分析完成后,我们也能更清楚地了解到,孩子是怎么面对外界的干扰的。
当然,最好的方式是让孩子的身体和精神能力一起运动,这种活动就如同能够打开密室的钥匙,可以成为儿童发挥能力的关键。
不仅如此,类似的事情会发掘出孩子心理潜在的行为,好比之前介绍过的“反复锻炼”、“自主决定”等一系列的行为,这才是孩子内心的真实表现。
在学习的过程中,我们观察到孩子会充满激情、精力充沛地进行自己喜欢的事情,所有的这些活动,就如同我们细胞不停重生的过程,这样,孩子才能获得更充分的发展。
孩子们很喜欢各种不同的练习,他们也喜欢老师对情感的解读。在成长中,孩子迫切地想要拥有那些能够帮助自己的知识。在这期间,孩子们对于各种吃的或者其他的奖励也会失去兴趣。
不只是上面那些,孩子们还希望学习能够约束自己的原则。
虽然如此,可是孩子的某些天性还是保留了下来,充满活力,诚实、调皮等都会表现出来。他们会自在地表达想要的东西,会按自己的意愿做各种动作,不会顾及周围的人。他们真实地表达着自己的情感,友好地对待每一个人,并且要求自己融入到这个世界中。
在下面的列举中,我们会清楚地知道儿童的喜好。当然,他们也有不喜欢的东西,那些东西在他们眼中,是没有丝毫价值的。
孩子热爱的事情:
·反复锻炼;
·自主决定;
·约束自己;
·分步活动;
·拥有正确的社交礼仪;
·遵从生存的环境;
·保持干净;
·培养自己的感觉;
·独立写字;
·脱离书本;
·遵守生活中的规定。
孩子不喜欢的东西:
·荣誉和处罚;
·默写单词;
·同样的讲课内容;
·教课模式和内容测试;
·玩的和吃的东西;
·老师的讲桌。