暗示是人际交往的一种特殊方式，指的是暗示者出于一定的目的，采用一定的方法，含蓄、巧妙地向对方发出某种信息，以此来影响对方的心理，使其不自觉地接受一定的意见、信念，或改变其行动。
暗示的方法有：
1.以故事暗示
一次，一领导为了加强机关干部管理，在工作考勤等方面作了一系列规定，并决定由曾在企业担任过多年负责人，不久前到机关做传达工作的一位老同志负责考勤登记。这位老同志认为这工作易得罪人，不愿意干，说自己过去就是因为办事太认真，得罪了不少人，正在吸取“教训”。
听了他的话，领导委婉地讲了一个故事：某电影导演，为拍一部片子四处寻找合适的演员。一天，发现了一个合适人选，便通知他准备试镜。这个人十分高兴，理了发，换上新衣，对镜子左照右照，总感到自己两颗犬牙式的牙齿不好看，于是到医院把牙齿拔掉了。当他兴致勃勃地去报到时，导演见到他，失望地说：“对不起。你身上最珍贵的东西被你自己当缺陷给毁了，影片已经不需要你了。”
故事讲完后，这位老同志懂得了，“坚持原则，办事认真”正是自己最珍贵的品格。他愉快地接受了任务。
2.以笑话暗示
一次，几位老同志反映机关宿舍晚上不安静，楼上的小青年举止不注意，老同志在楼下睡不好。这属于两代人的生活习惯问题，如果把这个问题在会上讲，就会使老同志和青年人之间产生鸿沟。
党委书记和小青年闲谈时，讲了一则笑话进行暗示：有个老头晚上很难入睡，恰好楼上住了一个经常上晚班的小伙子。小伙子每天下班回家，双脚一甩，鞋子噔噔两下，重重地落在地板上，每次都将好不容易才入睡的老头惊醒。老头提了意见。当晚小青年下班回来，又照例先甩下第一只鞋，尔后猛然想起老头的意见，就轻轻脱下第二只鞋。第二天一早，老头埋怨小伙说：“你一次将两只鞋甩下，我还可以重新入睡；你留下一只不甩，害得我等你甩第二只鞋等了一夜。”笑话说完，小伙子们悟出了笑话是有所指的。
3.岔题暗示
请看一段对白：
甲：老何这个人什么都好，就是有点好大喜功。
乙：昨晚播了《红楼梦》第一集，你看了吗？
甲：没有。你知道吗？向市里上报的材料，尽说好话，把老何捧上了天。
乙：唉，你不看真可惜，看了就能知道跟电影相比到底哪个拍得好。
不难看出，乙一再岔题，是为了向甲作出暗示：他不愿意背后随便议论别人。如果甲尚知趣，说话至此，也该停止对老何的蜚短流长了。
4.诙谐暗示
这是以幽默的语言或随意说笑的方式，向被暗示者传递信息。
南唐时，税收繁重，民不聊生。时逢京师大旱，烈祖询问群臣：“外地都下了雨，为什么京城不下？”大臣申渐高决定利用这个机会进谏，便诙谐地答道：“因为雨怕抽税，所以不敢入京城。”烈祖天性比较豁达，听罢大笑，决定减轻税收。借助一句笑话来暗示，竟然为百姓做了一件好事。
生活中有不少20几岁的女人是直肠子，一根筋，为人处世不撞南墙不回头，十头牛也拉不回来。这样的女人最该学会绕弯子，神经多长些末梢，否则就得做好吃亏、碰钉子的心理准备。