——选择读书法
阅读一本不适合自己的书比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、适合自己需要的读物。
——别林斯基（俄国文学家）
人生在世总是要读书学习的。俗话说：“活到老学到老”。但读书是要讲究方法的。读过俄国作家果戈里小说《死魂灵》的人都知道，有个叫彼得尔希加的人，他嗜书如命，见书就读，什么文艺的、宗教的、哲学的，读懂读不懂的他都读，就是一味地读。至于从书里可以得到什么，连想都没想过。他就是这样辛辛苦苦地读了一辈子书，其结果是一无所得。
庄子曾慨叹地说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话的意思就是“我的生命是短暂的，而知识却是无穷无尽的啊！”它深刻地揭示了知识无穷和生命有限之间的矛盾。
尤其在当今信息密集时代，信息和载体形式越来越多样化。知识的激增给我们读书带来了危机。德国著名学者哈根·拜田豪尔说：今天，一个科学家即使夜以继日地工作，也只能阅览世界上有关本专业全部出版物的５％。钱学森说，他当研究生时，搞超音速空气动力学，全世界有关论文都看了，因为一共也没有多少；而现在连搬都搬不动，别说看了。
可见，两千多年前庄子所说的生有涯而知无涯的矛盾，现在是充分体现出来了。人的生命是有限的，所以我们不提倡彼得尔希加那种盲目的读书方法。那么，如何解决生命和知识这一矛盾呢？那就是要有选择地读书。
外国曾流传着一个叫“焦点”的故事。据说，有一个青年学者，在读书时认真专研、勤奋刻苦。但是，收效总是不大。一天，他找到昆虫专家法布尔，苦恼万分地说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在我爱好的事情上，结果却收效不大，这是怎么回事？法布尔听罢赞许地说：“看起来你是一位有志气的青年。”那位青年说：“是啊，我爱科学，可我也爱文学和音乐以及美术，对它们我几乎把全部的精力全用上了。”法布尔顿时明白了，他诙谐地从口袋中掏出一块放大镜，对准一个昆虫说：“把你的全部精力集中在一个焦点上试试，就像把这块放大镜对准昆虫一样。”于是，这个青年恍然大悟。
可见，我们在选择读书时，一定要像法布尔把放大镜的焦点对准昆虫那样集中。选择一定的主攻方向，就会在有限的生命里，将主要精力都集中在一个或几个学科中，实现自己的志向。
选择读书的主攻方向首先应与本职工作相结合。做到学与用的统一，就能节省时间和精力，达到事半功倍的效果。
实践证明，凡是能根据自己工作的特点来选择主攻方向，既有益于提高业务水平，又能在学业上有所建树，这是一举两得之事，我们又乐而不为呢？
其次，还应兼顾自己的兴趣、爱好和特长。
热情是人们获取知识、钻研知识、运用知识过程中的一种特殊认识倾向。而这些热情、痴情乃至不可竭制的愿望又总是和读者的兴趣、爱好特长密不可分的。所以，当我们选择读书的主攻方向时，妥善地兼顾自己的兴趣、爱好和特长是很重要的，也是很有好处的。
在确定了读书的主攻方向后，还应该选择好“入门书”。
“入门书”也是基础书。对于初学者来说选择入门书必须根据自己的水平，一开始不要去啃太深的书，不妨先从较浅显的书籍读起，由浅入深，由易到难，由广入专，逐步提高。因此，最好从一些自学丛书、普及读物、通俗读物等基础书读起，这样较易于入门，又有助于提起学习的兴趣。俗话说万事开头难，读入门书打好了基础，稳固根基，才能步步向上。反之，如果入门书选得深奥难懂，想一口吃个大胖子，是极不现实的，它容易使人丧失兴趣，产生畏难情绪，就会应影响学习效果，甚至半途而废。
读入门书，打好基础，然后可以选择有价值的书。
什么样的书才算最有价值的必读书呢？
首先是名著。因为这些书往往是作者智慧的精华，也是人类共有的精神财富在某一方面的总结。这些书所包含的信息量较一般的书丰富。读这类书可以节省时间，是取得较好学习效果的捷径。
其次是一流书。读了第一流的书，就可以举一反三，触类旁通，扩大自己的视野。如果舍第一流书而取二、三流，得到的只能是三、四流的成果。因此，我们必须选择一流的书来读。达尔文小时候不愿读教会方面的书籍，被人骂作“游手好闲”、“荒废学业”。但当他得到英国地质学家赖尔的《地质学原理》这部杰作之后，却从中得到极大的教益，写出了有名的《考察日记》。回首成才之路，他深有感触地写到：“这本日记以及作者的其他著述，如果有任何价值，那么这主要是由于读了那本名著《地质学原理》。”所以，读书要选好书，挑选有价值的第一流的书来读。
可见，选择名著、一流书来读，对于入门和深造是多么的重要。我们切不可等闲视之。那么，怎样才能在读书选择的过程中，根据自己的主客观条件，加以具体的分析呢？
１．量体裁衣法：实际上并不是每一本书包括名著、一流书对广大读者都一样有用。每个读者的实际情况是不同的，兴趣、爱好、特长也都各不相同，所需要的书当然也是不相同的。只有适合于自己需要的书，才是被选中的对象，才是有用的书。
２．名师指点法：一个人的精力是有限的，要想直接通过读书受益，就应该虚心向老师、专家、学者请教，请他们开列出某门学科精品书的书目，然后再结合自己的实际情况加以选择。
３．筛选法：除了求名师指点选择书目外，还可以用筛选方法选择自己所需的书籍。
首先是粗选：就是从大量的书中随手翻翻，看看书的标题、目录、内容简介，或一目十行地掠过。适用者选，不适用者弃。
其次是比较法：平时在读书时应该有意识地进行比较，比较各种书的优劣，比较各种书对自己的适用程度，重新认识自己所选的书籍，这样通过反复筛选，就可以确定所选的最佳书籍。
４．目录检索法：书目是人们漫步书林学海的顾问和向导。借助书目，能使你比较及时地获得有关某一学科或某一课题的发展动向和概况，并且能帮助你从许多同类的图书中选择最好的书刊资料。
５．精读法：培根说过：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多几部书则应当咀嚼消化”。在这一阶段，就需要对那些筛选后剩下的最重要的书籍或章节，逐字逐句细读精思，边读边作笔记，努力把书本知识真正消化吸收，变成自己的血肉。
然而，事物是不断发展变化的，一个人的主客观的条件也是不断发展变化的。在读书学习中，很可能读书人自己某一方面的尚未发现的才能会脱颖而出，这时，也许就应该适度地调整自己的读书方向，试探一下“新”才能是否具有发展潜力。说不定这种读书方向的转变就此给你生活的转变带来了新的契机。
另一方面，在读书学习的过程中也可能发现某一方面是自己的劣势、短处、弱点，如果沿着这方面再发展下去有“此路不通”的危险，这时就应当清醒地舍弃这方面的专研，将主攻方向转到自己擅长的方向上来。
我们提倡选择读书法，根本的原则就是读书人必须根据自己的具体情况选择书，不要随波逐流，赶“浪头”，看别人读什么书，自己就读什么书。社会上时兴什么书就去追逐什么书。如果这样，不动脑筋地把别人的选择作为自己的选择，同样达不到效果。
不要阅读信手拈来的书，而要严格地加以挑选。