帮助孩子走好人生的第一步
结束幼儿园的生活，孩子就要进入小学低年级，也就是1-2年级。这个时候，无论是家长还是孩子，隐隐中都会透着一丝陌生感以及恐惧感。通常我们认为，小学是一个人学习生涯的开始，要帮孩子开好上小学的头，家长首先要做的一件事就是——帮助孩子顺利度过幼儿园与小学的衔接期。
可是，有些家长会很迷茫地发出疑问：“我不知道该从哪些方面入手做准备？”……孩子突然间从熟悉的幼儿园环境迁移到陌生的小学环境，大都会经历这样一些变化：一是教师的角色在变化。幼儿园的老师对孩子担任着双重角色——“妈妈”和“老师”，要既温柔又细心地照顾孩子，又要教给孩子一些知识。但是小学里的教师，为了培养孩子的独立能力，“妈妈”角色的功能弱化，“老师”角色的功能在增强，更注重知识的教授。二是孩子的学习方式发生了变化。幼儿园里，孩子一般都是在游戏中学习；但在小学的课堂上，孩子不但不可以做游戏，而且还要集中精神坐上45分钟，课后还要完成家庭作业……孩子因为这些变化，自发地会产生许多例如焦虑、紧张、抗拒上学等不适应状态，如果家长这时候也因为孩子的不适应而惊慌失措，那就是自乱了阵脚，对孩子没有一点好处。
作为一名小学1-2年级学生的家长，需要多了解这个年龄段孩子的心理特点以及孩子在新的环境里最常出现的问题，然后针对问题，拿出具体的措施和办法，帮助孩子以最佳的状态迎接小学阶段的学习和生活。
如果孩子没能走好小学1-2年级这关键的一步，那他们将会陷入以下这几种混乱的状态之中：
1-2年级是孩子人生的“幼小衔接期”——如果家长没有掌握如何科学地引导孩子度过这个时期的办法，那么孩子将很难进入小学学习的状态；
1-2年级是孩子心理的过渡期——如果家长面对孩子的心理变化，不懂得如何帮助他化解心理危机，将会影响到他良好性格、心态的形成；
1-2年级是孩子良好性格、习惯开始形成的关键期——这个时期放任孩子的性格习惯发展，很有可能促使他养成坏品格、坏习惯；
1-2年级是孩子智力开发的黄金期——在这一时期，家长的教育方式，可以让孩子成为天才，也可以让孩子成为笨蛋；
1-2年级是激发孩子阅读兴趣的关键期——阅读是积累财富的一种行为，而激发孩子的阅读兴趣就是帮助他发掘财富的开端；
1-2年级是爸爸妈妈发挥父职母职的关键时期——这个时期的爸爸妈妈扮演好自己的角色，能够最大程度地让孩子快乐成长。
每个家长都想找到教育孩子的捷径，现在捷径就摆在我们面前：在孩子成长的关键期、学习的开端期，对孩子施行最科学、最正确的教育和引导，促使孩子踏踏实实地迈好人生的第一步。
在本书中，我们将站在广大家长的角度，结合中国家庭的实际情况，结合孩子的心理特征，以及结合中国的教育现状，提出了一系列如何塑造一二年级孩子良好性格、超强学习能力、健康的身心素质及指导年轻的父母如何发挥自身角色作用等方法，希望能够帮助广大父母教育孩子，达成“望子成龙，望女成凤”的心愿！