书城生活百科演讲的艺术
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第25章 十五章

生动地使用语言(2)

节奏语言可通过文字的选择和布置而具备节奏。有时候,一个陈述的吸引力几

乎完全取决于它的节奏,比如在下面的儿歌当中:

豌豆粥热,

豌豆粥冷,

豌豆盛于锅,

整整放九天。

这里并没有特别深的意思。吸引人的东西是声音的组合,它使上面一段话几乎

带上了音乐的韵律。

演讲人跟诗人一样,有时候必须想办法利用语言的节奏。演讲人利用一串有趣

的声音吸引住听众,强化文字的冲击力,从而使自己的思想得以强调。温斯顿·邱

吉尔就是这方面的专家。下面一段话来自他著名的二战演说。为了突出其韵律,对

下面这一段话进行了重新排列,就好像这段是诗歌而不是散文。

我们不知道这场可怕的战争

最终到底将走向哪里,

因为在越来越广泛的地区

它在无情地漫延下去。

我们知道战争将是血腥的,

我们知道战争将是漫长的。

我们难以预测,亦不可度量

战争的各个时期和惨烈程度……

我们尚且还看不出

松一口气的日子如何到来,

也不知道什么时候会到来。

但有一点是确凿无疑的:

希特勒横行留下的足迹,

已经发炎和腐烂的爪印,

终将被彻底擦除和冲洗,

假如那天确有必要的话,

要从地球上铲除干净。

这段话产生的影响由于邱吉尔无与伦比的表达能力得以强化,但是,仅仅这些

字眼本身都有振聋发聩的韵律效果,使全篇的意思得以强调。我们现在明白了,为

什么约翰·肯尼迪后来说,邱吉尔“使英语行动起来,投入了战场”。

但是,演说不是一首诗。演讲人不能太过强调节奏,更不能因韵害意。你也许

并没有对语言的节奏感和流动感加以很高的注意,但通过学习和练习以后,你会对

声音的节奏养成天生的能力。另外,你现在就可以轻松地利用邱吉尔和其他一些优

秀的演讲人形成各自的演讲风格所利用的四种基本手段,以强化文字的节奏感。

排比

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第一个手段是排比,就是相关字眼、短语或句子成对或成系列的类似排列。例

如:

无论贫富,无论智愚,无论精明或是笨拙,无论德行高低,无论男女,每一个

人都得完全依靠自己,什么时候都是一样。(伊莉莎白·卡迪·斯丹顿)

无论在什么地方,否认**都是对所有**的威胁。任何地方的非正义都是对

所有正义的威胁。(杰茜·杰克逊)

排比的效果,还可以从下面的两段话的比较中看出来。试拿下面的这句话与后

面的一句话进行比较:

我作为共和党人在这里说话。我作为一名妇女在这里说话。我作为美国的一名

参议员在这里说话。我作为一名美国人在这里说话。(玛格丽特·蔡斯·史密斯)

比较:

我作为共和党人在这里说话。我作为一名妇女在这里说话。我作为美国的一名

参议员在这里说话。我还作为一名美国人向大家发表演讲。

第一个陈述明确、前后一致,而且有动人的力量。第二个却不是如此。因为破

坏了平行结构,最后的一句(“我还作为一名美国人向大家发表演讲”)破坏了由

前面的三句话开始的句式进展(“我作为共和党人在这里说话。我作为一名妇女在

这里说话。我作为美国的一名参议员在这里说话”),结果把一个强有力、连贯、

有共鸣作用的话变成了一个模糊和不协调的陈述。

重复

让自己的演讲听起来有节奏感的第二个办法是重复。这意味着在一个连续的从

句或句子的开头或结尾重复同样的一个或几个词。例如:

我们让美国安全,我们让美国有保障,我们让美国自由——让她仍然是人类希

望的灯塔,让她始终是照亮各国的明灯。(罗纳德·里根)

我们是一个对现状感到困惑的民族。我们是一个在寻找未来的民族。我们是一

个在寻找民族团结的民族。(芭芭拉·乔丹)

如大家看到的一样,重复一定会导致排比。除开形成强有力的节奏感以外,重

复还使一系列的概念统一起来,因为说了不止一次,所以也使一些概念得以强调,

而且有助于形成强烈的情感共鸣。

头韵

强化演讲的节奏感的第三个办法是头韵法。最常见的头韵法是重复彼此相邻或

距离很近的几个字最开始的辅音。例如:

Weshouldnotdemeanourdemocracywiththepoliticsofdistraction,denialanddespair.(AlGore)

(我们不可用消解、拒绝和绝望的托辞贬屈我们的**。)(艾尔·戈尔)

Inanationfoundedonthepromiseofhumandignity,ourcolleges,ourcommunities,ourcountryshouldchallengehatredwhereverwefindit.(HillaryRodhamClinton)

(这个国家缔造于给予人类尊严的承诺之上,因此无论在什么地方发现了仇恨,

我们的大学、我们的社区和我们的国家都应该向它发出挑战。)(希拉里·罗德汉

姆·克林顿)

因为突出了文字的声音,头韵法可唤起听众的注意力,并使演讲人的思想更容

易为听众记住。用得恰当的话,头韵法是极有用的办法,可使演讲听上去整整齐齐。

但是,如果用得太滥,容易引人发笑,而且也会引起太多的注意,这样,听众会光

注意你的下一个头韵而忘记了听你的演讲内容。

对比法

最后,你还可以尝试对比法。对比法就是把彼此对照的概念并置一处,一般是

以排比的形式放置在一起。例如:

不要问你的国家能够为你做什么;问你能够为自己的国家做什么。(约翰·F·

肯尼迪)

你们作为一个家庭的成功,我们作为一个社会的成功,并不取决于白宫发生什

么,而是取决于你自己家里发生什么。(芭芭拉·布什)

对比法一直以来都是成功的演讲人最喜欢的工具。因为它差不多产生出非常整

齐的短语,因此是使演讲产生特别好的高品位效果的好办法。

大家可能在想,意象法和节奏法对著名人士来说也许很好,但对于普通演讲人

来说却太花哨了。但事实并非如此。意象法和节奏法很容易使用,并且可以使最普

通的演讲产生活力。下面有一个选段,是从一位同学就她祖父母和别的大屠杀幸存

者所做的一篇演讲中选出来的:

祖父母去世之后,我会继续讲述他们的故事。我会告诉我的孩子们,有很多男

女无缘无故就被人杀死了……我希望你们也来讲这样的故事。正如大屠杀的幸存者

和作家艾莉·韦塞尔所说的:“经历不传递下去,无异于没有体验过这样的经历。”

大屠杀的数百万死难者,请你们在坟墓里安息吧,因为你们并没有被人忘记。

大屠杀的幸存者们,请你们放心吧,因为我们听到了你们的呼喊,我们通过你

们这些例子吸取了教训,而且我们也愿意为自由与和平而战斗。

但愿这世上的人们再也不会在“怎么可能发生这样的事情”的低语中倒地而亡。

这是生动和感人的语言。意象鲜明而辛辣,节奏强且连贯。大家思考一下,看

看自己能够在演讲中能否做类似的事情。