学校赴武威“大学生和谐社会建设宣传”实践服务团组织了专门力量在实践地为群众进行人口与计划生育政策宣讲。通过发放传单、张贴海报、知识讲座、播放宣传片等形式普及“少生优生、优生优育”的科学生育观，提高了广大群众自觉遵守国家计划生育政策的意识。政法学院连续多年赴甘肃省第二劳教所开展帮扶活动，队员们深入劳教所开展交流座谈、文化辅导、法制讲座，在和他们的交谈中，队员们晓之以理、动之以情，使劳教人员感受到社会的温暖和关爱，帮助他们重新树立人生的目标，树立自信，从而更好地融入社会，回归社会。此外。政法学院还组织学生在白银市靖远县开展社会实践活动，通过与当地教师座谈，了解当地未成年入思想道德状况及其特点，并探讨了未成年人思想道德教育和道德培养的途径和方法。实践服务团还开展了未成年人思想道德和《未成年人保护法》的宣传。经济管理学院“党员大学生形势政策宣讲团”的3个实践小分队分赴甘南藏族自治州临潭县、夏河县、会宁县、临洮县何家山等多个地区开展以农村政策、涉农法律、农业科技等为内容的宣讲活动。他们自编宣传报纸《农民之友》4000多份，在实践中以《农业法》、《土地管理法》等涉农法律宣传为主，帮助农民解答生活中遇到的法律问题，引导他们拿起法律的武器维护自身的合法权益，帮助他们树立健康的法律意识。教育学院社会实践小分队也向实践地的农民朋友宣传国家的土地政策和有关计划生育的相关政策，切实做到了想群众所想、急群众所急，利用大学生的文化优势为老百姓献真情、办实事。
此外，各小分队还进行了大量的实地调研：文学院赴天水实践服务团采取发放问卷的形式就“家庭教育状况”等问题在当地展开调研；化学化工学院赴庄浪实践服务团围绕“农民民主情况”、“农民九年义务教育实施情况”等问题展开调研，完成访谈问卷640多份，散发宣传资料600份。数信学院在甘南碌曲，生命科学学院在徽县，政法学院在靖远县，体育学院在康乐县，教育学院在漳县、武山县，继续教育学院在临夏积石山县，地环学院在民勤、庆阳地区，旅游学院在天水、景泰，物电学院在永登也都相应开展了多种形式的调查研究，掌握了大量的第一手资料。
五、结合专业。探索拓展学生素质的有效途径
我校的大学生暑期社会实践经过了20多年的发展历程，社会实践的形式更加丰富。内容更趋于完善。今年的社会实践更加突出专业实践，把第一课堂和第二课堂结合起来，把课内和课外结合起来，把理论和实践结合起来，把实践与择业、就业结合起来，把实践与创新、创业结合起来，利用实践队员的专业优势，依托所学专业、所带课题，深入基层、深入农村，开展法律宣传、义务支教、家电维修、文艺演出、电影放映、心理咨询、专题片制作等深受广大群众欢迎的实践项目，不仅展现了学生们扎实的专业技能，同时也为农村的“三个文明”建设做出了应有的贡献。
“博士生地方经济”实践服务团主要进行西部旅游资源考察与景点开发，关注自然景观与人文景观的和谐共存，关注经济社会发展与文物保护的关系。此次社会实践活动中，实践团和我校旅游学院共同承担了酒泉市肃州区旅游景点规划项目。实践团以酒泉市为中心，通过调研、实地测量、走访居民等形式对酒泉、嘉峪关、张掖、金塔县及周边的旅游资源进行了考察与规划，充分发挥了博士生、硕士生等高学历青年学生的人才技术优势，为西部大开发贡献力量，帮助地方解决力所能及的困难。文学院文秘专业通过在政府部门的专业实践。对学生熟练掌握专业技能，学院检验文秘专业教学成效，促进专业教学改革，起到十分重要的作用。文学院新闻专业的学生在整个暑期几乎遍及兰州的各大媒体，并组织了名为“青春无悔”的拍摄队，奔赴北京以及甘肃的榆中、白银等地实地拍摄我校毕业生走向社会参加工作以后的一些情况。在实践中，同学们不畏艰辛，勇于探索，很好地完成了规定的任务，同时也使自己得到了充分的锻炼。张磊同学在短短的十几天中发表新闻稿件20多篇，郭京慧同学还在《西部商报》进行了“超级童声”的专题报道。生命科学学院的志愿者们来到陇南徽县，对甘肃小陇山麻沿林区生物多样性进行调查。通过调查，了解到当地经济落后、发展缓慢的原因，帮助群众认识到发展当地经济要大力推进产业化。推进农业和农村经济结构调整，保持和提高粮食综合生产能力，增强农业和市场竞争力。使资源优势转化为商品优势，使区位优势转化为经济优势。敦煌艺术学院将社会实践和艺术实践相结合。在永登开展了多场文艺演出，丰富基层文化事业的同时使大学生得到了充分的锻炼。旅游学院社会实践团队对景泰黄河石林和天水的南郭寺、玉泉观等景区作了深入细致的了解，对各景区的旅游现状、旅游市场作了详细的分析，形成了多篇具有实用价值的调查报告，并完成了所有实践景点的导游词设计。地环学院在社会实践的同时开展了对石羊河流域及民勤生态状况的调研，并向群众进行环保知识宣讲。化学与化工学院实践团利用专业知识向群众解释了“鬼火”的成因，揭穿了巫师所谓的“法术”，让人民真正了解科学的优势，接受科学，破除迷信。“甘肃省化学奥赛夏令营”实践小分队进行中学课程改革情况调查和中学生科学素质水平调查，并了解了化学奥林匹克竞赛的性质和意义。教育技术与传播学院、物理与电子工程学院的学生为老百姓放映电影，并制作专题宣传片。这些和专业紧密结合的实践活动，增强了学“生的创新精神和实践能力，也为当地经济发展做出了一定的贡献，实现了人才效益和经济效益的双赢。
成果篇：未来，靠我们的双手托起
实践育人是高等学校学生思想政治教育的重要环节，组织开展大学生社会实践，对于帮助和引导广大青年学生与人民群众相结合，坚定走中国特色社会主义道路的信念，开发青年人力资源，促进经济社会发展，具有十分重要的意义。
在今年的暑期大学生社会实践活动中，学校通过讲座、报告会、板报、文艺演出等多种形式，组织大学生向广大农村干部和农民对“构建社会主义和谐社会”的有关内容进行了全面的宣讲，号召大学生按照“五个统筹”的要求，立足农村经济社会发展的实际，大力开展环境保护、城镇规划、支教扫盲等方面的服务活动，为实现经济社会全面、协调、可持续发展贡献了大学生的青春、智慧和汗水。外国语学院“红豆草”实践小分队在临夏土桥中学连续四年开展义务支教活动，有力地带动了当地基础教育的发展。在服务“三农”、关注“三农”、解决“三农”的问题上，全校近30支实践团队开展了形式多样的服务活动。党员大学生形势政策宣讲团在甘肃各地进行中央一号文件等政策文件和涉农法律材料的宣传，帮助当地群众解读中央一号文件精神，他们通过板报、座谈会、问卷调查、散发宣传品、开展现场咨询等方式，向农村群众宣讲与生产生活紧密相关的法律与政策，宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，深受农民朋友的欢迎。化学化工学院“青鸟”赴庄浪实践小分队情系“三农”，在当地开展了“农村民主情况”、“农村消费情况”、“农村九年义务教育实施情况”等多个课题的调查研究，完成了《庄浪县盘安乡基础教育状况调研》、《关于师生关系的调查》等多篇调查报告。生命科学学院在陇南地区调研了解麻沿林区的森林资源和生态环境状况，完成《甘肃小陇山麻沿林区生物多样性调查报告》、《麻沿乡生态环境治理》等多项调查报告，并根据情况提出了整改治理意见。经济管理学院“党员大学生形势政策宣讲团”赴临洮实践小分队调研了解了当地百合产业发展状况，与村民座谈，讨论成立农民合作经济组织（专业协会），为农民增收献计献策。政法学院赴白银市靖远县“宣传两会精神，构建和谐社会”实践服务团在当地广泛开展调研，就“青少年思想道德建设”、“学生心理健康状况”开展调查研究，对当地社会稳定、农村养老、家庭暴力等和谐社会建设中的不足提出了很多富有建设性的意见、建议和对策。教育技术与传播学院“星心草”赴定西市漳县社会实践小分队在斜坡中心小学及附近村庄开展了义务支教、支农及有关“三农”问题的专题调研活动，他们通过座谈会等形式和当地学校教师交流农村基础教育在当前发展过程中存在的问题，并提出了相应的建议和意见。此外。队员们还和福建师范大学社会实践队员进行了主题为“让我们和孩子一起成长”的座谈会，讨论了农村贫困儿童继续学习的学费问题，并就如何推动农村教育的发展交换了意见。旅游学院赴景泰黄河石林小分队把专业和实践相结合，对当地旅游资源进行实地调查，涉及14个景区。他们采用集中和分散调研的方式对景区工作人员、游客、当地村民进行随机调研，收集各类信息并协助景区工作人员完成接受世界银行评估组评估前的准备工作。通过分析调研材料，向黄河石林景区管理委员会提交了《景泰黄河石林旅游资源特色调查报告》、《景泰黄河石林全景的导游讲解词》。
在今年的暑期社会实践活动中，我校十分重视宣传报道工作，实践开始前就通过校内外新闻媒体对社会实践活动进行了广泛的宣传，在学校营造了浓厚的实践氛围，激发了广大青年学生的参与热情。在实践中，通过专门配备的宣传员，及时报道社会实践活动的开展情况，《甘肃日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》、甘肃卫视、甘肃有线电视台、兰州电视台、武威电视台、天水电视台、中国共青团网站、大学生“三下乡”网站、甘肃共青团网站等多家新闻媒体对我校社会实践活动开展情况作了翔实报道，社会影响非常广泛。在整个实践活动后期，每个队员都写下了自己的实践心得，真诚地发表了自己实践结束后的感想和得失，从而巩固了实践成果，提高了思想认识。目前，已上交各小分队及分团委社会实践总结50多份。社会实践小分队所到之处都受到当地政府和广大群众的热烈欢迎，学生们的真情付出也感动了实践各地的人民群众，赢得了他们的广泛好评。大家通过不同形式表达谢意，截至目前，共收到实践地农村、部队、厂矿和学校送来的锦旗15面、感谢信30多份。新学期一开始，校团委实践部、宣传部将通过制作“2005年暑期大学生社会实践剪影”（橱窗），出版《大学时代》社会实践专刊，举办全校大学生社会实践专场报告，做好全国、全省优秀实践团队、优秀组织单位申报材料的编写、上报工作，结集出版《西北师范大学大学生社会实践优秀论文集》等形式巩固实践成果。各分团委、小分队组织了社会实践报告会，加大总结宣传力度，还精心制作了高质量的社会实践宣传板。各支部利用组织生活组织本班的学生开展“实践归来话实践”主题座谈会、报告会，引导广大团员青年交流感受，深化成果。
在这个火热的季节里，大学生把蓬勃的青春激情融入了丰富多彩的社会实践中，把昂扬的青春智慧投入到为人民服务的光辉事业中。通过这次社会实践活动，进一步弘扬了百年师大精神。激发了青年学生成长成才动力，增强了青年学生全面建设小康社会的责任感。学生在丰富多彩的社会实践中提高了对“三个代表”重要思想的认识，了解了省情、民情及社会发展状况，增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业知识，同时也使得青年大学生在实践中用服务回报了社会，实现了大学生自身的价值，提高了他们的思想道德水平和综合素质。
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨炼，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担起未来建设国家的重任。追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
讲话稿
一、部署工作讲话稿
范例：
杨岳同志在2004年大中专学生志愿者暑期“三下乡”
社会实践活动全国电视电话会议上的讲话
（2004年6月7日）
今年是五四运动85周年，也是社会实践活动开展20周年。在这样的背景下组织开展“三下乡”社会实践活动，具有十分重要的意义。今天，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央和全国学联召开会议，部署2004年暑期大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动。今天的会议，是一次工作部署会，也是一次动员会。以今天的会议为标志，2004年大中专学生“三下乡”社会实践活动将全面展开。胡振民同志、袁贵仁同志将对做好今年的工作作重要讲话。我首先代表主办单位对今年的安排作一下介绍。
一、从树立和落实科学发展观的高度，认识做好今年“三下乡”社会实践活动的意义
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是党的十六届三中全会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略部署。“三下乡”社会实践活动，既是对青年学生进行科学发展观教育的有效形式。也是青年学生认识科学发展观，落实科学发展观，促进城乡全面、协调、可持续发展的生动课堂。通过“三下乡”社会实践活动，广大青年学生向人民群众传播现代科学文明，服务群众生产生活，在促进农民群众全面发展的同时，促进自身素质的全面提高，体现了以人为本的理念；通过“三下乡”社会实践活动，进一步密切了青年学生与人民群众、高等院校与生产一线的联系，加强了城市与农村的交流互动，促进了东、西部地区的共同发展。所以。大中专学生“三下乡”社会实践活动符合落实科学发展观的要求，符合推进素质教育的要求，具有旺盛的生命力和广阔的发展前景。各地各高校要从落实科学发展观、培养全面建设小康社会所需人才的战略高度，深入、扎实地组织开展好今年的“三下乡”社会实践活动。
二、广泛动员，突出重点，推动“三下乡”社会实践活动深入发展