每隔一段时间，女儿就会把储蓄罐里的钱倒出来数一下。吕女士知道，那里头藏着女儿的很多美梦，比如妈妈不同意买给她的玩具或动漫书，女儿就会自己挣钱去买。所以，女儿对自己每一次赚钱机会都很珍惜。从这个方法中，吕女士觉得女儿的生活能力越来越强了，也具备了初步的理财观念。
但是随着女儿逐渐长大后，吕女士发现女儿的思想也渐渐改变了，她变得爱美了，喜欢化妆品，于是就拿自己的钱去买。吕女士表示反对时，女儿就理直气壮地说：“这些钱都是我自己挣来的，我有权自己花。”每当这时，吕女士就有些担忧了，不知道自己的这种教育方式到底对不对。
孩子迟早要接触到金钱，尽早让孩子接触金钱、理财的观念是对的。而且在一定程度上来说，用钱鼓励孩子的方法还是有效的，比如能增强孩子劳动的积极性，能让孩子知道赚钱不容易，鼓励他们通过劳动赚钱，这无可厚非。但是，单纯的“金钱奖励法”只能收到短期效应，容易使孩子变得过于功利。另外，有些孩子还不懂得怎么存钱花钱，可能出现乱用钱的情况。因此，从长远来看，单纯用钱来满足和激励孩子，对孩子的理财观念培养是非常不利的。
实际上，孩子可以通过劳动得到一些报酬。但是，孩子帮家中做些日常生活的事情，并非一定要给孩子钱作为奖励，如洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等，不仅不可付钱给孩子，还要让孩子知道他是家庭中的平等一员，既享有权利，又要尽义务。尽义务是必须的，而报酬是为了培养孩子的理财观念。
1.金钱奖励要恰当
在教育孩子的过程中，任何奖励的手段都不是目的，只是辅助性的评价，是对孩子个体行为在某种程度上的肯定，要用得适当，用得合理。如果你认为用钱来作为鼓励孩子的方式可以培养孩子的理财观念，那么你要把握好一个“度”。也就是说，用金钱做奖赏时，一定要恰当。
有很多家长平时给孩子的奖励太多了，从生活到学习，不停地给予金钱奖励，让孩子觉得自己努力的“唯一”结果是为了奖励，这样其实对培养孩子的学习兴趣与理财习惯都很不利。如果有朝一日，奖金没有了，恐怕孩子的努力也就没有“奔头”了。另外，奖励后一定要辅助孩子花好他的“奖金”，比如和孩子一起将钱存起来，作为孩子以后的教育经费，或者让孩子买一些他现在很需要的学习用品等，都是帮助孩子学习理财的好方法。