸爸妈妈特意为他准备了一桌好饭菜,还有一个大大的生日蛋糕。大家都高高兴兴地坐在了一起,准备吃饭。小飞也开心地要切蛋糕。在妈妈的帮助下,小飞终于把蛋糕切好了。这时,爸爸说:“给爷爷拿一块,祝爷爷生日快乐!”小飞好像没有听见,拿起一块蛋糕就往自己嘴里塞。爸爸很扫兴,不悦地说:“这孩子真不懂事,没有听见我说的话吗?还让我重复是不是?”小飞听了不乐意了,拿起蛋糕就向爷爷走去,当爸爸妈妈正为儿子此举得意时,小飞一使劲把一块蛋糕扔到了爷爷脸上。被扔了一脸蛋糕的爷爷非常恼怒,抓起面前的筷子把小飞敲得疼痛难忍,并抱怨地说:“看看你们教育的好儿子!这顿饭你们吃吧,我不吃了!”老人家伤心地离开了。顿时,快乐的气氛消失了。

在现实生活中,像小飞这样的孩子有很多。可悲的是,很多做妈妈的并没有意识到溺爱孩子的危害。对孩子固然要爱,无条件地爱孩子也是正常的,但如果毫无原则地爱孩子,不仅对孩子无益,反而会因此而剥夺了他体验生活、经受挫折、尝试失败的权力,使得孩子从小只会享受,不知奉献;只会爱自己,不会爱别人,最终形成自私、任性等不良个性。

溺爱孩子不是真正地爱孩子,而是在害孩子。溺爱是一种慢性毒药,越喝越甜,越久越毒,是在爱的名义下行自私之实,这种“爱”对孩子的成长没有一点好处。事实上,在溺爱中成长的孩子常常有很强的优越感,眼高手低,心胸狭窄,缺少与人相处的能力等等。

溺爱孩子其实就是把孩子“往火坑里推”。很多悲惨的教训警醒我们:把握不好疼爱孩子的尺度,过度地爱孩子,会让孩子丧失辨别是非的能力甚至是生活能力。作为孩子的妈妈,我们需要热爱孩子,没有爱就没有教育。但要爱中有教,教育与热爱相融合。要保护适度,不失方寸。否则,我们就无法培养出具有独立能力的有出息的孩子。

*溺爱不如智爱

尽管溺爱是爱的一种方式,但溺爱的结果往往适得其反,因此溺爱是不可取的。为了孩子的健康成长,家长应该给予孩子充分的爱,但凡事都应有个“度”,爱过了头就变成了溺爱,溺爱和放任一样,对孩子的健康成长是有百害而无一利的。

溺爱不如智爱。那么,家长该如何爱自己的孩子呢?你不妨参考以下几点经验:

·不过分控制或纵容孩子,要用慈爱而坚决的方法教育孩子,培养孩子。这对孩子的成长更有好处。比如,当孩子做了错事,父母要讲明是非,纠正错误,再以适当的方式表示亲昵,使其感到父母仍然是爱他的。这样能激起孩子对父母由衷地爱戴与尊敬,也能使他感觉、体会到父母对自己养育的艰辛、期望的殷切。

·培养孩子的同情心和怜悯心。埃及金字塔是靠一沙一石来建成的,爱的海洋也要靠一滴滴水来汇集而成。自小给予孩子同情心和怜悯心的情感培养,就是在他身上培养善良仁爱之心。而培养善良仁爱之心,是教育孩子首先要做的事情。

·让孩子拥有一颗感恩的心。很多时候,太爱孩子是因为父母心态不对,认为孩子的出现给自己带来了阳光和快乐,于是捧在手上、含在嘴里。其实,没有你,哪有他,你教你养才能让孩子幸福地沐浴在爱的阳光里,让孩子拥有一颗感恩的心很必要的。

·给孩子一个独立思考的空间和做决定的权利,使其自己面对问题并解决问题,而不再由父母替他们做好一切。比如,不要无条件满足孩子的需求,要鼓励孩子独立克服困难,自己的事情自己做;当孩子独自做决定时要教会孩子考虑利弊得失,并告之其后果与责任。有过经验之后,当孩子再次面对挑战时会更加机智地应对。

总之,溺爱孩子看似爱孩子,实则是在害孩子,是父母对不起孩子的表现。全天下的父母们,请放开你们的双手吧!请相信,没有你们的溺爱,孩子一定会茁壮健康地成长!