在《犹太人的家教圣经——诺未门》中写道：“母亲是孩子的第一任教师，母亲的语言和行为对孩子的一生将产生重要的影响。”在犹太，许多母亲都做会到一个母亲应做的天职，她们教育孩子的方式是非常独特。犹太人之所以人才辈出，就是因为他们有一个伟大的母亲，就是因为犹太人母亲懂得自己应该做些什么，懂得如何去教育自己的孩子。
犹太民族与众多的民族不一样的特点中还有一个特点，那就是：在犹太人的家庭中，女性的地位是不可磨灭的。虽然早期犹太人的教育基本上是以男子为中心的教育，尽管女子在家庭享有尊严的地位，但她们扮演的角色主要是相夫教子。“妇女如何获得荣誉呢？通过把儿子送到犹太会堂去学习《托拉》，把丈夫送到拉比学院去研究。”但犹太人的女子是很有文化的，而且每当拉比们在公众场合讲授道德和律法以及其他知识的时候，应邀参加的一定要有妇女和儿童。
犹太民族的这种传统一直持续到近现代，因此，尽管西方社会中犹太妇女的文化教育素质很高，但就业率却低于其他民族，原因是她们要留在家里照看孩子，以确保孩子的学习质量。
有这样一个真实的故事：一位犹太母亲刚在纽约的贫民窟落脚，就会去公共图书馆不厌其烦地为孩子索取图书卡，为孩子的入学和教育奔走操心。犹太母亲的这种独特行为，在其他民族中是不多见的，可见在犹太民族里母亲对孩子的教育有多么的重视和重要。
因此，从表面看，犹太人的女性牺牲了她们自己的事业，但事实上，这是一个民族的一种远见卓识，是民族和家庭内的一种分工，以支持整个民族向科学知识的高峰攀登。让男人没有顾虑，让孩子足够享受母亲的爱。
曾有一个犹太人提起一位在大学认识的美国宣教士，这位宣教士在年轻时，就放弃了各方面待遇都非常好的工作，只身前往中国台湾走遍穷乡僻壤，为的是传扬上帝的爱。当他年老退休并定居加拿大时，依旧四处游走探访及关怀信主的弟兄姊妹。这天他们久别重逢，言谈间，宣教士问他：“还有几年小儿子上大学呢？”“四年！”“这四年里，你对孩子有什么计划没有？时间不多，要好好把握和珍惜父子相处时间！”宣教士语重心长，一语道破终日埋首于工作和事业的弟兄。
这个犹太人年轻时就经商，工作事业都摆第一。“家”由妻子照料，同时也有帮佣负责接送孩子上下课并看着学琴。到底自己的孩子真的需要什么？他茫然不知，时光悄然一走，已是十二三年了。这些年日，有多少时间是与孩子独处，有多少时光是陪着孩子成长呢？
有很多人认为，伟人的孩子长大后就会是一个伟人，就算不是但也至少会有很大的成就。但并非是这样，因为伟人过于热衷于事业而无暇关注孩子，而妻子也往往由于丈夫是伟人而无心于教育孩子，她们只关心成功的丈夫，而忽略了孩子。其实，母亲的教育对孩子极为重要，历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲。在犹太，有很多母亲在教育自己的孩子就是借鉴卡尔母亲的教育方法。
卡尔？威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师，他后来之所以会取得了那些成就，首先感谢的应该是他的母亲。因为她不仅心地善良，而且具有丰富的知识。无论在儿子的教育方面还是在生活常识方面，她都堪称为一名合格的母亲。
事实上，她在儿子的培育上表现得更加优秀。
卡尔的母亲在怀孕期间特别讲究饮食，用她的说法就是“我的一切都会影响到孩子”。她在怀孕期间从来不吃那些辛辣的东西，像咸菜、虾这一类的东西都一概不吃。就连她最爱吃的油炸咸鱼都戒掉了，她说我的宝贝一定不能吃这些东西，这些东西会破坏胎儿娇嫩的皮肤。她说虽然是自己吃而不是喂给孩子，但那些东西到了肚子里后肯定会被孩子吃掉。
作为一个母亲，应该使孩子成为爱美、爱正义、爱真理的人。大部分母亲都只顾关心孩子的健康而忽略孩子的品德的形成和智力的发展，这都是不正确的、不负责任的行为。我妻子勇敢和快乐的精神在后来深深地影响了儿子，她用坚强去武装孩子的精神，并给了他爱与智慧，这样在儿子步入社会后，即便是遇到了困难，也不会畏惧，也不会失望。
可以说卡尔是由他母亲一手带大的，她不仅精心地养育了他的身体，在他的教育方面也做出了不可磨灭的贡献。
虽然陪孩子是母亲的天职，但是有许多母亲还是雇人来教育孩子，这样的妇女是不能称为母亲的，其实她是在推脱母亲的责任。母亲的工作不能由旁人代替，孩子的教育必须由母亲承担。把自己的孩子托给他人，这种做法有失天性。
有这样一对夫妇，她们年轻而充满活力。由于家庭条件极好，生下孩子后就去国外旅行。他们把孩子委托给一位亲戚，而这位亲戚也因为有很多工作，根本无时间教育孩子，于是就把孩子交给管家喂养。
他们在英国住了一年，又去法国住了一年，后来还去了美国和非洲，他们几乎走遍了全世界。他们走之前对别人说，现在有了孩子，趁他还小的时候应该去外面多玩一下，否则等孩子长大以后要教育他就没有时间了。
多么愚蠢的父母，他们不知道孩子一出生教育就已经开始了。他们错误的观念让他们最终尝到了苦果，以至于终生后悔不已。
当他们从国外回来后，发生的事令他们目瞪口呆。孩子根本不认识他们，把他们当陌生人看待，这并不能怨孩子。
晚上，当这对夫妇想让孩子和他们一起睡时，都遭到了孩子的拒绝。虽然他们的卧室美丽而舒适，可孩子却偏偏要去管家那间简陋的房里。
他们都是受过良好教育的人。而如今，他们的孩子满嘴粗话，成天在外面和一群捣蛋鬼玩。他在外面玩得太高兴，以至于经常和别的孩子打架、干坏事、欺负更弱小的孩子。他们想让他读书识字，但孩子根本学不进去，也一点不服他们的管教。
每当他们教导孩子时，只会看到孩子陌生而冷漠的目光。终于，不应该发生的、令人心痛的一幕发生了。
有一天，他们和孩子发生了激烈的争吵。
“你要知道，我们是你的亲生父母。”年轻的父母看到孩子的冷漠后，终于发怒了。
看到他们凶神恶煞般的模样，孩子转头跑出了房间，躲在了管家身后。于是，他们把怒火全都发泄在管家身上。
“你是怎么教孩子的，他连自己的亲生父母都不认识了。”父亲怒气冲冲地对着管家吼叫。
“哦，对不起先生。这可能……是因为你们很久不在一起的缘故吧……我想以后会好的。”可怜的女管家战战兢兢地为自己辩解。
“你们不能这样对玛格丽特太太说话。”孩子肯定是站在带他长大的女管家一边的。他一边为她说话，一边怒视着自己的生身父母。
“我是你的父亲，你不懂吗？”
“但是我从来没有见过你。”
“不管你想怎样，从今以后你都要听我们的话，要接受良好的教育。从今天起，不许你再和玛格丽特太太一起睡，而要和我……”
“不”，孩子打断了父亲的话，“我只喜欢和玛格丽特太太在一起睡。”
“那好，我今天就把玛格丽特太太辞掉。”父亲这时已经火冒三丈。玛格丽特太太含着眼泪离开了孩子，她和孩子相处也大约有五年，和他已经有了深厚感情了。
从此以后，这个孩子也变得郁郁寡欢，甚至在睡梦中时常呼唤玛格丽特太太的名字。在他十几岁的时候，有好几次还离家出走过。
这样的结果也是必然的，这也与他的父母的不得当教育方法离不开的。
也并不是说一定不能雇用人来照料孩子，只是要采取正确的方式。生活比较富裕的家庭，可以把部分杂活交给女佣，对孩子的照料不一定样样都动手。但即使如此，对孩子的教育和平时的管教，母亲也一定要承担起责任。
在卡尔家里，他的母亲也一直雇用女佣，但是却没有发生那种事情。主要是因为卡尔的母亲承担起了主要的工作，她时刻陪伴着儿子，哺育人、教育他。女佣只是在她忙不过来时帮助她而已。
有一位名人曾经说过：“国民的命运掌握在母亲的手中。”这句话也是很有道理的，但却有很少的人能够真正理解其中意义。很多不称职的母亲，在无意之中把孩子引向了歧途，这是人生中最大的憾事。左右国民命运的是母亲的教育，我希望天下的慈母都勇敢地承担起这一光荣的职责。
对婴幼儿的成长，母教有着至关重要的作用。在婴儿到儿童的这个时期，母亲的影响要远远大于父亲，所有的婴儿出生后都是恋母的。有一种观点，说人是早出生三年的动物，也就是说，一个婴儿出生后，必须由母亲继续哺养三年。这个阶段对孩子的成长是很重要的，它可以说是影响到孩子的一生。
母亲对孩子的影响最早是通过哺乳过程实现的。一个婴儿出生后，营养往往通过母亲哺乳供给。如果母亲的身体好、乳汁多，则孩子的生长条件好，不易生病，发育得快，特别是对大脑的发育非常有利。更重要的是通过哺乳，母子之间进行情感和意识的传递和交流，建立了孩子最初的情感和意识。在哺乳后期，即使已给孩子断奶，但母亲的饮食习惯和饮食爱好，仍自然而然地影响着孩子的营养和健康。
孩子进入人生后，一些最基本同时也是最重要的功能都是在母亲的指导和帮助下完成的，如站立、走路、说话、思维等等。母亲在教孩子掌握这些功能的过程中，必然要体现母亲的意志和性格。因此，孩子在学习的过程中必然要受到母亲性格和品德的影响。这些影响都是孩子人生最初的印象，而其烙印是十分深刻的。
孩子进入儿童期时，往往母亲的影响要比父亲影响大。多数情况下，母亲与孩子相处的时间较多，孩子遇到问题往往向母亲提出，受到委屈也往往向母亲倾诉，孩子的生活习惯、思维方式等等，也主要是受母亲的影响。根据专家研究，凡是大有成就的伟人，在童年时期，大多都受到良好的家教，是母亲塑造了他们。中国历史上广为流传的孔母、孟母、岳母的故事，也都是反映着母亲的教育作用。
那么，作为一个称职的母亲，应当具备哪些素质？一般说来，至少应当作到以下几点：
第一，具备科学的喂养知识
一个孩子在婴儿时期的哺乳，以及以后的喂养，都由母亲负责，正确科学的喂养方法对孩子今后的健康也是起非常重要作用的。在孩子生长发育的过程中，丰富的、均衡的饮食是保证孩子身体健康的必须条件。那么首先孩子就不能挑食，母亲在喂养孩子时，不要问孩子这个吃不吃？那个吃不吃？这个好不好吃？那个好不好吃？而是谈论一些有趣的话题，分散孩子对饭菜的注意力。同时，应该明确的是食物的营养和价格不一定成正比，应该更重视身体发育的需要。只有有了健康的身体和健壮的体格，才能保证充沛的精力和充足的体力，也只有关样才能保证孩子的玩耍、锻炼和学习的正常和超常的进行与发展。
第二，具备优秀的品格
母亲可以说是孩子最早、最直接的老师，因此，母亲的一举一动都直接影响到孩子。有很多品格不是母亲教给孩子的，而是潜移默化传给孩子的。母亲的性格对孩子更具有影响，一般来说，如果母亲性格温和，孩子也比较乖顺；母亲脾气暴躁，孩子也容易性子急。母亲的各种兴趣爱好，对孩子也有影响，有些就是眼前的，有些影响可能通过更长的时间也会表露出来。母亲的质量和性格，对孩子的影响，可能会贯穿孩子的一生。因此，每个母亲都要加强自己道德质量的修养，养成良好的习惯和性格，这对孩子的发展是非常重要的。
第三，具有理性的教育方法
一个母亲如何教育孩子，并不在于她本身的文化程度的高与低，也不在于她是不是这方面的专家，关键是在于她会不会教育孩子，懂不懂教育方法。你是否经常会看到一些报道说，大字不识的母亲教育孩子成才；身为专家教授的母亲，对自己孩子的教育束手无策。所以说，无论从事什么职业，无论具有多高的文化，只要做母亲，对于教育孩子，大家的起点是差不多的，作为母亲教育孩子，身教重于说教，自身的提升和理性的教育，这是每一位母亲的必修课。
第四，营造理想的发展环境
要想使孩子能够的成长与发展，就需要建立一个良好的生活环境和学习氛围。家庭气氛、邻里关系以及与其他孩子的伙伴关系，都有很大的影响和作用。通常情况下，处理家庭各成员之间、家庭和邻里之间、孩子伙伴之间的相互关系，母亲有更多和更大的决定权。如果母亲没有处理好这几个方面的关系，将直接影响到孩子。
总而言之，教育孩子，把孩子培养成一个健全的人，这都应当是一个母亲的天职，是每一位做母亲的应当认真努力做到的神圣使命。而孩子是否会成为一个有用之才，就掌握在母亲的手里。每一个母亲都应该慎重地教育自己的孩子，把孩子培养成一个杰出的人才。为此，需要母亲从教给孩子的一点一滴做起，从自己对生活的热爱出发，从眼前的所做的这一举动做起，从自己对生活的执着做起，从今天做起，从现在做起，教给孩子热爱生活，懂得与人相处，知道生活需要学会礼让；懂得辨别是非，了解社会；懂得生活需要付出，才会得到最多最丰厚的回报；懂得自己最需要什么；学会说话，学会穿衣吃饭，学会走路，学会置物，学会热爱大自然……