满腹经纶，等于无用，等于浪费生命。只有“满腹经纶”消化掉才有用。要想消化掉，必须经历磨难，才能成为自己的才华。能成为自己的才华，必须经历磨难而开悟，悟出来的道理，是说不出来的，只能自己感受。大道理能说出来的话，就已经丢掉了感受，更不用说写在纸上的文字描述。把“满腹经纶”消化掉，变成自己的感受，变成自己的精神意志，这才有用。
我们的大道理，就是文化的通俗化，是传统文化濡养的结果。描述一件事物，往往有我们自己的文化在里边，因为文化通俗化后，中国传统文化已经成为我们的精神意志。至少已经成为我们的观念。但是西方文化流入进来以后，往往我们的描述沾染了西方文化。到现在为止，我们的青少年和年轻人，往往对西方文化中国化的事物比较在意。我想再过十年，可能这种现象就会有质的改变，估计那个时候青少年和年轻人会把西方文化压缩到最低。就算这样，我们对事物的描述也不能说明它的全部，并且还带有很多主观的描述。不能表达事物的本质。就像电视，这个描述能够全面说明它的功用和本质吗？如果能的话，那么现在的电视呢？我们家新买了一台电视机，打开屏幕，上面有几个大字——我不是一台电视，而是一个大屏幕互联网生态系统。所以一件事物同样无法准确的描述，那个感受是描述不出来的。也就是说，世界上没有能够准确而全面描述出来的事物。我们看到的事物，没有深入的话，可能只是了解一个表面。所以我们自己的感觉会骗自己；自己的眼睛会骗自己；自己的耳朵会骗自己······
很多情况下都是想当然，自己给自己补脑。
天地没有形成的时候，世间还是混沌的。在宇宙规律或者是自然规律的作用下。轻者上扬为天，浊者下沉为地。天地便形成，这个过程不是天地分离，天地永远不会分离。他们既想分开，又相互吸引。依照宇宙规律或自然规律，天地相互作用，万物便形成。自然规律或宇宙规律，就是经常所说的“道”。具体的道是个什么？有语言描述，有文字描述。那些只能让人记住一个大概，都是极其片面的。要想了解“道”是个什么，只有亲身感悟。因为描述的那一部分，缺失了感悟。其实还是上边的老话题，所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨”，这样才能磨练自己，开悟自己，才能继承文化，也就是文化成为自己的精神意识。
一句话，干就完了。这是开启智慧的方法。
宇宙永恒的是规律，在永恒的规律之下，是遵循规律而变化的万事万物，从而产生五彩缤纷的世界。我们从事物还没有产生，就开始预料可能，施加对策，为自己服务，使自己和顺。这都是有规律可循的。所以我们能感受到还没发生的事情，对于还没发生的事情，当我们做出对策，而且比较有效果，那是多么玄妙的事情。对于我们已经经历过的事情，我们去体会它、感悟它，从其中感受到那个度。智慧不就是在实践中培养那个度的感觉吗？行事恰当的那个度，事物没有开始的预料、应对和事物已经发展或结束，我们对自己行事的度的感悟。这两者同出一处，都是为了开启智慧。非常好地为自己服务，进而为大家服务。为大家服务，这句话不是随便一个人都可以说的，这需要修为和境界，不然就是骗自己。修为到一定境界，自己的事情是能处理好的。能耐越大，责任越大，对于有修为的人来说是对的。没有修为的人，能耐越大，祸害越大。稍微离开主题了，其实我们说的是，事物未开始和发展或结束，我们这两者的态度，或者是对待两者的举措。这就是产生智慧的门户，妙不可言。所以日常生活和工作中，我们对待自己能感受到的未发生但是即将发生的事物，我们要身临其境，看看自己怎样行事，最后使自己和顺。对于已经发生或已经结束的事物，我们身临其境去感悟那个度。这两者不管和自己有没有关系，我们都要去身临其境。感悟世间的玄妙，维持自己的幸福。
幸福是最美好的，感觉也最缥缈，好像不好获得。其实幸福的获得，是需要修为的，这个修为就在不给自己带来灾祸和不顺。美好的东西都喜欢的，比如权、钱、色、名等，我们一直以来，表面上对这些都有不好的感觉，但是往往又是向这方面努力。可是为啥有不好的感觉呢？因为教育！因为大多数人不能做到适可而止，所以这些美好的事物成了一个人的毒药，成了罪恶之源。这是后话，我们要说的是，有让我们感觉美好的东西，就会有让我们感觉讨厌的东西。我们讨厌贫穷；我们讨厌被有权之人摆布。以前去办点事儿，很简单的一个事儿，他就是左右为难，领导都签字盖章了，小鬼不饶你。塞点儿小钱儿，立马就办了。不过如今这种现象大概没有了，感觉明显和过去不一样了。我们讨厌单身，谁都喜欢有一个既有外貌，又有才品的伴侣。我们讨厌默默无闻，名利名利，有名便有利。可是有很多人默默无闻，是他们心甘情愿的吗？是他们认命，是他们消极。适宜的事物让人感觉到快乐，有人不为名利，主动做出适宜的事情就是善良。相反就会有人为了名利做出不适宜的事情，这就是恶！有人品德很好，但就是人际关系不好，英雄无用武之地。这就是完善了自我，而没有恰当地表达出来。表达出来的德行，总是让人很难受的。也就是“义”缺乏。其实一切一切的道理都在阴阳里面，阴阳是一个整体，不可分割。这是中国传统文化所有的智慧，都在里面。
所以无就会生有，有就会生无。根据自己的实际情况，顺势而为，至于结果，交给老天爷。无为，在一定条件下，会转化成有为。达到目的不一定去做，去做不一定能达到目的。相反，有时候不做反而能达到目的。或者是做看上去不相关的事情，反而完成了目标。条条大路通罗马，只是那个更适宜而已。有功不占功，得到的比功大。占功，往往会失去更多。但是往往说的轻巧，身处利益，又割舍不开。所以要实践，才能真正领悟。
历史的记录真真假假，真实的历史是啥？恐怕有很多不为人知的秘密，我们接受的历史教育，可能有一天，因为考古的发现，而颠覆了自己对历史的认识。很久以前的历史教育，可能到现在觉得很多地方都生硬做作。历史的记录者可能因为迫于压力，而记录不真实。有可能是来自当权者的压力，也有可能是来自自己价值观的和人生观的需要。其中儒家也有了可能为了劝人行善或是为古人讳，或是不想人们看到太多的黑暗血腥，就像父母不想让幼子看见太多的丑恶一样。然后在记录历史的时候，就撒了几个小谎。当有力的证据出现的时候，儒家的谎言被揭开的那一瞬间，儒家不免有些尴尬。就像我们一直被教育形成一个观念。
说几个震撼心灵的历史故事，以前读历史，有些地方总感觉生硬，现在明白了为什么。一直以为舜把帝位禅让给了尧，后来发现《竹书纪年》里记载，是舜把尧囚禁了，自立为帝。还不让尧的儿子丹朱见父亲。还有形象光辉高大的贤相伊伊，其实是把自己的主子流放后，自己称王。后来主子太甲回来杀了伊伊。而根据《史记》所记载，商朝太甲被伊尹囚禁3年后，伊尹见太甲改过自新，便郑重的将国家交给他。太甲复位后，沉痛接受教训，成为了一个勤政爱民、励精图治的圣君。
谁是谁非？都是历史记录者，为啥记录有这样大的差别呢？我们先看看有关《竹书纪年》的事情。《竹书纪年》是春秋时期晋国史官和战国时期魏国史官所作的一部编年体通史，可是到了汉朝竟然失传了。其中可能是原简在永嘉之乱时亡佚，或是焚书坑儒和火烧阿房(pang)宫的缘由而失传。也可能是统治者觉得都是臣子陷害君主的历史，而主动让其失传。但是估计圣人孔子应该是读过这样一部历史典籍的。再者说了，在晋武帝司马炎当政时期，有一个叫不准（fou biao）的“私人考古爱好者”，在挖坟掘墓的时候，发现了一个大墓，是魏安厘王(一说应为魏襄王)的墓。可是里边根本没有宝物，只有一些竹简。后来被附近的人报官，连不准（fou biao）和竹简一块带走。最后送往洛阳，晋武帝司马炎召集大臣研究，发现是已经失传很久的《竹书纪年》。《竹书纪年》记录了从夏朝到魏襄王(一说应为魏哀王)之间的重要历史事件。《竹书纪年》记载的很多历史和现在许多正史记录是不一样的，这样长时间也没有改变当时儒家倡导的历史教育情怀，一直拿古人的优良品行教育着我们，让我们学习古代先贤。谁是谁非?其实谁都没有错。一切的一切都是为当下的人和后人服务的，以前咋样，那已经是过去。一切的一切都是为当下人和后人的幸福准备着。历史记录是真实的也好，是假的也罢。历史能让我们看清一切，继承优良传统，并且发扬光大，使人类幸福，这个是关键。真话起好作用，他就是对的。真话伤人，结果糟糕，那就是错的。我一直说，没有对错，用的适宜，就是对的。
假话，符合大多数人的利益，就是真话。
儒家也是不断地加入一些新的理论，来迎合统治者的利益，不然儒家也就不可能被统治者大力推崇。以致后世认为很多观点，都以为是孔子的观点，导致了“批孔”、“倒孔”的现象，比如五四运动就有这个现象。直到现今还有人大喊孔孟的不是。孔子曾经见过很多统治者，可是都不用孔子。很可能是孔子的理论也不太适合他们，再加上孔子的政治敏锐性确实明显不足，所以最后没办法才周游列国的。往儒家理论里加入新鲜血液，对还是不对？不能说对不对，要说适宜不适宜。有他的积极性，也有他消极的一面。比较出名的，被统治者称为圣人的南宋朱熹。他校注的四书，统治者大力推崇。凡科举考试，都用朱熹的校注。大多数读书人是为了有个一官半职，没有多少是为了真正做学问，所以也就按照朱熹的观点来，一辈辈地传下来，便形成一个标准的答案。把人塑造成一个符合统治者意志的人。而朱熹的很多观点都是反人性的，可是这些反人性的观点，统治者是非常需要的。被统治者大力宣扬，大多数人也就更认为这是理所当然的对，很少有人提出异议。比如朱熹的观点“存天理，灭人欲”，以前我说过，人的欲望是幸福的根基，就看咋样去满足不断产生的欲望。儒家可是没有灭人欲望的观点，儒家是教我们咋样幸福的，也就是和顺，再简单一点，就是一个“和”字。很多反人性的观点进入儒家，不都是朱熹的“功劳”，只不过朱熹名声在外。也正因为这些观点的加入，导致儒家很长一段时期，处在一个很尴尬的地位。再比如“贤贤易色”，宋儒解释大体上是，尊重品行好又有能力的人，跟他做学问，丢掉男女之事。这个解释大概一看是没问题的，估计是被腐儒的观点蒙蔽太多了。如果依这个观点，那就该抛妻。如果是女生做学问，那就该不要老公了。情感是情感，我们再举一个例子，解释非常离奇的一句话。“君子不重不威，学则不固，主忠信，无友不如己者”他们是这样解释的：君子不庄重，就没有威严。学的就不牢固。交朋友，要交比自己强的朋友。现在想来真是混账解释。国学大师南怀瑾这样解释：重，是自重。威，是信心。不自重，就没有信心。没有竖立自己的人格，不能把学问做的牢固。不要看不起自己的每一位朋友，你的每一位朋友，都有他们的过人之处。这就是国学大师南怀瑾的解释，前面是告诉我们“自尊”，后面是告诉我们“尊重他人”。再看一般的解释和大师的解释，根本不是一回事！害人不清呀！学问是学问。因为学问扼杀情感，不人性。再说什么是学问？学问就是做人、做事。需要生活，需要实践。然后才有学问。大道理谁不会讲，中国人都懂大道理，关键是做。儒家是让人很爽的，如果学了儒家，感觉特别憋屈，那估计是你被腐儒影响了。太多的事例不一一列举。
我们今天看到的大多关于儒学的校注，都是有很大问题的。从根儿上说，是受到宋儒的影响，对儒家的解释都变味了，最后这个黑锅都让孔子他老人家背了。我们看了市面上所卖的书，凡是有卖的，我都大致看一两眼，总能找出对反人性的解释，不讲情理的解释。估计写书的人也没有动脑筋，直接把自己学到的东西就写上了，因为他认为那就是对的，那就是标准解释。看古籍经典还是要看现代国学大师注解的书，一些人云亦云的书，没有自己的观点的书，看着就让人憋屈的书，看它干什么？看书是为了让人幸福，看书很难受，反人性，那就别看了。如果喜欢看书，如果想学中国传统文化，多看几位国学大师的书，你就会发现，儒家是非常人性化的，完全是为了人类的幸福。因为看了国学大师的书，我们心服口服，内心畅快，感觉以前看的书，真是腐儒所编著的。还是以前提到过的，不管注解的对不对，能让大多数人心服口服，这个注解就是对的。中国传统文化被自己人弄坏了，从南宋开始一直到现在，民间很多教人的大道理都腐蚀着我们。我再次说，看国学，要看国学大师的书，多看几位国学大师的书。
其实别人往儒家注水，和儒家往历史注水，也是一种中国传统文化使然。没有人往儒家注水，封建统治者也不会把孔子抬高到帝王之师这个尊号，儒家的发展，难以避免地会被注水。注水是发展的必然，甚至有时候是必须的，因为为了生存，而且还想生存的更好。中国传统文化也不是光儒家，还有道家，也是中国传统文化的核心。儒道不分家，儒家是天的话，道家就是地。相辅相成，造就中国传统文化的核心，再辅以百家的补充，这便是中国精神。
文化都是相通，不管是哪一家，都是一脉相传。也有相悖的地方，不然咋样分家？其实我们的文化一直讲“和”的，不讲“分”。就像一家人，是一个整体，整体内部也有磕磕碰碰的时候。能让我们幸福就行；能让实现“世界大同”就行；能服务全人类就行。不管是哪一家，都不是全面的，互相补充而已。不能过分强调哪一家就是真理，别家就得靠边站。用到谁谁就是真理，谁有用谁就是真理，谁起作用谁就是真理，谁用着顺手，谁就是真理。地不长无名之草，天不生无用之人。存在着，就有用到的时候。就连一坨屎、一个苍蝇都是有用的。合适的地点，合适的时间，合适的事物，说不定还有大用。记得有一种相机，就是根据苍蝇眼睛成像的原理发明的。
都是中国传统文化的瑰宝，是一个整体，不可分割，不分派别，不分哪一家。