不懂得与人交往者，必不能获得成功！青少年正处于学习文化知识、了解社会百态、锻炼人际交往的时期，大方地与同龄人交往并建立纯洁的友谊，对他们有益无害。因此，每一位父母都应重视孩子的交往问题，并在必要时加以引导。
但在现代家庭里，许多父母和孩子都没有意识到交往的重要性，甚至有的父母还阻碍孩子与同龄人的正常交往，这些都是造成孩子长大成人后出现人际交往障碍的原因。其实，正常的人际关系对孩子性格的形成，及长大成人后融入社会是非常重要的。如果孩子长期处在一个封闭的状态中，不与外界沟通，不与同龄人交流思想，这样的孩子日后很难获得大的成就；而一个善于与人交往的孩子，无论走到哪里，都会受到欢迎。
美国前总统克林顿能够成功地赢得竞选，就与他拥有良好的人际关系分不开。克林顿在竞选过程中，他的那些拥有较高知名度的朋友则扮演着举足轻重的作用。这些朋友包括：他小时候在热泉市的伙伴，年轻时在乔治城大学与耶鲁法学院的同学，以及后来做学者时的旧识等。因此，可以这样说，克林顿之所以当上总统，除了他个人的才华和卓越的领导力以外，人际关系也是其中的关键。那么，克林顿是如何赢得好人缘的呢？答案是：大方、主动地与人交往。
小时候的克林顿非常活泼、大方，他喜欢主动与人交往，无论是在学校还是在社区，一些孩子们喜欢聚集的地方，都会有克林顿的身影。当遇到陌生人时，他总会主动上前介绍自己，并真诚地表示愿意与对方交往。这种良好的交际能力使小克林顿在热泉市结交了一大批朋友；在大学阶段，克林顿又获得了极好的人缘，这一切都为他日后坐上总统的位置而打下了良好的基础。
如果认真多读几本成功人士的传记，我们从中不难发现一个共同的特点：即无论是企业家还是总统，他们没有人是在不善于与人交往的情况下，还能走上成功之路的；相反，从孩提时代起，他们就懂得交往的意义，并懂得抓住任何机会把自己介绍给大家，从而赢得好的人缘。
主动与人交往，广结善缘，于人于己都很重要。如果人缘不好，烦心的事情就会接踵而来，就会经常使自己处于被动的地位。因此，孩子们有必要记住先哲的一句话：“主动地伸出你的手，你将会拥有友谊，拥有成功。总是缩头缩脑，躲在人群的后面，你眼睛看到的只能是你的脚尖，而别人根本就发现不了你。”
教子心经
1.了解孩子产生羞怯的原因
孩子不愿与人交往，大多与羞怯有关。而产生羞怯的原因很多，父母只有在了解了孩子产生羞怯的原因后，才能对症下药。
第一，羞怯心理的产生大多与性格内向有关。性格内向的孩子不但在与异性接触时有羞怯感，即使是与长辈、同性的同龄人，或是陌生人交往都会出现羞怯现象。因此，他们不愿意主动与人交往；即使对方主动，性格内向的孩子也会显得手足无措，无所适从。
第二，和成长环境有关。特别是单亲家庭或家庭不和睦的孩子，由于长期得不到爱或是受到了来自亲人的冷落、虐待，因此从小胆小怕事，怕给自己招来麻烦。他们行为孤僻，显得不合群，即便是放了学，也会以最快的速度回到家，然后把自己关在房间里，只与电视、玩具等为伴，从来就不愿与人交流。当不得不在公众场合出现时，他们就会表现出羞怯、放不开、拘束等行为。
第三，异性交往引起的羞怯。处于青春期中的男孩与女孩，随着年龄的增长，性意识逐渐萌发，异性之间交往就会出现害羞的心理。当然，这也与父母的教育不当有关，部分父母见孩子与同龄的异性接触，就粗暴地干涉，甚至跟踪、监视孩子，以阻止其早恋。这些过激的行为会使孩子在潜意识形成与异性交往就是“不道德”之感，时间一长，即使偶然与异性近距离接触，也会产生羞怯心理。
第四，自卑的孩子在公众场合往往也会有羞怯心理。一些心理有阴影或身体有残疾的孩子，在自卑的作祟下，往往也会表现出羞怯心理，他们害怕自己的缺陷成为别人议论的话题，因此总是千方百计去掩饰，甚至不愿与人交往。当不得不在公众场合出现时，他们就会表现得胆怯、害羞。
第五，学习成绩不如人。有些孩子成绩较差，便认为自己天生笨，或是认为自己智力低人一等，在这种自我怀疑的心理作用下，他们的学习就会处于被动之中，而这样的结果往往是成绩越来越糟。由于背着沉重的思想包袱，孩子在与人交往时也就不会有自信了。
当然，造成孩子在交往中出现羞怯心理的因素还有很多，但有一点需要提醒的是，如果您的孩子羞怯的原因是由心理障碍所引起的“恐惧”，那就是不正常的了，父母应及时带孩子看心理医生，不要忽略或听之任之。
2.帮助孩子克服羞怯的心理
“小倩，明天我们到舅舅家去玩一天吧。”星期五的晚上杨丽丽对10岁的女儿说。
“妈妈，您自己去吧，我就和爸爸在家里玩。”小倩说。
“你不是早就想去舅舅家看他养的热带鱼吗？”
“我……我不想去。”
“为什么？”
“舅舅的邻居是我同学家，我怕碰到他。”
“碰上不是更好吗，同学之间还可以多聊几句呢。”
“不行，他……他是男生！”
“高明，这是你表妹秀秀，刚从乡下姨妈家来，你带她去你的房间看看书吧。”
“我……”高明艰难地从牙缝里挤出一个字后，连正眼都没看一下表妹，就转身冲进了自己的房间。
“这小子，还害羞呢。”高明妈妈对秀秀说。
“妈妈，您明天跟我们班主任说一下，让他给我换换座位吧。”
“为什么？”
“我……我的同桌是女生。”
像以上这样见到异性就羞怯的孩子在生活中并不少，他们在与异性同龄人交往时会出现脸红、心跳加快、说话结巴等不自然的现象。一些聪明的父母在发现孩子与异性交往不自然时，都会安慰、鼓励孩子，使孩子增加与人交往的勇气与信心。毫无疑问，这种方法是正确的，是值得广大父母学习的。
那么，孩子为什么会在与异性交往时出现不自然现象呢？这是因为随着孩子年龄的增长，特别是到了10岁以后，孩子的第一性特征和第二性特征逐步明显起来，少男少女之间不再是“青梅竹马、亲密无间”的状况了，而是进入了想和异性接近，但又有几分羞怯、几分害怕的心态。在这种心态下，就会显得十分不自在。
当父母发现自己的孩子与异性交往时显得不自然时，切忌不管不问，而是应该鼓励孩子尝试主动上前和异性交往，这样也是对孩子自信心增强的一种训练。当孩子对交往有了自信时，那么情感就变得自然了。与此同时，父母还可以帮助孩子选择适当的场合去克服“害羞”。例如，可以在公众场合的集体活动中，鼓励孩子去主动交往，慢慢地孩子就会变得自然一些，这样自信心就会慢慢增强。另外，父母还应该教育孩子要端正思想，让孩子认识到与异性交往是正常的，是无可非议的。有了这样的认识，孩子就会把这种交往看成是每个人的成长过程中必需的，那么就会放松心情，在交往中就会显得大方而自然了。
3.鼓励孩子“亮”出自己
有的孩子见家里来了父母的同事、朋友等往往也不敢出来打招呼，因此弄得父母很尴尬，在客人走后有的父母还会因此而责怪孩子。其实，一味责怪并不能够解决问题，父母应该多鼓励孩子“亮”出自己，而不是畏畏缩缩。
有这样一个寓言故事：
一次，天下的鸟类、百兽到天庭做客。席间，大家把酒言欢，好不热闹。细心的太白金星却发现猫头鹰独自坐在一个角落里，自斟自饮。从宴会开始到结束，它始终没有站起身来与大家打招呼，当然也没有谁跑到那个角落里去和它聊天。
就在宴会结束、大家相继向玉帝告辞时，太白金星走过去问猫头鹰：“你为什么不和大家一起喝酒聊天呢？那样该是一件多么快乐的事情呀！”
“我当然想那样啦，可是一整晚都没有人邀请我。”猫头鹰伤感地说。
“为什么要坐等别人邀请你呢？你就不能主动站出来，大大方方地亮出自己吗？”
这虽然是一个寓言故事，却说明了一个浅显的道理：大方、自然地亮出自己，才能让别人注意你，如果因为内向、腼腆而把自己封闭起来，那么你就会与世隔绝。与人交往中，如果你扭扭捏捏，不敢大方地站出来，是没有谁会刻意去注意你，会主动与你交往的。而这，无疑是赢得好人缘的障碍之一。
当孩子迈出第一步后，父母还应该为孩子加强实践创造条件，如带孩子参加自己单位的节日联欢会，让孩子在双休日和小区里同龄的孩子一起做游戏等。当孩子勇敢地率先迈出交往的第一步后，他就会对自己产生信心。正如社会心理学家指出的那样：一次成功的社交经验，会极大地破除社交神秘感和增强自己对社交的自信；多次成功的体验，就会使人形成对社交的新的条件反射，学会自然大方地与任何人交往。归根到底，没有天生的社交活动家，社交恐惧症的最后根治只有在反复的社交锻炼中才能实现。
4.让孩子不要过分注意自我
害羞的人都过分注意自我：我这样说话恰不恰当？我的衣着打扮是否得体？满脑子都是这样的念头，结果越想越紧张，越紧张越拘谨，如不及时摆脱这种窘境，势必导致交往失败。如果换一个角度想问题：眼前的交往对象未必比自己高明，或许他也羞怯和害怕。在这种充满信心的情况下，孩子就可能变得坦然自若、镇定沉着，而精神上的忘我和放松一旦形成，正常交往的条件和气氛就出现了。
优雅的举止言行是立足于世的手段。
——查斯特菲尔德