本书出版的合同时间为2012年5月20日前，因我政治水平不高，看问题角度有所不同，故此书在终审时因政治原因被“枪毙”三分之一内容。怎么办？答案有三个：放弃出版、补写杂文填补空缺、充分利用已有但未出版过的文字材料。
查看了电脑中保存的材料，又经过反复思考，最终选择第三方案。现用来填补空缺的8篇文章，品种多样化，随笔、报道、报告文学、谈体会、议论文，还有篇幅较长的政治思想教育、文学创作讲座稿件，真可谓是名符其实的“杂文”。
这本书不能以统一的杂文形式与朋友、读者见面，或多或少留下一点遗憾，但大千世界，云云众生，谁的人生没有遗憾？再说事物具有两面性，这样一调整，反而为此书增添了独特的风景，丰富和拓展了内容。同时又多侧面地体现了我的思想情怀、鲜明个性和精神状态等，使读者进一步了解我。
这些文章，基本保持原样，有的作了适当的修改和调整，但从杂文应该具有的特性上讲，没有一篇是真正的杂文。如果转变观念，选择某种角度去思考问题，有些文章属于不是杂文的杂文，此地无声胜有声的杂文。
例一：《我的绿色低碳生活》，此文是随笔，这里记录了我自觉践行“绿色低碳生活”的几件日常小事，这对无视绿色低碳生活，甚至大手大脚浪费能源的人来说，也许是在进行无声的批评。“批评”，就是杂文应该具有的风格，或者叫作精神。
例二：《“全面技术能手”李杰伟》，这是一篇报告文学，此文对李杰伟如何成长为“全面技术能手”进行了详实的报道。李杰伟的成长经历、所作所为、对形势的清醒认识等，都具有现实启发性和教育意义。当前，不管是企事业单位还是政府机关，李杰伟这个正面典型，对那些不关心下层人员、不注重人性化管理的领导，对不重视学知识和技能的青年人来说，无疑是在提醒和批评，当然也在鼓励。
例三：《为爱而创作》，这是一篇文学讲座稿件。此文围绕一个“爱”字，从爱祖国、爱人民、爱家乡、爱文学、爱自己这五大方面展开讲解，举例说明。这对当前人心浮躁、名利思想严重、作品庸俗和低级化现象普遍存在的文化领域来讲，也许有提醒、批评和教育意义。
我在此牵强附会，自说自话，自圆其说，敬请各位朋友、读者理解和原谅。
为了这本书，浙江大学出版社的有关领导，特别是新老编辑多花费了不少的时间和精力，也增添了麻烦，在此，我由衷向你们表示感谢！感谢！再感谢！
2012年5月13日（母亲节）