一个会“顶嘴、辩解”的孩子，头脑中往往已经开始建立是非、善恶的标准，因此，才显示了不唯命是从、求实明理的思想特质。这个时候，如果家长还要用高压政策要求孩子与自己的观点一致，就很容易让孩子形成唯唯诺诺的性格。
事实上，对于某一个问题，每个孩子都有自己的观点，其中有一部分观点必定会与父母的思维有差异，这并不是坏事。相反，正因为孩子的观点与父母不同，才显示出孩子思想的独立性，证明了孩子的思想正走向成熟。而在“教官式”父母教育下的孩子，进入青春期以后非常容易受到诱惑。因为在他们小时候，从来不被允许做任何决定，而是被训练成为听从命令的人。因此，等这些孩子长大了，指导他们的思想行为的模式没有变，他们仍然习惯听命于自己以外的声音。
在这种情况下，他们就会成为可悲的盲从者。
因此，在教育的过程中，一定要尊重孩子，不要总是命令孩子遵从你，也不要总是把自己的想法赋予孩子，让孩子去做他不感兴趣的甚至不愿意去做的事情。只要他们不犯很大的错误，就应该让他们自由发展。
善用“对不起”的艺术
一般来说，家长在教育孩子的时候，都习惯通过正面行为以身作则，给孩子一个良好的示范，引导孩子走正确的道路。然而，家长并不能每时每刻都做对事情，有时也会犯错误，尤其是面对孩子时，往往会有一些错怪孩子的行为。这个时候就涉及一个问题，那就是家长应不应该向孩子道歉？
对于这个问题，多数家长都没有放在心上，他们认为孩子很快就会忘记曾经的伤害，根本就不会有什么影响。然而，事实并非如此。巴尔扎克曾经说过：“儿童对于管教他们的人的错处，感觉像猫一样灵敏，他们非常清楚别人是爱他们还是勉强容忍他们。”
有调查显示，孩子们最讨厌家长的“罪状”就是做错事却不肯认错！这恰恰反映出一个问题，那就是大多数家长并不了解自己的孩子。
人非圣贤，孰能无过？但是，有的家长认为：“我是长辈，就是不对也没什么。”
有的家长对孩子既没有悔意，也没有歉意；有的家长顾虑重重，认为向子女承认错误会失去做家长的尊严和权威。说到底是家长没有摆正自己和孩子的位置，忽略了对他们的尊重。
在家庭教育中，家长如果从不向孩子承认自己的缺点、过失，孩子就会产生“父母实际上总是出错”的观念，久而久之，孩子就会对家长充满怀疑；相反，如果家长能郑重地向孩子道歉，孩子就会懂得承认错误并不是一件可耻的事，不仅可以提高其分辨是非的能力，还能让他体会到被别人原谅的感觉。
所以，当父母的行为伤害了孩子，让孩子内心感到难过时，父母一定要勇于向孩子说“对不起”，以抚平他们不满的情绪，让他们得到尊重。
著名诗人、民主战士闻一多有一次因为心烦，出手打了小女儿。这一幕恰好被在外屋的次子立雕看见了，他一下子就跑到了闻一多与小妹之间，拦住了爸爸的手。
这个小男孩义正词严地批评父亲的野蛮行为，说：“爸爸，你自己是搞民主运动的，天天讲民主，在家里怎么就动手打人呢？”
闻一多听后，先是一愣，接着就安静地坐了下来。
他沉思了一会儿，走到儿子立雕面前，严肃认真地说：“我错了，不该打小妹。我小时候父母就是这样管教我的，所以我也这样对待你们。但我希望你们记住，将来不要用这样的方法对待你们的孩子。”
这样的道歉无疑使父亲在孩子们心中的形象显得特别高大，并能让孩子学会道歉、明辨是非，从而真正地理解尊重的内涵，进而引导孩子更好地走自己的路。
西班牙有一个叫卡哈的男孩，他小时候非常调皮。13岁那年，他运用所学的物理与化学知识造了一尊大炮。他决定试着发射一下，没想到那尊大炮真的响了，还把邻居家的孩子打伤了。这个祸闯得太大了，卡哈因此被罚款和拘留。
身为外科医生的父亲对于卡哈的行为十分震惊，等卡哈从拘留所出来时，他的怒气还没有消。
父亲先是狠狠地训斥了卡哈一顿，并对他做出了严酷的惩罚——责令他停止学业，学补鞋子。
这样的惩罚等于把卡哈的前途与人生全部毁掉了，对于卡哈来说，这比失去生命还要痛苦。
后来，父亲也越来越觉得这个处罚过于严厉。孩子闯了祸是要管教，但也不能因此而断送他的一生。
父亲思虑再三，终于决定从补鞋铺接回卡哈。
当他看到穿着破鞋、全身脏兮兮的儿子时，再也控制不住自己，他一把搂住卡哈深情地说：“我做得不对，我向你道歉。我不该因为你闯了一次祸而中断你的学业。从现在起，你就继续学习吧，你会有出息的！”
卡哈听了父亲的话，泪水禁不住流了下来。经过这件事情之后，卡哈变得谨慎认真起来，他潜心学习骨骼学，并成为举世瞩目的神经组织学家，荣获了诺贝尔奖。这个闯下大祸、最终被父亲原谅的男孩后来被称为“西班牙王国上空的一颗光辉灿烂的巨星”，他的全名就是拉蒙·依·卡哈。
千万不要忽视一句“对不起”的作用。道歉、认错是诚实的体现，而诚实又是成长进步的第一阶梯。要使孩子健康成长，家长犯错误时就要勇于向孩子说“对不起”。
当然，认错并不是随随便便说一声“对不起”，尤其是对心智尚未发育成熟的小孩道歉时，态度更应温和、委婉，要用接纳、关怀的眼神面对孩子，坦诚地和他们沟通，可以温柔地摸摸他们的头或给他们拥抱。
当然，每个小孩接受道歉的方式都不尽相同，但无论用什么方法，一定要让孩子明白你发自内心的善意和关爱。
总之，当父母发现自己对孩子的态度过分严厉时，或者从孩子的言行中明显感觉到他的自尊心受伤时，你不妨放下架子，向孩子认个错。
勿入男孩的私人空间
男孩进入青春期后，许多父母发现孩子渐渐“远离”了他们，不再像以前一样与父母倾心交谈。为此，不少父母疑神疑鬼，总认为孩子有什么事情瞒着自己，心中始终不踏实，其实，这是不必要的。
随着孩子逐渐走向成熟，他也会交朋友，也会有自己的兴趣、秘密，会渴望有一个自由的空间，这是一种正常的需要。当你的孩子开始懂得隐藏自己的心事，就表明他不再是一个小孩子了。这个时候，他内心里最渴望的不是家长的干涉，而是家长对自己成长的认可与尊重。
但是，并不是所有家长都明白这个道理，也不是所有家长都能够做到开明地教孩子。不少家长认为孩子还小，怕孩子走错路，因此常常自作主张，对孩子的个人空间肆意侵扰、横加干涉，根本没有考虑孩子的感受。
每当孩子回家，有些家长就质问孩子，比如在学校发生了哪些事情，老师布置了多少作业；和哪个同学一起回家，一起玩耍；甚至和同学通个电话也要问清楚对方的名字，说了什么话，是什么关系等。对此，孩子不胜其烦，他们认为家长不信任他们，不尊重他们的“隐私权”，于是开始躲避家长，许多事情都对家长保密。面对孩子刻意的躲避行为，家长反而更加迫切地想要了解孩子的一切，于是采取许多“侦破”手段。
有一天早晨，亮亮背起书包赶去上学，刚刚走出家门，忽然想起作业本没有放进书包里，于是，他转身往家跑。
当亮亮掏出钥匙打开门，看见妈妈正从自己的房间里走出来，脸上显出不自然的神色。
他并没有太在意，便走进房间去拿作业本。一推开门他愣住了，只见自己书桌的几个抽屉都敞开着，日记本、玩具、同学们送的生日礼物都堆在桌子上。
亮亮一下子明白了，肯定是妈妈干的。
他跑出房间，生气地问妈妈：“你为什么翻我的抽屉？”
没想到，妈妈比他还生气：“怎么了？我看看儿子的东西还有错吗？”
“可是，你没有经过我的允许，这是不尊重我！”亮亮听了，更加气愤了。
“小小年纪懂什么尊重啊，别忘了我是你妈妈，还要你来允许？快去上学吧！”妈妈毫不在乎地说。
亮亮听后，一声不吭地背起书包上学去了。等到下午放学，他便买了一把锁，回到家后，亮亮就把书桌的抽屉上了锁。事后好一阵子，亮亮都闷闷不乐。自此以后，他即便心里有事，也很少和妈妈交流了。
实际上，有些家长往往存在心理偏差，他们片面地认为只有将孩子放在自己严密的监督之下才放心，一是怕孩子不听话有什么越轨行为，二是怕孩子遇到什么危险，无法得到及时的帮助。可是，他们没想过，孩子也有自己的秘密与隐私，也渴望有自己的空间，没有谁会希望自己的生活总是被干涉。优秀的家长会与孩子交流而不是干涉，会给孩子帮助但不会企图控制他们，会为孩子预留空间但不会完全放手。
孩子们虽然年龄小，但他们也有自尊，有自己的人格，需要别人的理解和尊重。而家长只是孩子的顾问，不是代理人，更不是操纵者。
不要嘲笑男孩的理想
每个人都有理想，只不过有的人理想比较渺小，而有的人理想比较远大。可是，无论如何，每个人的理想都应该得到尊重，因为尊重他人的理想就等于在延续他人的希望。
然而，在教育过程中，有些家长偏偏对孩子的理想大肆嘲笑，甚至横加打击，根本就没有把孩子的理想放在心上；还有些家长认为孩子的理想不切实际、荒诞不经。其实孩子们对自己的理想往往是非常执著的，即便长大以后，经历了许多风雨，回过头来，他还会记得自己当初的理想。
有个小男孩，考试得了第一名，老师奖给他一本《世界地图》。他非常高兴，放学跑回家后就开始研究这本《世界地图》。
他一边为家人烧洗澡水，一边在炉边看地图，当他看到埃及地图时，心中突然产生了一个想法——到埃及去。
他的头脑中浮现出埃及的一切：金字塔、埃及艳后、尼罗河、法老王，还有很多神秘的东西……
他沉浸于浮想联翩之中，一时间忘记了添柴。
他正入神的时候，突然一个人影从浴室里闪了出来，并大声对他喊道：“你在干什么？”
他抬头一看，原来是爸爸，他说：“我在看地图！”
爸爸很生气，说：“炉火都熄了，还看什么地图！”
小男孩说：“我在看埃及的地图。”
爸爸跑过来打了他两个耳光，大声说道：“赶快去生火！看地图有什么用！”
小男孩忍痛倔强地说：“我要去埃及！”
爸爸一愣，但随即回过神来，把他踢到了火炉旁边，然后用很严肃的表情跟他讲：“我向你保证，你这辈子也不可能到那么遥远的地方去！赶快生火。”
看着爸爸严峻的脸，小男孩呆住了，心想：“爸爸怎么给我这么奇怪的保证？我这一生真的不可能去埃及吗？”
不，长大以后如果有机会我一定要去埃及！小男孩下定了决心。
20年后，当年的小男孩已经长大了，成为一个大老板。他第一次出国就去了埃及，朋友问他：“埃及还没有开放观光，那里的生活条件也不好，你为什么要去那里？”
他郑重其事地说：“因为我的生命不要被保证。”
当他站在埃及的土地上，看到那一座座金字塔时，他想起了20年前的地图和父亲的训斥，便买了张明信片写信给爸爸。
他在明信片中写道：“亲爱的爸爸，我现在在埃及，这封信就是在金字塔前面写的。记得小时候，你打我两个耳光，踢我一脚，保证我不可能到这么远的地方来。可是，我现在就坐在这里给你写信。”
一个人的理想不需要别人的保证，没有人能够提前预知自己是不是一个伟人，但可以确定的是，一个人最初的梦想，其力量是巨大的。千万不要小看孩子小时候作出的决定，即便在当时看起来是那么不切实际，如果你能够尊重孩子的理想，并给予鼓励与支持，那么孩子最终会因理想爆发非同寻常的力量。
在很小的时候，乔丹就有了自己的篮球梦。一天，他把自己的梦想告诉母亲，母亲听了小乔丹的理想，并没有讥笑他，而是对他大加赞赏，为他有了自己的梦想向他祝贺，鼓励他向篮球明星学习。
不仅如此，自此以后，母亲还经常抽出时间和小乔丹一起欣赏报刊上篮球队员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。同时，她建议小乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到房间的墙上去，这样，小乔丹就可以与偶像们朝夕相伴了。
孩子的梦想是世界上最具价值的珍宝，对孩子的成长具有巨大的牵引和激励作用。家长不要对孩子的梦想不屑一顾，甚至大泼冷水。记住，一个没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。因此，请尊重孩子的理想，并时刻呵护孩子的理想。