回忆当年话心声,
教育教学方法明。
学生感谢好老师,
老师夸奖好学生。
张华给他们每人递上一支烟,又把茶碗里冷了的水换成热的。让他们歇一歇,抽支烟,喝口水,说一说自己的看法。无奈他二人都不听话,都不肯停下来,他们继续往下看。
陈玉梅:(唱西皮流水)我们人人有缺陷,学习不好是自然。小鸭上架有困难,不能硬逼往树上赶。
(西皮二六)人家的本事在那边,游泳戏水是先天。江河湖海大无限,大有作为要看见。多接触,多发现,一举一动多长眼。闪光点,捕捉难,兴趣爱好要发展。抓一点,带全面,星星之火可燎原。
张华:老师啊!
(唱西皮原板)老师说的就是好,那时的事情我知道。上了一节音乐课,马上您就把我找。夸我唱歌嗓音高,声音动听好美妙。从未听过表扬的话,金口玉言
(转西皮二六)是珍宝。
(西皮流水)从此我才有欢笑。
(张华找了一个位子坐下来。)(接唱)这个位子功劳高,我在这里有骄傲。
(快板)不但是歌唱得好,语文算数跟着跑。学校宣传很重要,文艺组里当领导。志气豪,干劲高,起床早,到校早。比学赶帮超,作业都早交……(张华站起来,神情风发豪迈。)那时候的劲头儿谁也比不了,饮水思源只因老师好。
陈玉梅:(西皮摇板)老师只是作引导,窍门还靠自己找。你的进步大和小,都是自己有功劳。
张华:(接唱)老师说话太谦虚,我的成长您清楚。其间没少犯错误,多亏老师给救助。
陈玉梅:(接唱)该救助,都救助,听话的孩子有出息。变化的内因是根据,石头不能出小鸡。苦口婆心说千句,就是不听干着急。
张华:(接唱)老师这话说的是,您的话儿我佩服。救助方法样不一,您的办法有艺术。
(改唱西皮原板)那是我当路长时,女生小便进桥底,路队桥上都停住。咱的班里有一女。说我路上看桥底,污言浊语把我气。我的火气难控制,笤帚追打坏妮子。
(改唱西皮流水)正在难解难分时,门前来了老师您。没有呵斥没制止,招手点头领我进了办公室。学生记得很清楚,调查原因问得细。亲临现场做模拟,桥上没法看桥底。真相大白作处理,当众昭雪洗冤屈。工作负责您支持,关心同学您拥护,行动过火您教育。造谣中伤作分析,无中生有挨了批。张华我,一身清白满腔热情,热泪滴。
陈玉梅:哎呀呀,我的好学生!
(接唱西皮流水)我的学生好记性,这事你还记心中。那是我的日常工作没做好,思想教育有放松,没有及时教育那个女学生,事发以后亡羊补窟窿。也
是多亏你能把话听,办公室里说分明。
张华:(接唱)您对学生有感情,处理事情有水平。联系实际讲证据,青红皂白分得清。是我感情太冲动,是我头脑不冷静。不计后果不理智,不懂严重危害性。我的脾气是不行,一直犯这老毛病。想改就是改不了,给您麻烦可不轻。
陈玉梅:(笑)张华,你是不是想起另一件是来了?
张华:可不?这件事对我教育太深刻了,恐怕永远也忘不了了。
陈玉梅(有些内疚地)(唱西皮摇板)当时对你很心疼,整你轻了你不听。你的错误太严重,继续下去怎么行?
张华:(想说话,陈玉梅制止了他。)
陈玉梅:张华,咱到办公室去吧?那里有热水,那也是处理这件事情的地方。
(幕落)
结语:
因材施教好,立竿见影快。
学习有强项,别的全面带。
前进路不平,小桥有阻碍。
调查工作细,现场洗清白。